四季國小Skikun健康促進成果網

評量項目

自評分數

佐證資料

1-1預防接種調查及輔導缺點矯治，並有完整紀錄。

1-1-1

國小：未完成學齡前預防接種者皆能補接種完成，若未能達成需分析其原因並研議改善策略。(0、1、2)

 1

 預防接種

國、高中職：協助衛生單位推動接種防治疫苗。(0、1)

1-2提供健康檢查，檢查前有對學生做教育性說明，並通知家長。

1-2-1

說明通知書或單張。(0、0.5、1)

 通知書

1-3學生接受健康檢查的完成率。(如：視力、口腔、蟯蟲…等) (0、1)

 1

 完成率

※1-4學生的健康紀錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且紀錄清楚、完整，並注意隱私性。(0、1)

 1

 健康資訊管理系統

1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理，進行相關衛生教育，並能告知家長，轉介至醫療院所，進行矯治追蹤工作，且有紀錄可查，未能進行矯治追蹤工作，能分析其原因並研議改善策略。(0、0.5、1、1.5、2)

 1

 列冊管理

1-6罹患特殊疾病學生能造冊管理，並分別擬定生活照護要點，持續關懷，掌握病情有紀錄可查。

1-6-1

特殊疾病學生名冊及關懷紀錄。(0、0.5、1)

 0.5

 關懷紀錄

評量項目

自評分數

佐證資料

2-1學校應指派專人參與學校衛生保健業務之研習活動。(0、1)

 1

 研習活動

評量項目

自評分數

佐證資料

3-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法，有明確的實施流程和管理策略，以監控和因應流行病的發生。(國小0、1；國、高中職0、1、2)

 1

 傳染病防治法

評量項目

自評分數

佐證資料

4-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準。(0、1)

 1

 健康中心設施基準

4-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法。(0、1)

1 

 健康中心設施基準

4-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳，並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考。(0、1、2)

 2

 健康中心設施基準

評量項目

自評分數

佐證資料

5-1辦理教職員工健康促進相關活動。(0、1、2)

 1

 相關活動

5-2備有社區醫療院所名稱、地址、電話、門診時間表等資料供教職員工參閱。(0、1)

 1

 社區醫療院所

5-3為教職員工提供保健諮詢服務並留存紀錄。(0、0.5、1)

 0.5

 保健諮詢服務

評量項目

自評分數

佐證資料

1-1鼓勵家長一起制訂和檢討學校衛生政策和健康促進計畫。

1-1-1

健康促進相關會議討論紀錄。(0、1)

1-2學校積極舉辦健康教育及健康促進的活動給予家庭參與。

1-2-1

健康教育及健康促進活動計畫。(0、1、2)

1-3兒童及青少年健康的地方團體或衛生組織，協助參與學校之活動。

※1-3-1

活動計畫。(0、1、2、3)

評量項目

自評分數

佐證資料

2-1學校邀請社區相關人士，參與健康促進學校活動、制訂和檢討發展健康促進學校政策，並公開表揚社區積極參與健康活動之人員。

2-1-1

活動過程紀錄。(0、1)

2-2參與健康促進學校校際觀摩、媒體行銷，分享經驗。

2-2-2

活動紀錄。(0、1、2、3)

2-3學校學區內有安全維護網絡。(如：與學校附近周邊愛心商店合作…) (0、1)

2-4學區周邊環境有友善安全輔助措施(如：通學步道、愛心家長、交通服務隊…)，有利學生上下學。(0、0.5、1)

評量項目

自評分數

佐證資料

3-1學校辦理健康促進活動能結合衛生單位所提供的各項資源(如：手冊、單張、海報宣傳品..等)，讓學生家長或社區家庭成員參與。(如：健康體位、無菸校園、口腔保健、視力保健、性教育、正確用藥等議題)。

3-1-1

各項議題活動實施紀錄。(0、1、2)

3-2學校配合衛生單位舉辦健康促進活動讓學生家長或社區家庭成員參與。如：血壓量測、體脂肪測量、血糖檢測、癌症篩檢…等。

3-2-1

學校參與活動紀錄。(0、1)