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分類彙整: 102學年度健康促進成果

有關學生健康飲食衛教資料,請踴躍下載使用。

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作者:護理師2014 年 6 月 5 日分類:102學年度健康促進成果

運動333原則

建議運動後應觀察心跳會加速、會喘與遵循「運動333」原則,即每周運動3次,每次超過30分鐘,心跳每分鐘130下 …

閱讀全文〈運動333原則〉

作者:護理師2014 年 5 月 21 日分類:102學年度健康促進成果

子標準3-3 學校提供協助給予有特殊教育需要服務的學生

子標準3-3 學校提供協助給予有特殊教育需要服務的學生 標準項目及評分說明 佐證資料 滿分 得分 3-3-1鼓 …

閱讀全文〈子標準3-3 學校提供協助給予有特殊教育需要服務的學生〉

作者:護理師2014 年 5 月 19 日分類:102學年度健康促進成果

子標準3-2 學校提供互相關懷和友好的支持環境

子標準3-2 學校提供互相關懷和友好的支持環境(6分) 標準項目及評分說明 佐證資料 滿分 得分 3-2-1建 …

閱讀全文〈子標準3-2 學校提供互相關懷和友好的支持環境〉

作者:護理師2014 年 5 月 19 日分類:102學年度健康促進成果

子標準3-1 學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求

子標準3-1 學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求(5分) 標準項目及評分說明 佐證資料 滿分 得分 3 …

閱讀全文〈子標準3-1 學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求〉

作者:護理師2014 年 5 月 19 日分類:102學年度健康促進成果

子標準3-3 學校提供協助給予有特殊需求

  子標準3-3 學校提供協助給予有特殊需   標準項目及評分說明 佐證資料 滿分 得分 …

閱讀全文〈子標準3-3 學校提供協助給予有特殊需求〉

作者:護理師2014 年 5 月 19 日分類:102學年度健康促進成果

子標準3-3 學校提供協助給予有特殊需求

子標準3-3 學校提供協助給予有特殊需求 標準項目及評分說明 佐證資料 滿分 得分 3-3-1鼓勵學生照顧弱勢 …

閱讀全文〈子標準3-3 學校提供協助給予有特殊需求〉

作者:護理師2014 年 5 月 19 日分類:102學年度健康促進成果

子標準3-2 學校提供互相關懷和友好的支持環境

子標準3-2 學校提供互相關懷和友好的支持環境(6分) 標準項目及評分說明 佐證資料 滿分 得分 3-2-1建 …

閱讀全文〈子標準3-2 學校提供互相關懷和友好的支持環境〉

作者:護理師2014 年 5 月 19 日分類:102學年度健康促進成果

子標準3-1學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求

子標準3-1 學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求(5分) 標準項目及評分說明 佐證資料 滿分 得分 3 …

閱讀全文〈子標準3-1學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求〉

作者:護理師2014 年 5 月 19 日分類:102學年度健康促進成果

子標準1-2 學校對於所訂立的健康政策,定期進行檢討

標準項目及評分說明 佐證資料 滿分 得分 1-2-1學校依教育部或縣市教育局規定的健康議題,並按照實證導向的精 …

閱讀全文〈子標準1-2 學校對於所訂立的健康政策,定期進行檢討〉

作者:護理師2014 年 5 月 19 日分類:102學年度健康促進成果

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