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四季國小Skikun健康促進成果網

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作者彙整: 護理師

6-1-6罹患特殊疾病學生能造冊管理,並分別擬定生活照護要點,持續關懷,掌握病情有紀錄可查-關懷紀錄

(1)103學年特殊疾病統計 (2)特殊學生關懷記錄

作者:護理師2015 年 3 月 5 日分類:103學年度健康促進成果

6-1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理-體格缺點矯治名冊

作者:護理師2015 年 3 月 3 日分類:103學年度健康促進成果

103測試

數字.docx

作者:護理師2015 年 2 月 5 日分類:103學年度健康促進成果

6-1-3學生接受健康檢查的完成率。

作者:護理師2014 年 10 月 23 日分類:標準七、特色與其他

6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法-校園傳染病防治實施流程與管理辦法

(1)傳染病通報 (2)參加疾病署傳染病通報系統 (3)校園傳染病通報處理作業流程

作者:護理師2014 年 9 月 16 日分類:103學年度健康促進成果

有關學生健康飲食衛教資料,請踴躍下載使用。

為推動健康管理,請踴躍下載相關資料

作者:護理師2014 年 6 月 5 日分類:102學年度健康促進成果

運動333原則

建議運動後應觀察心跳會加速、會喘與遵循「運動333」原則,即每周運動3次,每次超過30分鐘,心跳每分鐘130下 …

閱讀全文〈運動333原則〉

作者:護理師2014 年 5 月 21 日分類:102學年度健康促進成果

子標準3-3 學校提供協助給予有特殊教育需要服務的學生

子標準3-3 學校提供協助給予有特殊教育需要服務的學生 標準項目及評分說明 佐證資料 滿分 得分 3-3-1鼓 …

閱讀全文〈子標準3-3 學校提供協助給予有特殊教育需要服務的學生〉

作者:護理師2014 年 5 月 19 日分類:102學年度健康促進成果

子標準3-2 學校提供互相關懷和友好的支持環境

子標準3-2 學校提供互相關懷和友好的支持環境(6分) 標準項目及評分說明 佐證資料 滿分 得分 3-2-1建 …

閱讀全文〈子標準3-2 學校提供互相關懷和友好的支持環境〉

作者:護理師2014 年 5 月 19 日分類:102學年度健康促進成果

子標準3-1 學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求

子標準3-1 學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求(5分) 標準項目及評分說明 佐證資料 滿分 得分 3 …

閱讀全文〈子標準3-1 學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求〉

作者:護理師2014 年 5 月 19 日分類:102學年度健康促進成果

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