宜蘭縣政府教育處所屬各級學校（含幼兒園）
108年度校園空氣品質教育活動成果
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說明：帶新生學童認識校園空汙旗，了解警示方式。 | 說明：宣導認識校園空汙旗，研究空汙旗一天要換幾次？空汙旗更換標準的頻率分析 | ||
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說明：視監測情況隨時更新空汙旗，讓學生了解新制AQI指標中PM2.5之不良等級（35.5μg/m3）其實已較過去實施PM2.5空氣品質指標（DAQI）之不良等級（54μg/m3）更加嚴格。 | 說明：設定跑馬燈有關於空汙旗宣導內容，對照不同顏色與數值，0-50PSI為綠色（良好）、51-100為黃色（普通）、101-199為紅色（不良）、200-299為紫色（非常不良）、大於300為棕色（有害）。
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說明 | 學生跑馬燈提供立即性警示作用，讓全校師生、家長及過路人都能了解目前的空汙情況。 | 說明 | 利用校園廣播系統，遇到監測情形發現空氣不佳時，能即時進行全校性的廣播，告知師生避免戶外活動或戴上口罩。 |
二、專人查詢及網站連結 | |||
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說明：由總務主任及工友先生擔任專人，隨時能查詢網站空汙情況。(去年本校還有一名替代役能協助監測) | 說明：由總務主任在研習過後，轉知工友先生一同進行空汙APP的下載了解監測方式，以利掌握最新動態。 | ||
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說明 | 本校申請空氣盒子專案並獲補助設備，藉由設備的裝設，能協助上級單位之網站統計並顯示空汙情況，如上圖即為網站上顯示之資料，能獲取第一手的空汙資訊，提早因應。 | 說明 | 本校為空氣盒子觀測點，空氣盒子裝設於健康中心外走廊高處，協助員山地區的監控。
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三、掌握敏感性族群學生名單（含幼兒園） | |||
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說明 | 與健康中心隨時掌握敏感族群，上圖為學生名單，每學期更新資料並讓各班導師及授課教師知悉，利用課餘時間集合，並提醒戴上口罩，保護自身健康。 | 說明 | 主任提醒敏感族群需特別注意空汙旗的顏色顯示，必要時至保健室向護士阿姨索取口罩。 |
宜蘭縣政府教育處所屬各級學校（含幼兒園）
108年度校園空氣品質教育活動成果
四、學校宣導活動 | |||||||
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說明 | 學校定期辦理宣導活動-新生家長座談會。 | 說明 | 學校定期辦理宣導活動-學期班親會 | ||||
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說明 | 1.不定期利用學校於新學期開學後以學生為對象，辦理空氣品質警示及防護措施之宣導活動，如週會、朝會或其他大型活動等。 2.學校將空氣品質之警示及防護納入教師進修，如各領域共同時間或教學研究會、教師週三下午進修。 | ||||||
五、融入課程教學 | |||||||
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說明 | 教導主任利用十二年國教前導課程的安排，將七賢國小的環境教育與各領域能適切的結合。 | 說明 | 參與縣府舉辦之研習課程，將課程帶回學校，結合教學安排活動。 | ||||
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說明 | 正式課程延伸教學讓學生了解空氣被汙染了怎麼辦，落實在生活中因應並培養學生該方面的素養。 | 說明 | 透過外聘講師蒞校開辦課程，進行環境教育相關研習。 | ||||
六、室內體育空間資源運用及安排 | |||||||
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說明 | 適逢本校申請沉浸式英語融入體育課程，藉由教師群之間及和楊忠祥教授討論教案的時機，將室內體育空間資源運用及安排一同規劃，如桌球課程，另外也於課程內安排室內運動如墊上運動、跳繩及室內體操等。 | ||||||
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說明 | 校長、教務主任及體育教師透過共備會研究體育課程安排。 | ||||||
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說明 | 不定期辦理室內體育活動，透過課程的安排讓學生在室內進行趣味運動。 | ||||||
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說明 | 調查校內體育活動空間資源，本校安排替代方案為綜合教室空間進行室內活動。 | ||||||
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說明 | 1.安排適切的戶外教學，讓師生能過社區、團體及其它學校的資源整合，有機會至其它場所走訪並參與活動。 2.戶外教學天數規劃每學期初於行事曆，讓師生知悉，俾利活動進行。 | ||||||
