2-1-5 105年度蘭陽博物館本土實察計畫及成果

宜蘭國中105年度本土實察實施計劃

  1. 依據:

1.教育部國民中小學九年一貫課程綱要。

2.宜蘭縣推動國民中小學本土教育中長程實施計畫。。

3.宜蘭國中九年一貫課程社會領域小組會議決議。

  1. 目的:

    1.了解及觀察本縣人文環境藉以培養關心本土、熱愛家鄉的情懷。

    2.增進本土文化的認識,並培養保存、傳遞及創新的觀念。

    3.了解本縣傳統文化特色與精髓所在。

  2. 承辦單位:本校教務處。

    協辦單位:社會領域小組、本校學務處、總務處、輔導室。

  3. 實施地點:宜蘭縣蘭陽博物館、台被木柵動物園
  4. 實施時間:

    1.日期:105年9月30日

2.活動行程:

時 間

內 容

車 次

7 : 50

籃球場集合出發

第一車:202(全)+201(男)

第二車:203(全)+201(女)

第三車:204(全)

第四車:205(全)+206(女)

第五車:207(全)+206(男)

9 : 00

參觀木柵動物園

13 : 00

木柵動物園集合出發

14 : 00

蘭陽博物館參訪

15 : 30

上車返校放學

  1. 費用:扣除縣政府補助款後,不足部分由學生每人繳費200元,若有剩餘款則交由各班導師做

    班級事務運用。

七、其他注意事項:

1. 統一著學校運動服。

2. 當日發放每人西點餐盒一份,費用由營養午餐退費及學生繳交費用支付。

3. 天氣多變,請攜帶雨具並注意保暖。

4. 請互相提醒記得攜帶文具及數位相機以便製作參訪報告(以小組為單位)。

5. 蘭陽博物館禁止攜帶長柄雨傘入館,展場一律禁止飲食(含飲水與口香糖)、亂丟垃圾、跑跳及任意觸碰物品。拍照禁用閃光燈、三腳架及伸縮自拍器,請同學們務必遵守相關規定。

八、經費:由「宜蘭縣105年度國民中學本土實察經費」及學生繳交費用支應。

◎宜蘭縣105年度國民中學本土實察經費說明:

項目說明

單位

數量

單價

小計

交通費

6

5,000

30,000

保 險

193

20

3,860

合 計

33,860

九、實施方式:

1.教師於課堂中,介紹「蘭陽博物館」之地點、特色,請學生利用課餘時間蒐集相關資料。

2. 請導師及行政人員帶隊,帶領學生展開學習之旅。

3.各班分成數個小組參觀,回來後各組需繳交書面報告。各班的任課老師推薦一至二份的作品參加競選,成績優良者可記功嘉獎。

十、本計劃經校長核可後實施,修正時亦同

 

承辦人員: 單位主管: 會計主任: 校長:

宜蘭國中105年度蘭陽博物館本土實察成果

時 間:105年9月30日

人 數:二年級全體學生(不含請假人數)180人,加導師及行政人員共190人。

實施方式:結合社會領域教師課堂簡介及宣導,並配合社會領域參訪海報製作比賽,

每班以小組為單位進行主題式探查報告。

過程觀察:由於學生於國小時期幾乎皆參觀過蘭陽博物館,故再次造訪容易因失去新

鮮感而漫無目的隨意瀏覽,雖配合社會領域做報告競賽,增加學生深入探

究動機,但效果有限,大約一小時孩子們皆已完成,剩餘時間過多,容易

擠在購物區閒聊。

導師建議:雖縣府進行本土實察立意良好,但與國小重複參訪是否有其必要性可再斟

酌,建議可以多給一些地點(如:羅東林業園區、傳藝中心…等)提供選擇,

由學校依學生屬性自行決定參訪行程,運作方式較有彈性。

 

參訪照片:

 


說明:出發前校長致詞


說明:出發前遊覽車驗車


說明:入場前注意事項說明


說明:全體參訪人員合影


說明:學生入場參訪


說明:蒐集報告資料


說明:小組討論報告內容


說明:聆聽教師導覽解說






說明:學生小組報告海報

104年-環境教育輔導訪視評核-自評表

 

宜蘭縣104年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表

 

宜蘭縣104年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-學校基本資料

 
 

基本資料 填表日期:104年11月1日

學校名稱

宜蘭縣立宜蘭國民中學

學校地址

宜蘭縣宜蘭市樹人路37號    

環教資訊網網址

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6559

校 長

康興國

電 話

03-9322519

學校人數

學生人數:600人,教師人數:63人,職員工人數: 12 人

學校地址

宜蘭縣宜蘭市樹人路37號

承 辦 人

藍錦全

電 話

03-9322519#304

電子信箱

mycity64@ilc.edu.tw

校地總面積

27832(m2)

建蔽率(建築地面積占基地面積之比率) 11650(m2)÷27832(m2)=41.86%

台灣原生種植物

喬木3種、灌木2種、花草8種、蔓藤0 種、蕨類0 種、水生0種

綠覆率(綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值)6936(m2)÷27832(m2)=24.92%

可透水面積:13916 (m2)

透水率=50 %

基地保水力

(能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積)

基地海拔高度=( 12.7)m

(參考網站:ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知

地區日照量

夏季:190小時 冬季:65小時

(參考網站:中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/)

月雨量

最高:(9)月(335)mm

最低:(3 )月(35.4)mm

參考網站:中央氣象局

     

 
 

 

二、推動環境教育各項指標自評表

(自評分數含特色加分10分最高總分:110分,得分欄依評鑑表比例自動計算)

項目及要點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料,附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一.行政與管理36%

 

1.環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告

4

4

104年-行政與管理-1-1

 

 

104年-行政與管理-2-1

104年-行政與管理-3-1

104年-行政與管理-3-2

104年-行政與管理-4

104年-行政與管理-5-1

104年-行政與管理-5-2

104年-行政與管理-6-1

104年-行政與管理-7-1

104年-行政與管理-7-2

104年-行政與管理-8-1

104年-行政與管理-9-1

104年-行政與管理-9-2

104年-行政與管理-9-3

104年-行政與管理-9-4

104年-行政與管理-10

2.環境教育簡介:

(各項均以表格條列)
基本資料
環境教育願景
環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員
本校歷年推動環境教育之獎項
本校環境教育特色

4

4

3.依據「環境教育法」規定,按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果

4

4

4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整

4

4

5.擬定推展環境教育相關計畫:加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)

3

3

6.擬定104年度節能減碳計畫

2

2

7.成立及運作:成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實

3

3

8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作

3

3

9.積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育

3

3

10.環教認證合格人員,推動環教 工作

6

6

 

二.教學與宣導活動28%

 

1.實施戶外環境教學及生態旅遊

3

3

104年-教學與宣導活動-1

 

104年-教學與宣導活動-1-1

 

104年-教學與宣導活動-1-3

 

104年-教學與宣導活動-2

 

104年-教學與宣導活動-2-2

 

104年-教學與宣導活動-3-1

 

104年-教學與宣導活動-3-2

 

104年-教學與宣導活動-3-3

 

104年-教學與宣導活動-4-1

 

104年-教學與宣導活動-4-2

 

104年-教學與宣導活動-5-1

 

104年-教學與宣導活動-5-2

 

104年-教學與宣導活動-6

 

104年-教學與宣導活動-7-1

 

104年-教學與宣導活動-7-2

 

104年-教學與宣導活動-8-1

 

104年-教學與宣導還動-8-2

2.研討環境教育課程,研發環境教育教材、教學模組,推動環境議題行動研究,並將環境教育融入各科教學

4

4

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析,及擬定改善計畫,逐步落實執行環境教育。(溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…)

4

4

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析(主題式、節日大型宣導、藝文競賽…)

4

4

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,並有卓著之事蹟

4

4

6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫,每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如:耕地保護、有機飲食、食農教育等)

3

3

7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)

2

2

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動,如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護)

4

4

 

三.校園環境管理24%

 

1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

4

4

104年-校園環境管理-1

104年-校園環境管理-2

104年-校園環境管理-3

104年-校園環境管理-3-1

 

104年-校園環境管理-4

 

104年-校園環境管理-5

 

104年-校園環境管理-6

 

104年-校園環境管理-7

 

104年-校園環境管理-7-2

 

104年-校園環境管理-7-3

2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

4

4

3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理

3

3

4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外,請廠商回收養豬皆可)

2

2

5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要(及下班時間)之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念,建構或修繕校園場所與設施,營造在地多樣性校園生態空間

5

5

6.定期將學校飲用水體送檢化驗,定期保養、維護及管理

2

2

7.設置教學農場推展食農校育,推動有機飲食

4

4

 

四.其他配合措施辦理情形12%

   

1.為該年度永續校園改造計畫補助學校
曾獲永續校園計畫補助,持續維管成效良好
本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動

6

2

104年-其他配合措施辦理情形-1

 

 

104年-其他配合措施辦理情形-2


 

2.參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著

6

6

 

五、學校環境教育特色或創新作為10%

本項為推動環境教育具有特色或創新作為加分項目,請依貴校辦理情形自行增刪。

1.
更換節能燈具

10

10

104-學校環境教育特色或創新作為-1

104年-學校環境教育特色或創新作為-2

104年-學校環境教育特色或創新作為-2-2

104年-學校環境教育特色或創新作為-3

104年-學校環境教育特色或創新作為-4

104年-學校環境教育特色或創新作為-5

104年-學校環境教育特色或創新作為-6

2.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動

3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

5. 社區服務

6.與外國文化交流

7.

三、學校實施環境教育的困難、需求:

目前困境

未來改善

需求提出

一、行政課程困境

小學校承辦人員,兼辦多項行政工作,故常常課業、業務兩頭燒,且犧牲周末例假日,才能完成任務工作。 環境教育評鑑項目眾多需要很長時間收集資料才能免強完成。

 

二、經費支援困難

學校經費拮据,至面臨活動推行的困境,巧婦難為無米之炊,請多經費上支援承辦環境教育的業務,目前只能結合其他活動免強維持,或讓學生自付。

 

三、社區民眾共識

學校對於家長或附近社區居民宣導環境教育困難,因社區居民忙於工作,要喚起民眾節能減碳的共識,須加倍的費心思,在面臨地球暖化的危機,要加強學校社區生命共同體的使命感,需要再努力。

 

四、本校校園為開放空間,假日更是社區民眾及青少年之休閒場所。每當放假後之上課日,常發現校園有各式瓶罐、垃圾、菸蒂、檳榔,除增加小朋友打掃的困難外,更造成學生對於遵守垃圾分類、愛護環境,產生了不良示範,形成惡性循環,對環境教育工作的推展造成嚴重傷害,期望政府有適當配套措施防止類似事件。

 

五、營造永續校園環境,需要長遠且持續的規劃。學校整體環境設施較老舊,樹木繁雜,期盼能獲得補助,協助持續進行校園改造,營造更多樣性生態之永續校園。

填表人

總務主任

輔導主任

學務主任

教務主任

校長

藍錦全

宋明忠

謝惠娟

黃俊傑

游宗懋

康興國

104年-行政與管理-2-1

環境教育簡介

基本資料

1.如附件一

備註

環境教育願景

1.完成環境教育法第19 條規定:政府機關員工每年須參加8小時以上環境教育。

2.強化及落實環境教育議題融入各領域課程學習。

3.深耕學生環境倫理觀念與人人參與環保的共識,提升學生環境思維與環境行動能力。

4.藉由學校環境教育歷程,培養學生保護及改善環境所需知識、態度、技術及價值觀。

 

環境教育與節能減碳推動小組組織表及成員

如附件二

 

本校歷年推動環境教育之獎項

  1. 102年參加宜蘭縣環保戲劇比賽榮獲第二名

2.103年榮獲教育部節電績優

3.308班吳依婷同學參加103年環保智慧王挑戰賽入決賽

 

本校環境教育特色

104-學校環境教育特色或創新作為-1

104年-學校環境教育特色或創新作為-2

104年-學校環境教育特色或創新作為-2-2

104年-學校環境教育特色或創新作為-3

104年-學校環境教育特色或創新作為-4

104年-學校環境教育特色或創新作為-5

104年-學校環境教育特色或創新作為-6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件一

宜蘭縣104年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-學校基本資料

 
 

基本資料 填表日期:104年11月1日

學校名稱

宜蘭縣立宜蘭國民中學

學校地址

宜蘭縣宜蘭市樹人路37號    

環教資訊網網址

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6559

校 長

康興國

電 話

03-9322519

學校人數

學生人數:599人,教師人數:73人,職員工人數: 15 人

學校地址

宜蘭縣宜蘭市樹人路37號

承 辦 人

藍錦全

電 話

03-9322519#304

電子信箱

mycity64@ilc.edu.tw

校地總面積

27832(m2)

建蔽率(建築地面積占基地面積之比率) 11650(m2)÷27832(m2)=41.86%

台灣原生種植物

喬木3種、灌木2種、花草8種、蔓藤0 種、蕨類0 種、水生0種

綠覆率(綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值)6936(m2)÷27832(m2)=24.92%

可透水面積:13916 (m2)

透水率=50 %

基地保水力

(能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積)

基地海拔高度=( 12.7)m

(參考網站:ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知

地區日照量

夏季:190小時 冬季:65小時

(參考網站:中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/)

月雨量

最高:(9)月(335)mm

最低:(3 )月(35.4)mm

參考網站:中央氣象局

     

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件二

宜蘭國民中學104年度環境教育與節能減碳推動小組委員會成員名單

 

C主任委員

康興國
校長

C副主任委員

黃俊傑
學務主任

C執行秘書

藍錦全
體衛生組長

C執行助理

林淑娟
護理師

C


游宗懋
教務主任

C


謝惠娟
輔導主任

C


宋明忠
總務主任

C


王秀雨
事務組長

C


吳靜慈
導師代表

C


林侑勳
導師代表

C


藍慧茹
導師代表

C


郭啟在
社區代表

C


游謦榮
家長代表


 

104年-行政與管理-3-1

表單的頂端


.網路申報執行成果

104年度計畫資料

點選列印

提報年度:

民國 104

計畫單位:

宜蘭縣縣立宜蘭國中

計畫名稱:

104年度環境教育實施計畫

預計實施對象:

公教人員保險: 59 人、
勞工保險: 12 人、
軍人保險: 0 人、
其他: 680

總計:751
(
已提報17800小時,應提報3004小時)

計畫目標與預期效益:

一、讓本校教職員工生藉由課程安排更了教環保教育對我們得重要性。
二、提升本校教職員工生對環境知識,並進一步提升其環境覺知與態度,以期能
將之轉化為具體行動,落實正向環境保護行為並有效解決生活上所面臨的環
境問題。
三、提升本校教職員工生之環境敏感度,藉由自然觀察或體驗人與自然間的互動
關係,重新檢視人類對於環境的態度與作為以觸發自省,並達到新環境典範
之願景。

填報人員資料:

姓 名:藍錦全
電 話:03-9322519#301
Email:mycity64@ilc.edu.tw

 

104年度子計畫

子計畫內容

課程名稱:
一年級綜合活動之山野教育體驗營

報名時間:104-05-06~ 104-05-12

開課時間:104-05-27~ 104-05-27

地點:宜蘭國中

課程方法/內容領域:實作/氣候變遷

課程描述:藉由綜合活動課所辦的搭帳遊戲,讓學生認識山野教育

課程時數:實體/數位:20(小時) 總時數:2(小時)

報名人數:300

課程名稱:節能減碳地球日路跑

報名時間:104-03-12~ 104-03-13

開課時間:104-03-20~ 104-03-20

地點:宜蘭國中

課程方法/內容領域:體驗/學校及社會環境教育

課程描述:利用路跑活動讓學生了解節能減碳的意義

課程時數:實體/數位:20(小時) 總時數:2(小時)

報名人數:800

課程名稱:參訪蘭陽博物館

報名時間:104-09-08~ 104-09-08

開課時間:104-09-23~ 104-10-22

地點:蘭陽博物館

課程方法/內容領域:參訪/文化保存

課程描述:藉由參訪蘭陽博物館讓學生瞭解認識當地文化

課程時數:實體/數位:30(小時) 總時數:3(小時)

報名人數:300

課程名稱:社區環境清理

報名時間:104-06-24~ 104-06-26

開課時間:104-06-30~ 104-06-30

地點:宜蘭國中

課程方法/內容領域:實作/環境及資源管理

課程描述:藉由校園及周遭環境的清潔,讓學生了解環境的管理

課程時數:實體/數位:20(小時) 總時數:2(小時)

報名人數:800

課程名稱:武荖坑環境教育露營

報名時間:104-06-17~ 104-06-30

開課時間:104-07-01~ 104-07-03

地點:武荖坑風景區

課程方法/內容領域:戶外學習/學校及社會環境教育

課程描述:藉由縣府舉辦的露營活動讓學生認識環境教育及自然保育的重要性

課程時數:實體/數位:60(小時) 總時數:6(小時)

報名人數:250

課程名稱:宜蘭國中防災、防震演練

報名時間:104-09-02~ 104-09-03

開課時間:104-09-21~ 104-09-21

地點:宜蘭國中

課程方法/內容領域:體驗/災害防救

課程描述:1.透過辦理校園防災演練,強化學校災害防救應變能力。 2.深化師生及教職員工防災素養,提升校園防救災觀念之落實與實踐。 3.藉由模擬地震防災演練,讓師生及教職員工了解並熟練各項災害處置流程。

課程時數:實體/數位:20(小時) 總時數:2(小時)

報名人數:800

課程名稱:三年級校外教學

報名時間:104-05-13~ 104-05-14

開課時間:104-05-20~ 104-05-22

地點:海參館

課程方法/內容領域:參訪/自然保育

課程描述:藉由參訪屏東海參館,對學生宣導海洋資源及保育的觀念價值

課程時數:實體/數位:44(小時) 總時數:8(小時)

報名人數:300

課程名稱:一年級科博館天文館參訪

報名時間:104-03-29~ 104-03-31

開課時間:104-04-01~ 104-04-01

地點:科博館天文館

課程方法/內容領域:參訪/自然保育

課程描述:藉由參訪科博天文館讓學生了解自然的奧祕進而對宣導保育的重要性

課程時數:實體/數位:22(小時) 總時數:4(小時)

報名人數:300

課程名稱:節能減碳運動會

報名時間:104-12-01~ 104-12-03

開課時間:104-12-03~ 104-12-04

地點:宜蘭國中

課程方法/內容領域:體驗/社區參與

課程描述:藉由運動會宣導節能減碳的必要性

課程時數:實體/數位:60(小時) 總時數:6(小時)

報名人數:800

課程名稱:社區文化參與蘭中園遊會

報名時間:104-04-09~ 104-04-15

開課時間:104-05-01~ 104-05-01

地點:宜蘭國中

課程方法/內容領域:實作/社區參與

課程描述:利用蘭中園遊會讓社區參與,分享社區文化資源,讓學生認識附近社區文化

課程時數:實體/數位:20(小時) 總時數:2(小時)

報名人數:800

表單的底部

104年-行政與管理-5-2

宜蘭國中104年度環境教育計畫

壹、計畫目標

一、完成環境教育法第19 條規定:政府機關員工每年須參加8小時以上環境教

育。

二、強化及落實環境教育議題融入各領域課程學習。

三、深耕學生環境倫理觀念與人人參與環保的共識,提升學生環境思維與環境行

動能力。

四、藉由學校環境教育歷程,培養學生保護及改善環境所需知識、態度、技術及

價值觀。

貳、實施對象:本校教職員工生。

參、期程及方法

一、期程:本(104)年 1 月1 日至12 月31 日止。

二、方法:藉由演講、體驗、參訪、影片觀賞、實作及其他活動等,以深入淺出
的方式介紹環境教育,除給予知識外,更進一步走向戶外,實際感受

環境與人的緊密關係。

肆、內容概要

一、專題演講

由中華民國環境健康協會講師安排課程。

二、校外教學

1.三年級(二升三)校外教學。

2.一、二年級鄉土實察─環境教育

3.聖母山莊步道探巡

三、配合市公所推廣環境教育,與社區做結合。

四、影片欣賞及宣導

1.利用新生訓練闖關遊戲觀看影片,加入環保議題提高學生興趣。

2.利用朝會等大型全校集會場合宣導垃圾減量、節能減碳等環保相關議題。

五、融入相關課程題綱

1.於相關課程融入教學讓環保議題更貼近學生生活。

六、宜蘭縣環境教育場所參訪

伍、預期效益

一、讓本校教職員工生藉由課程安排更了教環保教育對我們得重要性。

二、提升本校教職員工生對環境知識,並進一步提升其環境覺知與態度,以期能

將之轉化為具體行動,落實正向環境保護行為並有效解決生活上所面臨的環

境問題。

三、提升本校教職員工生之環境敏感度,藉由自然觀察或體驗人與自然間的互動

關係,重新檢視人類對於環境的態度與作為以觸發自省,並達到新環境典範

之願景。

陸、本計畫呈 鈞長奉核後實施,修正亦同。

104年-行政與管理-6-1

宜蘭縣立宜蘭國民中學推動節能減碳實施計畫

104年修訂

 

壹、依據:行政院97年8月6日院臺經字第0970030865號函核定之「政府機關及學校全面節
能減碳措施」辦理。

貳、目的:加強節能減碳教育宣導,達成節能減碳共識,全校師生共同落實推動永續校園。

參、實施原則:

一、加強宣導,引導全校師生落實節能減碳措施。

二、各辦公室自主管理,推動節能減碳措施。

肆、實施期程:103年8月1日起至104年7月31日止。

伍、組織職掌:(如附件)

一、成立節能減碳推動小組:設立本校節能減碳執行小組,由教務主任擔任召集人,總務主任任能源管理人員、各處室主任及業務相關組長為小組成員,專責策劃本校節能減碳行動計畫及減量目標。節能範疇包括省電、省油、及省水,負責本方案之規劃、推動與執行。

二、辦公室部份:採各辦公室自主管理方式,各處室及各辦公室指派專人負責推動
節能減碳措施。

三、班級部份:由學務處擬定計畫,各班導師負責各班節能減碳措施之推動與執行。

陸、具體措施:

一、辦公室部份

(一)冷氣、電風扇使用    

1.室內溫度未超過28℃,不要開冷氣。使用冷氣時,請將門窗緊閉,以免冷氣外洩或熱氣侵入,增加冷氣用電負擔。

2.室內悶熱時。請開窗或使用電風扇,風扇轉速則請設定在「弱」以降低電力消耗。

3.各辦公室於少數人加班時,儘量不開冷氣,以使用電風扇為宜。

(二)照明系統

1.採購相關燈具器材時,一律採購高效率照明燈具(T5)及電子式安定器。

2.總務處依全校作息時間,開關公共區域燈光。

3.加強宣導,請全校師生養成隨手關燈習慣。

4.確實落實燈具保養維護,定期清潔燈具,並按燈管光衰及黑化程度更換燈管,以維持應有亮度。

5.依國家標準(CNS)所訂定之照度標準,檢討處所及教室環境照度是否適當,據以配置合理之照明開燈數量。

6.逐年編列預算更換T5燈具及燈管。

7.全校中午關燈1小時。

(三)無障礙電梯使用

1.因公必須使用時,由總務處依實際需要提供電梯使用。

2.搬運物品或工程需要,依實際需要提供電梯使用。

3.學生嚴禁使用電梯,請各班導師加強宣導。

(四)配電系統

1.保持電源電壓在額訂電壓的正負5%之內。

2.變壓器放置場所保持良好通風.並應定期保養及更換油料。

3.逐年檢討合理契約容量及抑低尖峰用電需量。

(五)事務機器及其他

1.選購電腦或其週邊設備,優先選用具環保標章或節能標章產品。

2.本校所有電腦,應設定為當其未使用時,即自動進入低耗能休眠狀態;長時間不用電腦時應關閉電源,減少待機耗電損失。

3.新購影印機時,應以具省電功能之影印機為限;影印機之安裝,其背面排器孔與牆面應保持10公分以上距離,以利散熱;不可安放於空氣不流通或灰塵多的地方,避免影響機器效率。

4.影印前先正確設定所需之紙張大小及複印份數,以免無效複印,浪費紙張及電力。

5.各處室於每日下班前,應指定專人負責檢視確認電器電源關閉狀況。

二、班級部份

(一)各班配合作息開關燈光,下課時間除非必要,一律關閉燈光。

(二)各班至專科教室上課或上室外課時,務必關閉原教室燈光、電風扇及其他電器用品。

(三)養成廁所照明燈使用後隨手關燈的習慣。

(四)全校午休時間關燈1小時(11:50至13:10)。

(五)每日放學前,各班總務股長應巡視班級設備,確定燈光、電扇、麥克風及其他電器設備均已關閉。衛生股長則應巡視班級外掃公共區域電源是否關閉。

三、教育宣導

(一)鼓勵全體教職員工師生參加政府機關或專業機構舉辦之節能減碳相關訓練課程,研習節能減碳管理技術及方法。

(二)加強宣導師生落實節能減碳政策,達成節能減碳目標,以達到校用電量負成長為原則。

柒、實施要項:


一、建立分層管理制度:

各執行處所應本於分工權責,指派專人負責節能減碳稽核業務。

二、採行節能減碳措施:

1、優先採購符合節能標章、環保標章或省水標章之用電、用水設備、器具及其他事務性
產品。

2、配合公務機關財產使用年限規定,效率低於經濟部能源局公告之能源效率基準者,應
以汰換,並優先採用變頻式控制中央空調主機或冷氣機。

3、照明燈具新設或汰換時,採用高效率照明燈具及電子式安定器。

4、無法利用晝光且非長時間使用之廁所、茶水間等場所,使用自動照明裝置。

5、用水設備採用節約用水之省水龍頭或省水馬桶。

6、空調

(1)採責任分工管理,辦公室、會議室等空間溫度,設定適溫(26~28℃),並視
需要配合電風扇使用。

(2)連續假日或少數人加班不開空調冷氣。

(3)每月清洗窗、箱型冷氣機及中央空調系統之空氣過濾網、每季清洗中央空調系統水塔。

7、照明

(1)採取責任分區及個人責任區管理,隨手關閉不需使用之照明。

(2)適度調整燈具位置至辦公桌面正上方,並增設獨立之電源開關;於開會、公出等需長
時間離席時,可關閉燈具電源。

(3)牆面及天花板選用乳白色或淡色系列,以增加光線反射效果,可減少所需燈具數量。

(4)中午休息時間,關閉不必要之照明。

8、電力系統

(1)變壓器放置場所需有良好通風,必要時加裝風扇或空調散熱。

(2)定期檢討合理契約容量值與功率因數(應達99%以上),以減少電費支出。

9、事務機器

(1)設定節電模式,當停止運作5~10分鐘後,即可自動進入低耗能休眠狀態。

(2)中午休息時間,關閉不必要之辦公事務機器。

(3)長時間不使用(如開會、公出、下班或假日等)之用電器具或設備(如電腦及其螢幕
與喇叭、印表機、影印機),應關閉主機及周邊設備電源,以減少待機電力之浪費。

10、節約用油:公務車調派應儘量視實際需求申派,減少車輛用油。

11、生活環保

(1)公文及紙張使用儘量採雙面列印或反面重複利用。

(2)開會應自備環保杯,不用紙杯;用餐應自備環保筷,不用免洗筷。

(3)定期檢討各處室責任區域及整體節約用電、用油之目標達成情形。

三、宣導與教學融入

1、將節約能源列為經常性辦理業務,並利用校內各種集會場合或活動中宣導節能減碳觀念
及作法;並鼓勵師生參加節能減碳相關研討(習)會。

2、張貼節能減碳標語或提醒標示,以養成全校教職員工生節能減碳習慣。

3、舉辦校內節能競賽活動,鼓勵全校教職員工生落實節能減碳工作。

捌、經費:由本校相關經費列支。

玖、本計畫奉校長核可後實施,修正時亦同。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

104年宜蘭縣立宜蘭國民中學推動節能減碳實施計畫照片

 

教室轉成省電的T5 燈具

採分流開關

一律採購高效率照明燈具及電子式安定器

一律採購高效率照明燈具及電子式安定器