99宜蘭國中環境保護小組委員會成員名單

宜蘭縣立宜蘭國民中學

環境保護小組委員會成員名單

C主任委員      李振南  校長

C副主任委員    簡亞霖  學務主任

C執行秘書      张宏誌  衛生組長

C執行助理      林淑娟  護理師

C          游宗懋  教務主任

C          宋明忠  輔導主任

C          蔡鵬運  總務主任

C          林麗娟  事務組長

C          蔡啟文  導師代表

C          曹美靜  導師代表

C          楊芳宜  導師代表

C          郭啟在  社區代表

C          郭家驥  家長代表

 

宜蘭國民中學校園做環保執行事項

宜蘭國民中學校園做環保執行事項

(一)垃圾、有害物質減量及資源化

1.辦公室及會議室內應多利用可重複使用之玻璃(瓷)杯。

2.多使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆作為書寫工具。

3.公文用紙、名片、各種報告及其它用紙等,應適量印製,並使用

「再生紙」雙面印刷。

4.空白背面紙再利用,可將已用過紙面做「作廢」標識,另一面空白部分

做為非正式報告之影印或草稿用紙。

5.各級機關依其特性,於適當位置設置廢棄物分類回收箱,並建立內、外

回收系統。

6.公務車更換機油應至合格且有回收廢機油設備之修車廠(場)。

7.福利社或員工消費合作社儘可能不販售香菸,應回收而未參與回收廠商

之商品及以發泡塑膠為包裝容器之商品,並以不供應塑膠袋為原則。

8.購物時自備購物袋及盛物容器,儘量不購置或使用以發泡塑膠為包裝容器

之商品。

9.儘量少用清潔劑、地板亮光劑。

10.減少使用二甲苯、甲醇等有毒溶劑之空氣芳香劑或電話筒之芳香片錠。

11.辦公文書儘量使用橡皮擦、少用修正液,儘量使用訂書針、迴紋針、夾子

等物品,省用含苯膠水;並減少含甲苯、乙醇等有害物質之簽字筆。

12.辦公室裝潢不使用含石綿等有害物質之隔音、隔熱或防火材料。

13.委託清潔公司清除垃圾時,應將資源和非資源垃圾分開處理。

14.倡導購用較少包裝之物品。

15.各級機關設有餐廳者,可購置高溫消毒機具,並多利用可重複使用之容器,

以高溫消毒維護衛生安全。

16.推動戒菸活動,儘量不在公共場所抽菸。

17.辦公室用品之採購應儘量採用具「環保標章」或符合「綠色消費」觀念

之物品。

18.各機關宜加強管制出版品之印製及分送數量,避免浮濫浪費;並應以

「再生紙」雙面印刷。

19.開會、講習除茶水及依規定供應飯盒外,應不再提供點心及飲料。

 

(二)環境管理

1.加強中庭花園、辦公室及廁所盆栽之綠美化管理。

2.定期防除蒼蠅、蚊蟲、蟑螂及老鼠等病媒害蟲。

3.確實要求承包辦公室環境清理之清潔公司,依契約所訂範圍加強清理。

4.飲水機、廁所等應有專人定期清潔並放置檢查紀錄表。

5.電話定期擦拭。

6.辦公大樓全面禁菸。

7.辦公室冷氣機之冷卻水塔,應定期清洗,通風口應保持清潔,以維護室內

空氣品質。

8.加強儲藏室及地下室環境管理。

9.應避免於辦公室內進食,且應將食物殘渣妥善包紮處理,防止引誘孳生

病媒害蟲。

10.重視汽、機車保養。

11.注重環境衛生用藥使用方法,適度噴灑殺蟲藥劑。

12.配合國家清潔週,辦理全體員工辦公室清潔運動。

 

 

宜蘭縣立宜蘭國中推行「校園做環保」實施計畫

宜蘭縣立宜蘭國中推行「校園做環保」實施計畫

一、實施對象:本校全體師生

二、主辦單位:學務處

三、協辦單位:各處室

四、實施期程:自九十五學年度起

五、成立環境保護小組(以下簡稱本小組)名單如下。

召集人:校長、執行秘書:總務主任、委員:訓導主任、教務主任、輔導主任、人事主任、會計主任、事務組長、體衛組長等9定期考核成效(考評指標及評分標準如附件一),並將考核紀錄存檔備查

六、不定期舉辦環保宣導活動並提供員工及學生環境保護相關資訊。

七、資源回收垃圾減量做法:

1、各處室確實執行資源回收分類,將可回收資源集中放置於聚寶屋,並將回收成果表按月函報宜蘭縣環境保護局。

2、使用可再用之茶杯、可換筆蕊之原子筆或鋼筆、可添加補充液之印泥或打印台。

3、報廢之電腦、印表機、廢日光燈管等全面回收交由回收商,並逐月紀錄。

4、各種報告及宣導資料等,適量印製或使用e-mail 傳送,並儘量使用再生紙及雙面印刷;空白背面紙應再利用。

八、環境管理:

1、注意辦公室擺設是否整齊及空間是否明亮。

2、積水容器、儲存室、倉庫等定期清理。

3、飲水機每月維護乙次;每三個月檢測水質;水塔至少每年清洗乙次。

4、廁所放置檢查紀錄表定期檢查,化糞池每年清理一次。

5、水龍頭使用省水器;馬桶水箱內放置裝水寶特瓶。

九、其他配合措施:

1、學校週邊道路及環境定期清理

2、室內溫度達28度始使用冷氣,人員離開後關閉電源。

十、經費:由各處室業務費支應

十一、考核結果成績優良之處室,依規定予以獎勵,成績欠佳者,列入考核參考。

十二、本計畫經校長核定後實施,修正時亦同。

宜蘭縣立宜蘭國民中學推動節能減碳實施計畫

宜蘭縣立宜蘭國民中學推動節能減碳實施計畫

                              99年修訂

 

壹、依據:行政院9786日院臺經字第0970030865號函核定之「政府機關及學校全面節
         
能減碳措施」
辦理。

貳、目的:加強節能減碳教育宣導,達成節能減碳共識,全校師生共同落實推動永續校園。

參、實施原則:

          一、加強宣導,引導全校師生落實節能減碳措施。

          二、各辦公室自主管理,推動節能減碳措施。

肆、實施期程:9981日起至100731日止。

伍、組織職掌:(如附件)

          一、成立節能減碳推動小組:設立本校節能減碳執行小組,由教務主任擔任召集人,總務主任任能源管理人員、各處室主任及業務相關組長為小組成員,專責策劃本校節能減碳行動計畫及減量目標。節能範疇包括省電、省油、及省水,負責本方案之規劃、推動與執行。

              二、辦公室部份:採各辦公室自主管理方式,各處室及各辦公室指派專人負責推動
節能減碳措施。

         三、班級部份:由學務處擬定計畫,各班導師負責各班節能減碳措施之推動與執行。

陸、具體措施:

    一、辦公室部份

   (一)冷氣、電風扇使用                                     

        1.室內溫度未超過28℃,不要開冷氣。使用冷氣時,請將門窗緊閉,以免冷氣外洩或熱氣侵入,增加冷氣用電負擔。

        2.室內悶熱時。請開窗或使用電風扇,風扇轉速則請設定在「弱」以降低電力消耗。

3.各辦公室於少數人加班時,儘量不開冷氣,以使用電風扇為宜。

   (二)照明系統

        1.採購相關燈具器材時,一律採購高效率照明燈具及電子式安定器。

        2.總務處依全校作息時間,開關公共區域燈光。

3.加強宣導,請全校師生養成隨手關燈習慣。

        4.確實落實燈具保養維護,定期清潔燈具,並按燈管光衰及黑化程度更換燈管,以維持應有亮度。

        5.依國家標準(CNS)所訂定之照度標準,檢討處所及教室環境照度是否適當,據以配置合理之照明開燈數量。

        6.逐年編列預算更換T5燈具及燈管。

7.全校中午關燈1小時。

   (三)無障礙電梯使用

        1.因公必須使用時,由總務處依實際需要提供電梯使用。

        2.搬運物品或工程需要,依實際需要提供電梯使用。

        3.學生嚴禁使用電梯,請各班導師加強宣導。

(四)配電系統

        1.保持電源電壓在額訂電壓的正負5%之內。

        2.變壓器放置場所保持良好通風.並應定期保養及更換油料。

        3.逐年檢討合理契約容量及抑低尖峰用電需量。

   (五)事務機器及其他

        1.選購電腦或其週邊設備,優先選用具環保標章或節能標章產品。

2.本校所有電腦,應設定為當其未使用時,即自動進入低耗能休眠狀態;長時間不用電腦時應關閉電源,減少待機耗電損失。

        3.新購影印機時,應以具省電功能之影印機為限;影印機之安裝,其背面排器孔與牆面應保持10公分以上距離,以利散熱;不可安放於空氣不流通或灰塵多的地方,避免影響機器效率。

        4.影印前先正確設定所需之紙張大小及複印份數,以免無效複印,浪費紙張及電力。

        5.各處室於每日下班前,應指定專人負責檢視確認電器電源關閉狀況。         

  二、班級部份

    (一)各班配合作息開關燈光,下課時間除非必要,一律關閉燈光。

(二)各班至專科教室上課或上室外課時,務必關閉原教室燈光、電風扇及其他電器用品。

(三)養成廁所照明燈使用後隨手關燈的習慣。

(四)全校午休時間關燈1小時(12201320)。

(五)每日放學前,各班總務股長應巡視班級設備,確定燈光、電扇、麥克風及其他電器設備均已關閉。衛生股長則應巡視班級外掃公共區域電源是否關閉。

  三、教育宣導

(一)鼓勵全體教職員工師生參加政府機關或專業機構舉辦之節能減碳相關訓練課程,研習節能減碳管理技術及方法。

(二)加強宣導師生落實節能減碳政策,達成節能減碳目標,以達到校用電量負成長為原則。

柒、實施要項:

  一、建立分層管理制度:

      各執行處所應本於分工權責,指派專人負責節能減碳稽核業務。

  二、採行節能減碳措施:

    1、優先採購符合節能標章、環保標章或省水標章之用電、用水設備、器具及其他事務性
       
產品。

    2、配合公務機關財產使用年限規定,效率低於經濟部能源局公告之能源效率基準者,應
       
以汰換,並優先採用變頻式控制中央空調主機或冷氣機。

    3、照明燈具新設或汰換時,採用高效率照明燈具及電子式安定器。

    4、無法利用晝光且非長時間使用之廁所、茶水間等場所,使用自動照明裝置。

    5、用水設備採用節約用水之省水龍頭或省水馬桶。

    6、空調

    1)採責任分工管理,辦公室、會議室等空間溫度,設定適溫(26~28),並視
        
需要配合電風扇使用。

    2)連續假日或少數人加班不開空調冷氣。

    3)每月清洗窗、箱型冷氣機及中央空調系統之空氣過濾網、每季清洗中央空調系統水塔。

   7、照明

    1)採取責任分區及個人責任區管理,隨手關閉不需使用之照明。

    2)適度調整燈具位置至辦公桌面正上方,並增設獨立之電源開關;於開會、公出等需長
        
時間離席時,可關閉燈具電源。

    3)牆面及天花板選用乳白色或淡色系列,以增加光線反射效果,可減少所需燈具數量。

    4)中午休息時間,關閉不必要之照明。

   8、電力系統

    1)變壓器放置場所需有良好通風,必要時加裝風扇或空調散熱。

    2)定期檢討合理契約容量值與功率因數(應達99%以上),以減少電費支出。

   9、事務機器

    1)設定節電模式,當停止運作5~10分鐘後,即可自動進入低耗能休眠狀態。

    2)中午休息時間,關閉不必要之辦公事務機器。

    3)長時間不使用(如開會、公出、下班或假日等)之用電器具或設備(如電腦及其螢幕
        
與喇叭、印表機、影印機),應關閉主機及周邊設備電源,以減少待機電力之浪費。

   10、節約用油:公務車調派應儘量視實際需求申派,減少車輛用油。

   11、生活環保

    1)公文及紙張使用儘量採雙面列印或反面重複利用。

    2)開會應自備環保杯,不用紙杯;用餐應自備環保筷,不用免洗筷。

    3)定期檢討各處室責任區域及整體節約用電、用油之目標達成情形。

  三、宣導與教學融入

   1、將節約能源列為經常性辦理業務,並利用校內各種集會場合或活動中宣導節能減碳觀念
     
及作法;並鼓勵師生參加節能減碳相關研討()會。

   2、張貼節能減碳標語或提醒標示,以養成全校教職員工生節能減碳習慣。

   3、舉辦校內節能競賽活動,鼓勵全校教職員工生落實節能減碳工作。

捌、經費:由本校相關經費列支。

玖、本計畫奉校長核可後實施,修正時亦同。

 

 

為甚麼吃素可救地球?

為甚麼吃素可救地球?


   這是因為生產肉食嚴重浪費資源,而且製造大量污染,破壞生態平衡
          以下一些數字可讓我們開始明白實況:

美國種出來的玉蜀黍有多少給人吃了?    20%
美國種出來的玉蜀黍有多少給牲畜吃了?  80
%
美國種出來的 燕麥 有多少給牲畜吃了?  95%

穀物先餵了牲畜再由人吃牲畜,浪費多少碳水化合物?
   99%
穀物先餵了牲畜再由人吃牲畜,浪費多少食物纖維?

   100%

現在全球每隔多久有一個兒童因營養不良致死?    每2.3秒

1英畝優質耕地每年可生產出多少牛肉?   165磅

全美國有多少耕地用了來養牛?  65%

要用人工飼料方法養牛生產1磅可食用的肉,需消耗多少穀物及大豆?
                        16磅
要餵多少蛋白質給雞吃才生產出1磅雞肉蛋白質? 5磅
要餵多少蛋白質給豬吃才生產出1磅豬肉蛋白質?   .5磅

全球每日有多少兒童死於營養不良?    38,000

要養活一位吃肉者所需的耕地可以養活多少完全素食者?20人

每年全球約有多少人因營養不良而死亡?  20,000,000

若美國人減少吃牛肉10%,因而省下的種穀物及大豆的土地、
 水、能源可令多少人有充足營養的飲食?
     60,000,000

歷史上許多偉大的文明終於滅亡的原因為何?  表土流失

至今為止美國國境內的表土已經流失了多少?   75%

現在每年美國因表土侵蝕而損失的耕地有多少?
   4,000,000英畝,相當康涅狄格州面積。

表土侵蝕有多少是直接因飼養牲畜所造成的?  85%

由於美國人改變習慣以肉類為主食結果砍掉了多少美國樹林?
    260,000,000英畝

每隔多久有1英畝的美國樹林遭砍掉?  5秒
若1個人改為素食可因而保存多少樹林?   1英畝

地球上雨林破壞的主因為何?    美國人習慣多吃肉

目前因熱帶雨林及有關棲生環境的破壞造成的生物絕種有多少?
  每年1,000種(可能每年幾萬種,無法較精確估計)

美國軍事介入波斯灣的主要原因為何?    美國倚賴進口石油

若全人類飲食以肉類為主,現存石油可維持使用多久?    13年
若全人類素食(不吃動物),現存石油可維持使用多久?  260年

從牛肉中提取1磅蛋白質須耗用多少化石燃料?     78卡路里
從大豆中提取1磅蛋白質須耗用多少化石燃料?     2卡路里

美國用了多少原料(農業基本產品、林木、礦產、燃料等)來養牲畜?
     33%

若所有人素食須用多少原料來提供糧食?  %

哪個行業消耗了全美國所有行業使用的清水總和一半以上?    養牲畜

生產1磅小麥耗用多少水?    2 5  加侖
生產1磅 肉 耗用多少水?   2500加侖
生產1隻普通大小的母牛消耗多少水?   足夠浮起一隻驅逐艦!

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

    現代肉類生產的方式,製造出難以形容的污染與生態破壞情況。
        以下一些事實應該足以令我們好好想一想 ——

全美國 人 排泄多少糞便?  每秒12,000
全美國牲畜排泄多少糞便?  每秒250,000

美國的城市有甚麼糞便排污設備?        十分普遍
美國的農場有甚麼糞便排污設備?        沒有

美國用圍欄養的牲畜,每年製造的糞便而未循環再用者有多少? 10億噸

牲畜糞便的濃度與家居糞便濃度有甚麼比較?
 牲畜糞便濃得多,由十倍到幾百倍

圍欄養的牲畜排出的糞便下大雨時會有甚麼後果?  沖到河流及地下水裡

‧1950年美國男大學生不育者有多少?      0.5%
‧1978
年美國男大學生不育者有多少?      25%

美國男人平均的精子數量與30年前比較如何?       下降30%

美國男人精子數量減少的主要原因是甚麼?
 含氯碳氫化合物殺蟲藥,包括戴奧辛、DDT

肉類工業廣告聲稱牛肉之內的戴奧辛及其他殺蟲藥不必擔憂,
 原因是「份量微不足道」。

事實上小小一安士戴奧辛可殺死一百萬人

宜蘭縣立宜蘭國民中學九十九年度—推動垃圾減量、資源回收申請補助計畫書

宜蘭縣立宜蘭國民中學九十九年度

   推動垃圾減量、資源回收申請補助計畫書

壹、前言:

        為加強宣導推動垃圾減量、資源回收的理念,本校致力於環 

    保教育的推行與落實,並不斷的增加回收的服務項目,在有效努

    力之下,近年年度的回收量都有逐漸上升地走向,96年度近5000

    公斤,97年度近6000公斤,98年度至今尚未結束已有8000公斤的回收量,惟本校並非單純的因人口增加或用量增加而造成回收量增加,實際上少子化影響下,本校近3年人數自950人減至現今的838人,而每日清運的垃圾量亦有減少趨勢,可見回收成效之漸增,今因執行回收時所使用之回收箱,經長期使用而自然損耗,本校在節約及儉用的前提下,五年內以修補及尋找替代品的原則(以回收所得專款)處理,然鑒於毀損者多,故提辦此計畫,希望能尋求上級資源,逐年更新學校資源回收設施,以收落實資源回收教育與達到垃圾減量之成效。

貳、計畫目標:

    .更新及改善校內資源回收設施、讓回收更便利。

    .透過校園回收工作教育,將理念傳遞至家庭及社區。

參、計劃依據:

    98年10月26宜蘭縣政府環綜字第0980025069

肆、指導單位:

    宜蘭縣政府環境保護局

伍、主辦單位:

    宜蘭縣立宜蘭國民中學 學務處

 

陸、計畫內容:

    .現況分析:

歷年執行現況:回收狀況及成果良好。

人口數:全校師生含教職員工約 900人。

土地面積:約27 ,000平方公尺

各項設施設置狀況:每班及辦公室均有資源回收箱。

二 問題分析:

教室內之資源回收箱老舊、破損,造成回收工作不便,亦擔

心學生使用上的安全。

.改善方式:

  (一)更新資源回收箱,提供更便利服務。

  (二)擺放位置:各班班級教室及所有辦公室、聚寶屋,增加

        回收點、提高回收量、強化回收概念。

    .預期效益:

       (一)提高學生回收工作時的便利性。

       (二)提供及改善回收工作執行者的安全性。

       (三)進行機會教育提高班級環保認知。

       (四)落實環保工作的執行。

柒、計畫經費:

)申請環保局補助部份

項目

單位

單價

數量

小計

用途或規格說明

業務費           

32,000

 

資源回收組

1600

20

32,000

改善校園回收設備

 

承辦人               處室主任             校長