104年-校園環境管理-3-1

宜蘭縣立宜蘭國民中學實驗場所安全衛生工作守則

一、實驗操作之安全要領

(一)實驗課前準備工作

1.進入實驗室先打開窗戶,保持通風。

2.知道滅火器和沖洗裝置的位置及使用方法。

3.依照組別座次,坐於固定之組桌,各組遴選組長。組長對實驗及技能課程應負成敗職責。

4.保持安靜,分組組長清點器材和人數,向老師報告。

5.實驗時各組組長應分配每一位組員工作,並於時間內完成。

6.詳讀書本課程內容,熟悉操作方法

7.實驗前應熟悉可能發生的意外以及緊急應變措施與安全防護措施。

8.初學者或對一個不熟悉的實驗,應有老師在旁指導。

(二)實驗課上課中

1.注意聆聽老師講解實驗操作程序和危險事件之防範方法。

2.依照實驗步驟操作,並細心觀察和記錄。

3.分組討論並提出問題,請教老師。

4.操作完畢,完成實驗記錄。

5.實驗室中,嚴禁追逐、嬉戲、喧嘩和危險的操作,以免意外發生。

6.從事實驗工作時務必集中精神專心一致。

7.課程操作時,務須小心謹慎,以防意外事件發生。如有意外發生時,應馬上通知教師。

(三)實驗結束後

1.將廢棄物分類集中。

2.清洗玻璃器皿、桌面及水槽中的雜物。

3.整理桌面,並將器材放置整齊。

4.實驗結束後,應關閉所有不用之電源。

5.離開實驗室前請徹底洗淨雙手。

 

二、實驗操作安全圖例

 

 

 

 

 

圖一 插頭或插座如有損壞或接

觸不良,應速換或修護。

 

 


 

 

 

 

 

圖二 學生做實驗時,老師應在旁指導,除非必要,切勿於放學以後,單獨進行實驗,以免發生危險無人援助。


 

 

 

 

 

圖三 稀釋濃硫酸,需特別小心,應

將硫酸徐徐沿器邊流入水中 ,並時

加攪拌;切勿加水於酸中,以免硫酸

沸騰飛濺傷人。


 

 

 

 

 

圖四 傾倒液體時,應沿著玻棒或器

壁徐徐傾倒。


 

 

 

 

 

 

圖五 觀察、嗅聞任何化學藥品時,切

勿將臉靠近容器,以防中毒,應以手揮引該氣體以聞之。


 

 

 

 

 

圖六 不可用酒精燈去點燃另一個

酒精燈,且燈內酒精勿裝太滿,約八

分滿即可。


 

 

 

 

 

圖七 若有銳利的玻璃管邊緣,可利

用加熱方式,使管口平滑。


 

 

 

 

 

圖八 將溫度計、玻璃管、或漏

斗從橡皮塞或軟木塞中插入或拔

出時,宜用抹布包裹,徐徐旋轉

插入或拔出,若必要時也可用水

或凡士林作為潤滑。


 

 

 

 

 

圖九 使用試管加熱時,切勿將試管對著自己或他人,以防止試管內的物質

飛濺傷人。

 


 

 

 

 

 

圖十 切勿直接加熱量筒,以免爆破。

 

三、實驗室化學藥品管理方法

(一)實驗器材含有化學藥品時,應注意瓶身標籤上是否有詳細標示下列事項:

1.名稱

2.主要成分

3.危害警告訊息

4.危害防範措施

5.製造商或供應商:(1)名稱;(2)地址;(3)電話。

(二)化學藥品儲存櫃需依不同特性分類,且櫥櫃要上鎖,學生不可任意拿取。

(三)化學藥品儲存櫃放置處要避免日曬、照光及溫度的控制,避免化學藥品自燃或變質。

四、緊急事件處理流程

實驗室災害之處理原則如下:

(一)、事故通報:

1. 發現火災、爆炸或化學品洩漏等緊急狀況之人員,應立即就近通知相關人員或告知處室辦公室及健康中心。

2. 相關人員或告知處室辦公室及健康中心人員應立即赴現場瞭解,並告知各實驗場所之人員緊急狀況,並研判是否通知相關之救援單位。

3. 有毒性化學物質外洩之虞時,實驗場所負責人應立即採取洩漏之緊急防治措施,並通報環保主管機關。

(二)、緊急通報內容:

進行意外發生進行通報時,通報人必須簡短、正確的告知事故性質、地點、現場狀況,以及需要協助事項。

緊急通報內容包括:

1. 通報人單位、職稱、姓名及通報人員電話。

2. 事故發生時間。

3. 事故發生地點。

4. 事故狀況描述。

5. 傷亡狀況報告。

6. 已實施或將實施之處置。

7. 可能需要之協助。

(三)、緊急疏散:

實驗室應規劃緊急逃生路線(應標示逃生方向、安全門、安全梯)位置,並張貼於實驗室明顯位置。

下列事故發生時,單位主管或實驗室負責人即應立刻實施疏散,引導人員至操場或中庭等空曠場所,遠離事故現場,災害類型及疏散時機如下:

災害類型 疏散時機 毒性氣體外洩

1.實驗室毒性氣體外洩且已達危害濃度

2.洩漏短時間內無法有效控制,可能繼續蔓延可燃性氣體大量外洩

實驗室可燃性氣體濃度可能已達爆炸下限

火災

1.實驗室火警無法立即控制且可能繼續蔓延

2.實驗室存有其他易燃物質或有爆炸之虞

鄰近場所事故

1.鄰近場所毒性氣體外洩

2.鄰近場所發生火警,可能影響人員安全

(四)、現場管理:

災害現場應由單位主管、實驗室負責人或上課教師負責指揮,執行以下管理措施,以確保人員安全,以及搶救工作之順利進行:

1. 疏散非參與搶救之人員。

2. 隔離污染區,管制人員進出。

3. 視事故狀況,聯絡化學品供應商、消防及緊急處理單位尋求協助。

4. 確認搶救者穿戴完整之個人防護設備,方可進入災區救人。

5. 組成緊急應變搶救編組,採互助支援小組方式進入災區救人。

6. 迅速將患者搬離現場至通風處,檢查傷患症狀,並給予適當的急救。

(五)、急救處理原則:

人員有化學性中毒現象時,依下列原則進行緊急處理:

1. 急救前要確定對傷者或自己無進一步的危險。

2. 吸入有毒氣體如一氧化碳等應立刻打開門窗或將傷患移至室外。

3. 化學藥品灼傷皮膚或眼睛時,應立刻用流動緩慢的水沖洗患部至少四分鐘。

4. 對於最急迫的人員給予優先處理,必要時應將傷患立即送醫,並告知醫療人員曾接觸之化學物質,在安全無虞的前提下,最好攜帶中毒物、化學容器或記下MSDS 編號以利醫生急救。

5. 若意識不清、昏迷、失去知覺,則將患者做復甦的姿勢且不可餵食。臉色潮紅患者應使其頭部抬高,臉色蒼白有休克現象應使其頭部放低。

6. 若患者心跳停止、沒有呼吸,應立即施予心肺復甦術。

7. 有自發性嘔吐情形者,讓患者向前傾或仰躺時頭部側傾,以減低吸入嘔吐物造成呼吸道阻塞之危險。

8. 傷患搬運:

(1)搬運傷患前需檢查其頭、頸、胸、腹部及四肢之傷勢,並加以固定。

(2)讓傷患儘量保持舒適之姿勢。

(3)若需將患者搬運至安全處,應以身體長軸方向施行。

(4)搬運器材必須牢固。

9. 儘速送醫治療。

五、善後處理

(一)、人員除污處理

1. 設置除污場所,急救人員離開現場之前先做好裝備及工具的除污工作。

2. 以水沖洗防護裝備及洩漏處理工具。

3. 簡易測試是否有殘留毒性化學物質,若有應再進一步清洗。

4. 清洗水應予以收集,必做妥善處理。

5. 於指示在特定區域將防護裝置脫除,脫除之防護裝置及除污處理後的

6. 廢棄物宜置於防滲塑膠袋或除污廢棄物容器中,待進一步處理。

(二)、災害現場除污處理

1. 保持洩漏區通風良好,且清理工作須由穿著適當個人防護具之人員負責。

2. 消防冷卻用之廢水,可能具有毒性,應予以收集處理。

3. 可用細砂撒於洩漏處,並以大量水和毛刷沖洗再以不產生火花之工具將污砂剷入桶中。

4. 少量殘留之化學物質可以使用清潔劑和水徹底清洗,產生之廢水應予以收集處理。

5. 受污染之廢棄物尋找合格廠商處理。

六、本守則經校務會議通過,呈請校長核定後實施,修訂時亦同。

2-2-1

104年度宜蘭縣宜蘭國民中學蘭陽博物館本土實察參訪計畫

一、教學主題名稱

蘭博實查融入社會領域教學

二、教學目標

(一)藉由參訪及觀察,認識宜蘭不同地區的海岸地形及

宜蘭歷史人文發展與海岸地形的關係。 

(二)了解宜蘭的地形與分布、主要河川及特色,探討居民

生活與地形的關係。

三、教學活動設計

(一)館內參訪路線:序展廳->山之層->平原層->海之層->時光廊。

(二)融入領域:社會領域。

(三)參訪重點項目:海之層、平原層。

(四)學生學習活動規劃:館內參訪、心得分享(各班成果看板)。

(五)結合其他景點規劃:無

四、教學內容

(一)教學流程:館內參訪、心得分享

(二)課程架構:

1、認識臺灣的自然環境—(1).海岸與島嶼。(2).地形與河

川。(3).氣候與生活。

2、認識宜蘭的自然環境—參訪蘭陽博物館

五、學習資源

康軒版八上社會領域教材、蘭博學生學習手冊。

六、預期成效

(一)讓學生認識蘭陽之美,瞭解自然環境對人類的重要性。

(二)從環境的認識到對周遭事物有更深入的了解,能對自然環境有愛惜與生命共同體的體認。

七、各班成果呈現:如附件

八、經費概算表

項目

單價

數量

合計

備註

交通費

8,000

4

32,000

 

保險

11

260

2,860

 
   

34,860

 

 

 

 

宜蘭縣蘭陽博物館參訪(活動)

學生成果展示

學生成果展示

學生成果展示

學生成果展示

學生成果展示

學生成果展示

宜蘭縣國民中小學103年度環境教育線上考評項目配分評分表

宜蘭縣國民中小學103年度環境教育線上考評項目配分評分表

學校名稱:__宜蘭國中__ 日期:_103_年_11_月_11_日

考 評 項 目

配分

得分

優缺點

環境教育線上考評成果

一、網站導覽 (建置網站地圖):(可馬上連結。)

2

2

宜蘭國中首頁

二、環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公

告。

2

2

宜蘭國中網頁

三、環境教育簡介:(各項均以表格條列)

1.基本資料:

2.環境教育願景:

3.環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員

4.本校歷年推動環境教育之獎項:

5.本校環境教育特色:

2

2

宜蘭國中環境教育部落格

四、環境教育暨各項節能減碳政策推動計畫:

1.學校環境教育三年實施計畫(總計102-104年度)及各年度活動子計畫。

2.學校年度節能減碳計畫。

2

2

五、本年度執行情形活動照片(每次活動結束請選代表性照片,馬上掛網,需註明主題、時、地、人…)

2

2

六、環境教育資料分享(如:教材、教案、學習單、環境教育主題、研究成果、環境教育簡報及影片等之分享,可瀏覽並可下載分享。)

3

3

七、校外教學(各校校外教學路線課程規劃)

2

2

八、環境教育網站連結

2

2

九、辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整

3

2

、為該年度永續校園改造計畫補助學校。

2

0

十一、環境教育、推行校園環保及節能減碳實施成果:(依「宜蘭縣103年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核表」項目,一一呈現103年度成果。)

88

86

總 分

110

106

 

宜蘭縣103年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核表

宜蘭縣103年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核表

學校名稱:__宜蘭國中__ 日期:_103_年_11_月_11_日

二、推動環境教育各項指標

要 點

分數

得分

成果記要

(含具體事實或可供佐證資料,附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一、行政與管理15%

1.擬定推展環境教育相關計畫

:加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。

2

2

宜蘭縣立宜蘭國民中學「加強學校環境教育三年實施計畫」

宜蘭國中103年度環境教育計畫

103學年度宜蘭國民中學「921國家防災日」 校園地震防災教育活動實施計畫

宜蘭縣立宜蘭國民中學103年度 ─ 推動垃圾減量、資源回收補助計畫書

宜蘭國中102學年度班級環境綠美化競賽實施辦法

宜蘭縣立宜蘭國民中學學務處環保志工服務實施要點

2.擬定103年度節能減碳計畫。

1

1

宜蘭縣立宜蘭國民中學推動節能減碳實施計畫

3.成立及運作

(1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。

2

2

宜蘭縣立宜蘭國民中學103年度環境保護小組委員會成員名單

宜蘭國中節約能源推動小組編組表

4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。

2

0

 

5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查,水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。

2

2

宜蘭國中登革熱病媒蚊自我檢查表

宜蘭國中–飲水機請廠商每月定期保養

宜蘭縣立宜蘭國民中學飲水機管理及維護辦法

103清洗水塔作業

103年消防安全設備檢修申報書

6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。

2

2

宜蘭縣立宜蘭國民中學學生班級整潔秩序評比要點

103學年度宜蘭國中教室佈置及環保綠化比賽辦法

宜蘭國中「環境教育」海報設計比賽辦法

學生接受獎勵活動照片

7.成立並運作學生環保服務隊。

2

2

宜蘭縣立宜蘭國民中學學務處環保志工服務實施要點

103學年度環保志工名單及各組工作內容

8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育

2

2

103年山野環境教育活動

宜蘭市清潔隊暨社區學校資源回收站形象改造

宜蘭國中校友會到校進行環境參訪並捐贈獎勵金

103年環島海濱徒步環境教育

二、教學與宣導活動20%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊。

2

2

103年環島海濱徒步環境教育

蘭陽博物館參訪

登玉山山野環境教育活動

2.實施環境教育本位課程,研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究,並將環境教育融入各科教學。

3

3

宜蘭國中校園植物

103年環境教育融入學校課程一覽表

綜合活動課之山野教育搭帳棚活動-

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析,及擬定改善計畫。(溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….)。

3

3

晨跑及黃金博物館環境教育體驗活動實施計畫

螢火蟲環境教育體驗活動實施計畫

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析(主題式、節日大型宣導、藝文競賽….)。

3

3

103年一年級新生訓練暨環境教育宣導

103年全校進行防災演練

103年參訪科博館

103年健行與環境教育體驗活動

103年結合校慶宣導資源回收

103年宜蘭國中教室佈置及環保綠化比賽辦法

103年宜蘭國中「環境教育」海報設計比賽辦法

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,並有卓著之事蹟。

2

2

103年台北內湖社區到校進行環境參訪

103年全校教職員工進行消防安全宣導

103年宜蘭市清潔隊暨社區學校資源回收站形象改造

103年宜蘭國中校友會到校進行環境參訪-

103年宜蘭國中學生到縣府進行社區教育服務

6.編製環境教育有關之著作或刊物。

2

2

103年-2-6-環境教育著作-生態特徵與環境問題教案

7.推動環保有功事蹟。(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

2

2

103年-2-7-推動環保有功事蹟-全國節能省電績優學校

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

3

3

103年宜蘭市清潔隊暨社區學校資源回收站形象改造

103年海洋教育暨淨灘

三、校園環境管理30%

1.校園綠化美化情形。

(含辦理或(參與)植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

3

3

103年-3-1-校園綠化美化-學校

103年宜蘭國中校園植物

2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。

(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)

3

3

103年宜蘭國中資源回收場

103年資源回收計劃書

103年回收數據

3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

1

1

103年書包、放災頭套、回收衣物

103年筆芯、杯子

4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。

(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

1

1

103年減少學校用紙

校刊利用手機Q-Rcode減少紙張印製

5.環境衛生管理情形

(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)

3

3

103年校園及周邊綠化美化

103年登革熱自我檢查表

6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外,請廠商回收養豬皆可)。

2

2

103年廚餘處理情形

103年推動學校廚餘、落葉回收堆肥化再利用計畫書

宜蘭國中103年成果照片

7.節能減碳推動情形。

(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要(及下班時間)之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)

6

6

使用具環保標章二段式沖水馬桶

103年-3-7-節能減碳-地球日關燈

全面使用環保T5省電再生燈管

響應世界地球日舉辦校園路跑

8.定期將學校飲用水體送檢化驗,定期保養、維護及管理。

2

2

宜蘭縣103年度宜蘭國民中學飲用水特色推動成果報告


宜蘭縣立宜蘭國民中學飲水機管理及維護辦法

103年-3-8-飲用水保養維護及管理-清洗水塔

9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。

2

2

宜蘭縣立宜蘭國民中學實驗場所安全衛生工作守則

每年廚房進行消毒及汙水處理工程照

10.採行節能減廢概念,建構或修繕校園場所與設施,營造在地多樣性校園生態空間。

3

3

103年多樣性校園生態空間

11.參與校外環境服務活動,如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。

2

2

海洋教育暨淨灘

103年參加社區服務清淨家園

12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購,達縣府規定之綠色採購率(103年度為98%,需呈現網路填報情形,自行統計不計分)。

2

2

103年-3-12-綠色採購-宜蘭國中

宜蘭縣立宜蘭國民中學綠色採購實施計畫

四、其他配合措施辦理情形18%

1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

2

2

103年-4-1-參加永續校園計畫-參加永續校園教育研習

103年-4-1-參加永續校園計畫-參加蘇澳國中舉辦的環境教育研習

2.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。(回收再利用至少兩項達80%以上執行率,每項1分,需呈現網路填報情形,自行統計不計分)。

3

3

103年制服回收執行情形填報網

103年統計表

3.校園用水、用電較去年度負成長2%以上,且有具體成效者,每項1分。用水、用電度數負成長5%以上者,每項2分。(需呈現網路填報情形,自行統計不計分)

4

4

103年用水統計表

103年用電統計

103年全國節能省電績優學校

4.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。(需呈現網路填報情形,自行統計不計分)

2

2

103年宜蘭國中用水統計表

5.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。

2

2

103年回收數據-宜蘭國中

6.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。

2

2

103年廢電池回收工作計畫-宜蘭國中

7.辦理或參與縣市環境教育活動。

2

2

二年級暑假武荖坑進行兩天一夜環境探索

103年參加壯圍國中舉辦的可食環境教育研習

103年參加環保局舉辦的環境教育研習

8.訂定實驗場所安全衛生工作守則。

1

1

103年-4-8-訂定實驗安全工作守則-宜蘭國中

五、學校環境教育特色或創新作為 5%(可自行舉例增刪)

1.山野教育倡導環境保護

 

1

103年山野教育

2.推廣每週一日蔬食運動

 

1

103年推動蔬食運動

3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

 

1

103年加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

 

1

103登玉山山野環境教育活動

103年環島海濱徒步環境教育

5.海洋環境教育保護海洋資源

 

1

103年海洋環境教育活動

6.參與社區、縣府的各項服務工作

 

1

103年全國科展服務

103年手印公共藝術揭幕典禮服務

103年亞青盃划船賽服務

103年國民體育日服務

103年梅花湖鐵人三項服務

 

103年學校實施環境教育的困難、需求

三、學校實施環境教育的困難、需求:

目前困境

未來改善

需求提出

一、行政課程困境

小學校承辦人員人數少,兼辦多項行政工作,故常常課業、業務兩頭燒,且犧牲周末例假日,才能完成任務工作。

 

二、經費支援困難

學校經費拮据,至面臨活動推行的困境,巧婦難為無米之炊,請多經費上支援承辦環境教育的業務。

 

三、社區民眾共識

學校對於家長或附近社區居民宣導環境教育困難,因社區居民忙於工作,要喚起民眾節能減碳的共識,須加倍的費心思,在面臨地球暖化的危機,要加強學校社區生命共同體的使命感,需要再努力。

 

四、本校校園為開放空間,假日更是社區民眾及青少年之休閒場所。每當放假後之上課日,常發現校園有各式瓶罐、垃圾、菸蒂、檳榔,除增加小朋友打掃的困難外,更造成學生對於遵守垃圾分類、愛護環境,產生了不良示範,形成惡性循環,對環境教育工作的推展造成嚴重傷害,期望政府有適當配套措施防止類似事件。

 

五、營造永續校園環境,需要長遠且持續的規劃。學校整體環境設施較老舊,樹木繁雜,期盼能獲得補助,協助持續進行校園改造,營造更多樣性生態之永續校園。

填表人

總務主任

輔導主任

學務主任

教務主任

校長

      

 


 

103年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-學校基本資料

宜蘭縣103年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-學校基本資料

 
 

基本資料 填表日期:103年11月9日

學校名稱

宜蘭縣立宜蘭國民中學

學校地址

宜蘭縣宜蘭市樹人路37號    

環教資訊網網址

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6559

校 長

康興國

電 話

03-9322519

學校人數

學生人數:680人,教師人數:73人,職員工人數: 15 人

學校地址

宜蘭縣宜蘭市樹人路37號

承 辦 人

藍錦全

電 話

03-9322519#304

電子信箱

mycity64@ilc.edu.tw

校地總面積

27832(m2)

建蔽率(建築地面積占基地面積之比率) 11650(m2)÷27832(m2)=41.86%

台灣原生種植物

喬木3種、灌木2種、花草8種、蔓藤0 種、蕨類0 種、水生0種

綠覆率(綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值)6936(m2)÷27832(m2)=24.92%

可透水面積:13916 (m2)

透水率=50 %

基地保水力

(能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積)

基地海拔高度=( 12.7)m

(參考網站:ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知

地區日照量

夏季:190小時 冬季:65小時

(參考網站:中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/)

月雨量

最高:(9)月(335)mm

最低:(3 )月(35.4)mm

參考網站:中央氣象局