三、學校實施環境教育的困難、需求：
目前困境 未來改善 需求提出 | 一、行政課程困境 小學校承辦人員人數少，兼辦多項行政工作，故常常課業、業務兩頭燒，且犧牲周末例假日，才能完成任務工作。
二、經費支援困難 學校經費拮据，至面臨活動推行的困境，巧婦難為無米之炊，請多經費上支援承辦環境教育的業務。
三、社區民眾共識 學校對於家長或附近社區居民宣導環境教育困難，因社區居民忙於工作，要喚起民眾節能減碳的共識，須加倍的費心思，在面臨地球暖化的危機，要加強學校社區生命共同體的使命感，需要再努力。
四、本校校園為開放空間，假日更是社區民眾及青少年之休閒場所。每當放假後之上課日，常發現校園有各式瓶罐、垃圾、菸蒂、檳榔，除增加小朋友打掃的困難外，更造成學生對於遵守垃圾分類、愛護環境，產生了不良示範，形成惡性循環，對環境教育工作的推展造成嚴重傷害，期望政府有適當配套措施防止類似事件。
五、營造永續校園環境，需要長遠且持續的規劃。學校整體環境設施較老舊，樹木繁雜，期盼能獲得補助，協助持續進行校園改造，營造更多樣性生態之永續校園。 | ||||
填表人 | 總務主任 | 輔導主任 | 學務主任 | 教務主任 | 校長 |