103年2-1 實施戶外環境教學-蘭陽博物館參訪

辦理學校

宜蘭國中

活動名稱

蘭陽博物館參訪

對象

學生教職

時間

103/9/19

參加人數

225

相關附件

(有需要者列出)

■實施計畫書

■活動等相關照片(至少4張)

■其他

項目

題目(以下為範例，可視需求自行增加)

學員滿意度

5

(％)

4

(％)

3

(％)

2

(％)

1

(％)

研習主題

能增進自我專業知識提升。

22

30

25

15

8

研習主題合乎需求，輕易對課程有初步概念。

20

28

30

15

7

研習安排

研習訂定之時間恰當，方便參加。

21

29

32

12

6

研習場地規劃及座位安排恰當。

23

27

35

8

7

課程內容

講師講解清楚，深入淺出且生動有趣。

11

22

34

27

6

課程內容吸引我的注意，且能與聽眾有良好的互動。

11

22

36

23

8

自我成長

我很用心參與此次研習，且深入了解課程內容。

20

32

37

4

7

我還會積極參與相關研習，提升自我知能

24

32

32

6

6

其他

您對本次活動的具體建議是：蘭博擺設的人、事、物可以每年更新

檢討及後續改善

蘭博內容可以每年更新，學生參訪意願會更高

活動名稱：宜蘭縣蘭陽博物館參訪(活動)

辦理學校：宜蘭縣宜蘭國民中學

日期：103年9月19日

非常感謝您參與本次活動，希望活動的安排與課程的設計能讓您有豐富的收穫。為瞭解本次活動之成效，並期下一次活動更臻完美，請您依本次參加活動的感受，提供寶貴意見，以供日後舉辦類似活動改善之參考，謝謝您的協助與配合！

項目

題目(以下為範例，可視需求自行增加)

學員滿意度

5

(%)

4

(%)

3

(%)

2

(%)

1

(%)

研習主題

能增進自我專業知識提升。

22 

30 

25 

15 

8 

研習主題合乎需求，輕易對課程有初步概念。

20 

28 

30 

15 

7 

研習安排

研習訂定之時間恰當，方便參加。

21 

29 

32 

12 

6 

研習場地規劃及座位安排恰當。

23 

27 

35 

8 

7 

課程內容

講師講解清楚，深入淺出且生動有趣。

11 

22 

34 

27 

6 

課程內容吸引我的注意，且能與聽眾有良好的互動。

11 

22 

36 

23 

8 

自我成長

我很用心參與此次研習，且深入了解課程內容。

20 

32 

37 

4 

7 

其他

期待蘭博的擺設的更新

檢討及後續改善

蘭博內容可以每年更新，學生參訪意願會更高

宜蘭縣蘭陽博物館參訪(活動)

學生分組參觀蘭博

學生分組參觀蘭博

學生分組參觀蘭博

學生分組參觀蘭博

學生分組參觀蘭博

學生分組參觀蘭博

一、教學主題名稱

蘭博實查融入社會領域教學

二、教學目標

（一）藉由參訪及觀察，認識宜蘭不同地區的海岸地形及

宜蘭歷史人文發展與海岸地形的關係。 

（二）了解宜蘭的地形與分布、主要河川及特色，探討居民

生活與地形的關係。

三、教學活動設計

（一）館內參訪路線：序展廳->山之層->平原層->海之層->時光廊。

（二）融入領域：社會領域。

（三）參訪重點項目：海之層、平原層。

（四）學生學習活動規劃：館內參訪、心得分享(各班成果看板)。

（五）結合其他景點規劃：無

四、教學內容

（一）教學流程：館內參訪、心得分享

（二）課程架構：

1、認識臺灣的自然環境—(1).海岸與島嶼。(2).地形與河

川。(3).氣候與生活。

2、認識宜蘭的自然環境—參訪蘭陽博物館

五、學習資源

康軒版八上社會領域教材、蘭博學生學習手冊。

六、預期成效

（一）讓學生認識蘭陽之美，瞭解自然環境對人類的重要性。

（二）從環境的認識到對周遭事物有更深入的了解，能對自然環境有愛惜與生命共同體的體認。

七、各班成果呈現：如附件

八、經費概算表

項目

單價

數量

合計

備註

交通費

8,000

4

32,000

保險

11

260

2,860

34,860