二、各項子計畫
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宜蘭縣力行國小推動環境教育「資源利用」實施計劃
一、 依據:
(一) 教育部「加強學校環境教育三年實施計劃」函辦理。
(二) 本校推展九年一貫課程暨學校行事曆辦理。
二、 目標:
(一) 培養愛護環境、尊重自然,養成珍惜資源的習慣。
(二) 增進學生能節約能源、惜福愛物的生活習慣。
三、 實施項目、內容、及方式:
活動項目 | 內容 | 進行方式 | 地點/時間 | 實施成效 | 備註 |
一、節約能源與水資源 | 1. 配合六大議題融入各領域學習中 2. 透過宣導做好資源之節約 | 1. 利用朝會時 向學生宣導節約能源的重要性 2. 具體指導學生做好節約能源
| 101.8.1-102.7.31 | 1. 反省 2. 回饋做好環保工作 |
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二、推行省電措施 | 1.透過彈性課程學習省電措施 2.鼓勵省電的方法 |
1. 加強用電及省電的教學活動 | 校園中 | 1. 回饋省電措施 2. 妥善用用經費 |
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三、自備環保茶杯 | 1. 增進環保概念 2. 節省紙杯的經費 | 1. 鼓勵師生一人一茶杯 2.不隨意擱置不用的茶杯 | 101.8.1-102.7.31 | 1.學生能在具體活動中節省茶杯之數量 |
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四、推行垃圾減量與資源回收 | 1. 利用環境教材指導學生如何運用與回收垃圾資源 | 1. 不定期指導垃圾分類與減量 2. 減少使用垃圾袋,廁所垃圾桶全面鋪設報紙充當垃圾袋使用。 | 校園中 | 1.在反省與檢討中,提高學生的品德教育 |
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五、紙張重複使用情形 | 1.收集學生的剩餘的空白簿子善加利用 2.推廣至社區家庭中 | 1. 定期蒐集並鼓勵提出可用之紙張 2. 教室及辦公室之紙張重複使用 3. 宣導教育活動 | 101.8.1-102.7.31 | 1.培養節約的習慣 |
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六、減少使用保麗龍及塑膠製品 | 1.配合九年一貫課程與六大議題活動 2.鼓勵師生少用及購買保麗龍、塑膠製品 | 1. 運用獎勵方式鼓勵學生配合環保活動 | 校園中 | 1.增進學生具有環保的概念 |
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七、採購再生紙 | 1. 購買再生紙 2. 維護環境推行活動之進行 | 1.鼓勵學生購買再生紙養成節約用紙習慣 | 101.8.1-102.7.31 | 提高寫作能力 |
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八、設置資源回收場 | 1. 闢出資源回收場地 2. 回收廢棄物 | 1. 鼓勵學生運用回收資源 2. 善用資源回收場地 | 校園中 | 1. 不浪費資源 2. 充分善用回收資源 |
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九、辦理資源回收工作 | 1.設定並分類資源回收項目和種類 | 1. 選用熱心服務的學生擔任資源回收工作的負責人 2. 成立學生環保服務隊 | 101.8.1-102.7.31 | 能飲水思源作為表率 |
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十 、採購環保標章的綠色產品 | 1. 運用經濟市場鼓勵善用 | 1.鼓勵學生採購綠色環保產品 | 校園中 | 落實環保教育 |
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四、 預期成效
(一) 提昇永續校園之發展。
(二) 積極主動參與環保教育工作,共創安全舒適的校園環境。
五、 本計劃經校務會議通過暨校長核可後施行,修正時亦同。
承辦人:羅元鳴 主任: 吳承聰 校 長:王永順