部落格

項目

要      點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一

、

行

政

與

管

理

15%

1. 擬定推展環境教育相關計畫：加強學校環境三年計畫(總計畫99-101年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。

2

2

宜蘭縣力行國民小學環境教育三年總計畫（99～101）

2.101_1-1學年度環境教育子計畫

1. 擬定101年度節能減碳計畫。

1

1

101_力行國小101學年度節能減碳計畫

1. 成立及運作

(1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。

2

2

1.101_宜蘭縣力行國小環境教育推動委員會

2.101_宜蘭縣力行國小節約能源推動小組

3.101學年度環境教育推行委員會及會議紀錄

4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。

2

2

101_登錄及提報教育部綠色學校

5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。

2

2

1.101_1～5定期稽核校園環境（水電、校舍、教室）

2.101_1～5環境、物品及時維修情形

6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。

2

2

1.感謝一學年來的辛苦1010420環保小尖兵聚會

2.101學年度上學期力行國小廢乾電池回收執行成果表

3.舉辦環境教育校內國語文環境教育競賽並給予獎勵

4.101學年度力行國小上學期整潔比賽辦法

7.成立並運作學生環保服務隊。

2

2

1.101_1-7_環保服務隊執行資源回收工作

2.101_環保小尖兵招募廣告

3.101_宜蘭縣力行國小環保服務隊運作辦法

4.學生自治會及環保小局長選舉及服務成果

8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育

2

2

1.101_1-8_水的奇妙之旅

2.101_1-8_爭取環保署補助經費計畫

3.101_1-8認識天氣─三年級參觀氣象站

二

、

教

學

與

宣

導

活

動

20%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊。

2

2

1.101_2-1_利澤垃圾焚化爐參觀

2.101_2-1_參加宜蘭縣科學巡迴推廣活動

3.101_2-1_礁溪五峰旗尋找螢火蟲之旅

4.101學年度上學期戶外教學成果

2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。

3

3

1.101.09.21新增影片公告

2.1010327 環境教育課程融入教學～觀賞宣導影片

3.1010316畢業旅行參訪科教館及921地震博物館

4.101學年度本校編製環境教育教材

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。

3

3

1.101_環境教育研習-深溝自來水園區

2.101_環境教育研習活動-氣候變遷與環境災難

3.1011107防災教育研習

4.1011115辦理宜蘭縣國民中小學101年度環境教育～輔導訪視暨考評業務研習計畫

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。

3

3

1.101_2-4_水的奇妙之旅

2.101_2-4_班親會宣導愛護校園及週邊環境整潔

3.1010921力行國小921防災演練活動成果

4.101_校內國語文環境教育競賽

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。

2

2

1.101_2-5_水的奇妙之旅

2.101_2-5_認識天氣─三年級參觀氣象站 

3.101年度上學期宜蘭河路跑活動開跑了

6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

2

2

1.101_環保智慧王挑戰賽入選獎狀

2.101_協助市公所辦理社區綠美化成績優良獲頒感謝狀

3.101年度配合環保局開放校園廁所榮獲特優

7.編製環境教育有關之著作或刊物。

2

2

1.101學年度本校編製環境教育教材

2.101_力行國小家庭防災卡推廣使用

3.力行國小暨附設幼兒園101年度防災演練教學影片

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

3

3

1.101_清淨家園校園週邊環境整潔活動

2.101年度配合環保局開放校園廁所榮獲特優

3.本校榮獲100年度宜蘭縣環境教育考核國小甲組第三名

4.101協助市公所辦理社區綠美化成績優良獲頒感謝狀

三

、

校

園

環

保

實

務

30%

1.校園綠化美化情形。

(含辦理或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

3

3

1.1010620-100學年度力行國小畢業生『種下希望、植樹活動』

2.101_3~1 校園植物網頁巡禮

3.101_3~1 校園綠化美實施情形

2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。

(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)

3

3

1.101_3-2全年資源回收統計

2.101_3-2_本學年第一次資源回收工作

3.101學年宜蘭縣力行國小資源回收、垃圾減量計畫

4.101學年度資源回收經費表

3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

1

1

101_3～3學校實施可重複物品使用情形

4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。

(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

1

1

101_紙張雙面列印不浪費

5.環境衛生管理情形

(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)

3

3

1.101_3-5_總務處執行校園內消毒工作

2.101_低年級及幼兒園學生環境服務─打掃孔廟

3.101_期末中高年級清淨家園校園週邊環境整潔活動

4.101_3～5定期清洗水塔、積水處及清理校園

6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。

2

2

1.101_3～6本校申請環保局落葉堆肥桶使用情形

2.101學年度委託廠商統一處理廚餘情形

7.節能減碳推動情形。

(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)

6

6

101年度校園節能減碳推動情形

8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。

2

2

1.101年度力行國民小學飲用水特色推動成果報告

2.101_3～8學校飲用水定期檢驗、保養及管理情形

9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。

2

2

1.101_3～9廚房定期清潔情形

2.101_3~9 化糞池清潔

10.採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。

3

3

1.101 校園綠建築及綠美化空間

2.101校園植物網頁巡禮

3.101校園綠化美實施情形

11.參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。

2

2

1.101_低年級及幼兒園學生環境服務─打掃孔廟

2.101_期末中高年級清淨家園校園週邊環境整潔活動

3.101參與清淨家園計畫，師生共同維護學校週邊環境

4.101本校協助宜蘭市城市景觀綠美化工作

12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(101年度為96%)。

2

2

101_3～12本校101年度綠色採購達到100％

四

、

其

他

配

合

措

施

辦

理

情

形

16%

1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

2

2

本校曾辦理永續校園計畫及成果

2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。

2

0

3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達70%以上執行率）

2

2

100學年度下學期教科書、制服、學用品回收率均達70％以上

4.校園用水用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者。用水用電度數負成長5%以上者，另外加1分。

2

2

101_4～4校園用水用電均負成長5％以上

5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。

2

2

101_4～5依規定填報節約用水網路系統

6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。

2

2

101_4～6全年資源回收統計

7.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。

2

2

101學年度上學期力行國小廢乾電池回收執行成果表

8.辦理或參與縣市環境教育活動。

1

1

1.101_4-8宜蘭縣環保智慧王競賽

2.1011115辦理宜蘭縣國民中小學101年度環境教育～輔導訪視暨考評業務研習計畫

9.訂定實驗場所安全衛生工作守則。

1

1

101_力行國小實驗場所衛生工作守則

五、學校環境教育特色或創新作為5%

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

5

5

1.101_建設學校綠建築環境及綠化校園

2.101_營養午餐每週一日素食活動載於合約書內

3.101_上下學時間加強家長停車熄火宣導

4.100學年度力行國小畢業生『種下希望、植樹活動』

5.101_校園內水龍頭全面加裝省水閥

6.101年度上學期宜蘭河路跑活動開跑了 

7.101宜蘭河清淨家園校園週邊環境整潔活動

2.推廣每週一日蔬食運動

3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

4.植樹活動

5.全面加裝省水閥

6.宜蘭河路跑活動

7.宜蘭河環境整潔活動

目前困境

未來改善

需求提出

（一）本校濱臨宜蘭河濱公園，為周邊地區青少年聚集地，常在夜間以本校為活動地點，雖有分局警力至校驅離，待警力離開後就再度聚集，造成校園內菸蒂、檳榔渣、酒瓶等垃圾堆積，無法有效遏止。

（二）本校鄰近北門口眾多商家，社區人口之組成較紛雜，且社經地位在宜蘭市各社區中相對低落，無法提供學童良好的行為規範；再者，因屬於老舊社區、人口外流嚴重、本校之單親與隔代教養率高達37％、家庭功能不彰，在公德心與社會行為規範方面的表現有待加強宣導。

（三）由於學校與社區結合的趨勢─無圍牆，使得學校對於外來人員無法有效管理，如同是不設防的地區、尤其是夜間！！！

（四）由於近來某些設施或活動的參與不再免費，致使某些需要學童自行負擔費用之活動出席率降低，連帶使得活動的實際效益降低。學校欲待推動之活動仍需要多方經費支援。

1. 以目前國小階段而言、環境教育只是配合議題融入各科領域，然而現代文明的各種因素使得環境狀況快速被破壞、甚至威脅到人類生存環境，因此加強環境教育課程的加權比重，乃是當前教育的當務之急，環境教育議題需要被更重視。
2. 學校教育的影響雖能從小扎根、影響家庭、但卻無法立竿見影影響社區人士，學校門口及圍牆外常常垃圾滿地髒亂不已，期待環境教育相關部門能提昇環境公權力執行，並結合更多社會資源（例如：媒體、民間機構..），加強永續環保的宣導。
3. 期待上級單位能替學童爭取更多對於擁有地方特色的環教相關產業或設施提供免費或更優惠價格的參訪行程，提升學童的學習機會。
4. 期待能支援更多經費於學校局部改建、或增加環教相關圖書、多媒體，使學校更能符合永續校園硬體與軟體的健康概念。

填表人

總務主任

輔導主任

學務主任

教務主任

校長

羅元鳴

簡宏銘

吳承聰

蔡立婷

王永順