2-2-四年級環境教育-福山植物園延伸

四年級環境教育:福山植物園延伸(2).doc

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教學活動名稱

福山植物園

教學時間

2節

教學目標

 

教學群

四年級教學群

聯絡領域

相對應能力指標

教學資源

評量

學校

願景

目標

社會、自然與生活科技

 

圖片影片、學習單

 

發表

討論

學習單

 

教學活動名稱

教學活動

教學時間

教學資源

評量

福

山

植

物

園

簡

介

一、 引起動機
1.
教師揭示福山植物園網站,帶學生瀏覽。

2.概略介紹福山植物園。

二、 發展活動
觀賞福山植物園介紹影片。

三、 綜合活動
1.
歸納福山植物園特色、資訊。

2.交代下節上課內容:請學生蒐集自己最喜歡的植物一種,下次上課進行簡短發表。

5分鍾

 

 

25分鐘

 

10分鐘

 

電腦投影設備

圖片

 

 

學習單

 

 

 

 

 

 

討論

 

我

最

喜

歡

的

植

物

一、 引起動機
1.
教師分享自己喜歡的植物,示範分享方法。

二、 發展活動
1.
學生輪流發表所蒐集到的資料。(並且說明自己蒐集資訊的方式)

2.教師同時歸納學生所喜愛的植物類型(照不同性質歸類)。

三、 綜合活動
1.
歸納學生最喜歡的植物類型、特色,請學生分享、討論原因。

2.針對學生在蒐集資料時所遇到的困難進行討論。

5分鐘

 

25分鐘

 

 

10分鐘

 

 

 

學生蒐集之資料

 

 

發表

討論

 

發表

討論

 


 

第二課  遊福山植物園 預習單     四年    班

 

*地點:

 

*主角:

 

 

‵

*福山的簡介-

1. 福山植物園是台灣最大的植物園,全園以展示及培育(          )樹種為主。

2. 每天的遊客總數不能超過(        )人。

*令作者難忘的是(               )區

和(              )區。

 

*在天然的原始森林中,作者發現了什麼?

(         )、(        ) 、

(         )、(        ) 、

(          )、(          )

 

*參觀竹區時,為什麼各式各樣的竹子令人大開眼界?

     

 

 

 

 

 

 

 

 遊 福 山 植 物 園

*福山植物園為什麼要限制遊客人數?

 

 

 

 

 

 

 

 

*請介紹或畫出課文中

「台灣萍蓬草」的特色:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*讀了本課後,你的想法是

 如何?

 

 

*請你蒐集並介紹一種台灣原生動物或植物,並將蒐集的資料歸納、整理並分享給同學。

 

我所要介紹的是