部落格

學校利用獎勵機制，獎勵環保小尖兵與主動協助學校照顧植物者!

宜蘭縣大湖國小101學年度學生優良表現獎勵辦法

壹、實施目的:                                     

 一、鼓勵學生優良表現，培養學生自尊尊人、自治自律之處世態度。

 二、導引學生身心發展，激發個人潛能，培養健全人格。

 三、養成學生良好生活習慣，建立符合社會規範之行為。

 四、增進班級教學及學校教育活動之正常進行。

貳、    實施原則：

 一、以獎勵代替懲罰，以表揚代替責備，積極樹立兒童行為典範。

 二、重視學生個別差異，並尊重學生人格尊嚴，而能配合學生心智發展需求。

 三、發揮教育愛心與耐心，以維護學生受教權益。

 四、積極啟發學生反省與自制能力，並且不因個人或少數人錯誤而懲罰全體學生。

 五、全校教職員工皆有輔導學生責任，全面推展榮譽制度。

 六、以全校在藉學生為對象，凡合乎給獎標準，及時給予獎勵。

 七、犯規時扣除點數，以代替懲罰。

 八、注重學生努力的程度，及其行為的動機。

 參、    實施方法：

 一、每位在籍學生由教導處製發優點儲值卡，供紀錄儲值優良表現績優點數。

 二、學生核發點數標準（見附錄一）

 u   點數卡使用不足時，請學生本人持舊卡至教導處申請新卡。

 三、獎項及兌換方式：

 （一）學生優點儲值點數達下列各項標準時，均可憑優點儲值卡至BurGer Queen兌換各項獎品，並配合英文教學，以英文對話的方式兌換。

 （二）各獎項內容由教導處提請校長同意後，轉請總務處協助採購，並於BurGer Queen公開展示；各獎項內容得以適時更換添購。

 （三）學生積點點數得在每週擇適當時間兌換獎項，未兌換獎項之點數，可累計至下一學期使用。

 （四）點數卡使用以學年為單位，下個學年統一換發新卡。

 肆、    學生獎勵與輔導，全校教職員工均有提供參考資料之權利與義務。獎勵部分，由發現者予以核發點數。勸告部分，由發現者為之並通知導師予以扣點。

 伍、    學生如有違規等不當行為，教師得依情節大小扣點數1~10點處分，但應向學生說明原由。

 陸、    特別輔導，應依情節之輕重，由教導處會知班級導師簽註意見，送請校長核定後予以登記，交由輔導老師及導師執行。

 柒、    點數卡若遺失學生本人得向教導處申請補發，但原點數不採計，請學生妥善保管。

 捌、    相關經費由學生活動費項下支出。

 玖、    本辦法簽請校長核可後實施，修正時亦同。

附錄一：學生核發點數標準