一、基本資料：宜蘭縣103年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-基本資料
二、環境教育願景：
宜蘭縣員山鄉大湖國小環境教育願景
三、環境教育推行小組組織表及成員（並有成立學校之節約能源或節能減碳推動小組）：
1. 宜蘭縣員山鄉大湖國民小學103學年度環境教育保護小組組織
四、本校歷年推動環境教育之獎項：
98年度
| 獲行政院經濟部[政府機關及學校全面節能減碳措施]執行成效評鑑為執行績優。
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100年度
| 榮獲100年度宜蘭縣國民中小學環境教育考評國小乙組第三名。
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指導學生作品以環境教育為主題，在100學年度宜蘭縣美術比賽榮獲佳作。
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101年度
| 榮獲101年度宜蘭縣國民中小學環境教育考評國小第二組第四名。
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監察院「專案調查研究裁併校後校園活化」實地訪查~雙連埤生態教室推動環境教育有功。
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指導學生作品以環境教育為主題，在101學年度宜蘭縣美術比賽成績表現優異，並獲得101年全國學生美術比賽入選。
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103年度
| 獲政府補助經費81萬7000元，實施亮綠校顏第四期工程。
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指導學生參加宜蘭縣防災教育海報比賽獲得低年級第二名。
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五、本校環境教育特色：
(一)宜蘭縣大湖國小雙連埤生態教室: 將雙連埤分校做為生態教室，委由荒野保護協會推廣生態教育經營使用，藉由閒置學校空間活化，用以推動環境教育、生態課程。
1. 規劃、執行103年宜蘭縣雙連埤生態教室建築設施改善計畫
2. 監察委員實地訪查雙連埤生態教室~肯定學校以創新作為推動環境教育
(二)以環境教育為學校特色課程: 將環境教育扎根校園，教出綠色行動小公民。
2. 大湖國小103學年度三年級特色課程~大湖底、采「風」行
3. 大湖國小103學年度四上 特色課程~大湖自然與昆蟲大觀園
5. 大湖國小103學年度五上特色課程~大湖『溪』、大湖『湖』、大湖『泉』
11.一年級生活課程~校園探索
(三)成立本地歌仔學生社團，保留人文環境資源特色，傳承傳統文化:
成立本縣唯一的本地歌仔學生社團，主要是因為學校位處於歌仔戲的發源地員山鄉，在文化局戲劇館老師的協助指導下，終於讓宜蘭的文化驕傲—本地歌仔戲在原鄉得以流傳下去，保留人文環境資源特色，傳承傳統文化。
(四)以生態綠建築概念，營造綠美化校園：
2. 本校風雨操場完全採綠建築概念規劃興建
補充說明：配合環境教育法第十八條規定,本校參與教育部環境教育人員認證通過。