教學與宣導活動

五年級環境場域【校外教學】

宜蘭縣順安國小一○六學年度五年級第一學期【校外教學】教學計畫

一、統整課程架構圖:校外教學——教學暨鄉土實察活動計劃

 

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二、學習目標: 1.培養學童善用電腦查詢所需之資訊。

2.能積極且認真參與導覽活動。

3.培養學童整理資料,編撰成果的能力。

4. 培養處理生活周遭環境問題的能力。

三、能力指標:

(一) 自然與生活科技領域:

1. 自5-3-1-2知道細心、切實的探討,獲得的資料才可信。

2. 自6-3-1-1 對他人的資訊或報告提出合理的求證和質疑。

(二) 綜合活動領域

1. 綜4-3-2 探討環境的改變與破壞可能帶來的危險,討

論如何保護或改善環境。

(三) 語文領域

1. 語C-2-3-7 說話用詞正確,語意清晰,內容具體,主題明確。

2. 語E-2-6-3 學習資料剪輯、摘要和整理的能力。

3. 語E-2-8-9 能主動記下個人感想及心得,並對作品做內容摘要整理。

四、主要活動與內涵:

*** 表一 校外教學— ***

能力指標

對應能力指標單元名稱

單元學習目標

節數

評量方式

綜4-3-2

哪裡來的自來水?

拜訪羅東林場

透過影片欣賞,探討環境的改變與破壞可能帶來的危險,並討論如何保護或改善環境。

綜合課融入

2節

討論評量

自5-3-1-2

跟著導覽的腳步

能做實地觀察紀錄,且能認真聆聽導覽人員的介紹。

綜合課融入4節

卷宗評量

語E-2-6-3

語E-2-8-9

分享家

能將此次校外教學資料編撰成冊(培養學童整理資料及編撰成果的能力)並分享自己想法及心得。

2節

卷宗評量

討論評量

五、教學流程:

週次

能力指標

單元名稱

單元學習目標

教學策略

節數

地點

評量方式

8

綜4-3-2

哪裡來的自來水?

認識淨水場的功能

主動積極蒐集淨水廠的簡介。並討論如何保護及所善利用水資源。

1節

電腦教室

討論評量

8

綜4-3-2

拜訪羅東林場

了解林場的歷史背景

會上網查詢羅東林場得相關資料。

1節

電腦教室

實作評量

8

自6-3-1-1

跟著導覽的腳步

能做實地觀察紀錄,且能認真聆聽導覽人員的介紹。

由老師帶隊,同學們做實地參觀拍照紀錄、盡興活動。

各組均能完成預定的任務,平安歸隊,每個人都能說出此次校外教學的感受。

4節

深溝淨水廠、羅東林場

實作評量

8

語E-2-6-3

語E-2-8-9

分享家

能將此次校外教學資料編撰成冊(培養學童整理資料及編撰成果的能力)並分享自己想法及心得。

各組能將此次之資料:小導遊介紹之資料、校外教學當天採訪的資料、相片,編撰成冊。

2節

教室

實作評量

六、經費來源:

學生自付。

七、經費概算表:

項目

規格

單價

數量

總價

備註

車資

4500

2

9000

學生自費

八、行程安排:

班級

五忠、五孝、五仁

日期

106.10.12(四)

出發

返回

時間

8:10~出發(本校)

9:00~抵達員山淨水場

12:00~前往羅東林場

14:40~出發返回本校

15:10~返回分校

地點

員山淨水廠、羅東林場

帶隊老師

葉哲銘、賴瓊瑜、劉佩欣、曾璦玲、陳君豪、李筱涵、游政男(分)、黃靜怡(分)

經費概算

如第六七項說明

參加人數

師:8 生:56

家長: 合計: 64

是否發文

九、備註:

當日午餐改以西點供應,以方便攜帶。

承辦人:                                    主計                           主任:                      校長:

教學組長:                                事務組長:

教務主任:                                總務主任:

 

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