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宜蘭縣順安國小104學年度第一學期
三年級校外教學課程計劃
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一、統整課程架構圖
二、學習目標
（一）能遵守校外教學各項規範，做各有禮貌的小紳士及小淑女。
（二）能透過網路查詢國立傳統藝術中心相關資料，培養學童善用電腦查詢所需
之資訊。
（三）能將此次校外教學資料、相片、感想編撰成冊，培養學童整理資料，編撰
成果的能力。
（四）能小組合作進行解說，也能聆聽同學介紹各主題館的內容，培養孩子發表
的能力。
三、能力指標：
能力指標 | 學習目標 | 單元學習目標 | |
綜2-2-1 做好日常保健，實踐個人生活所需的技能及一般禮儀。 | 每位學生能透過網路查詢國立傳統藝術中心相關資料並遵守禮節。 | 1.能透過網路查詢國立 傳統藝術中心相關資料 2.能準備校外教學所需的用品 3.能遵守校外教學各項規範 4.能注意旅遊安全並遵守一般禮儀 5.能注意乘車安全事項 | |
綜3-2-1 能主動參與溝通，聆聽對方的說明 | 各小組能合作進行解說，也能聆聽同學介紹各主題館的內容。 | 1.能了解說話的禮節 2.能認真聆聽解說員及同學各主題的介紹。 | |
綜3-2-2 能相互觀摩作品，分享寫作的樂趣 | 能將此次校外教學資料編撰成冊(培養學童整理資料，編撰成果的能力)並分享自己的想法級心得 。 | 1.了解檔案的製作並懂得與他人分享 | |
四、主要活動與內涵：
＊＊＊表一 藝術饗宴-主要活動內涵＊＊＊
單元 | 能力指標 | 對應能力指標單元名稱 | 單元學習目標 | 節數 | 議題 融入 | 評量方式 |
一 二 | 綜2-2-1 | 我是搜尋行家 耳提面命 | 每位學生能透過網路查詢國立傳統藝術中心相關資料並遵守禮節 | 1節 | 書面報告 | |
三 | 綜3-2-1 | 分享歡樂 | 各小組能合作進行解 說，也能聆聽同學介 紹各主題館的內容。 | 6節 | 小組評量 | |
四 | 綜3-2-2 | 行腳記錄 | 能將此次校外教學資 料編撰成冊(培養學 童整理資料，編撰成 果的能力)並分享自 己的想法級心得 。 | 2節 | 自我評量 （學習回饋單） |
五、教學流程：
表二 「藝術饗宴」主要教學流程【以週次進度方式撰寫】
週次 | 能力指標 | 單元名稱 | 單元學習目標 | 教學策略 | 方式 | 節數 | 地點 | 評量方式 |
綜2-2-1 | 我是搜尋行家 耳提面命 | 每位學生能透過網路查詢國立傳統藝術中心相關資料並遵守禮節。 | 1. 教師講解校外教學學習重點—蒐集相關資料及注意事項。 2. 各組蒐集國立傳統藝術中心資料，並整理成書面報告。 | 小組合作學 習 | 1節 | 電腦 教室 | 書面報告 | |
綜3-2-1 | 分享歡樂 | 各小組能合作 進行解說，也能 聆聽同學介紹 各主題館的內 容。 | 各組組員任務分組 | 合作學 習 | 6節 | 國立傳藝中心 | 小組評量 | |
綜3-2-2 | 行腳記錄 | 能將此次校外教學資料編撰成冊(培養學童整理資料，編撰成果的能力)並分享自己的想法級心得 。 | 依實地體驗，將感覺用文字記錄。 | 合作學習 | 2節 | 教室 | 學習單 |
六、經費概算表：
項目 | 規格 | 單價 | 數量 | 總價 | 備註 |
車資 | 輛 | 3500 | 2 | 7000 | |
傳藝門票 | 張 | 50 | 51 | 2550 | |
保險 | 萬/人 |
七、行程安排：
校外教學 日期班級 | 出發返回時間 | 地點 | 帶隊 老師 | 經費概算 | 參加 人數 | 是否發文 |
班級： 三忠、三孝、三仁、 日期：104.10.01 (週四) | 08：30~ 14：30 | 國立傳藝中心 | 陳雅文 陳淑惠 曾璦玲 陳自強 簡瑞男 | 如第六項說明 | 師：5人 生：52人 合計：57 人 | 是 (傳藝中心需要預約2位 解說員) |
承辦人: 主計主任: 校長:
教學組長: 事務組長:
教務主任: 總務主任: