能力指標

學習目標

單元學習目標

綜2-2-1

做好日常保健，實踐個人生活所需的技能及一般禮儀。

能透過網路查詢宜蘭蘭陽博物館相關資料並遵守禮節

1.能透過網路查詢宜蘭蘭陽博物館相關資料

2.能準備校外教學所需的用品

3.能遵守校外教學各項規範

4.能注意旅遊安全並遵守一般禮儀

5.能注意乘車安全事項

語b1-1-9-8

能主動參與溝通，聆聽對方的說明

能聆聽解說員及同學介紹的內容。

1.能了解說話的禮節

2.能認真聆聽解說員及同學的介紹。

語F1-1-4-3

能相互觀摩作品，分享寫作的樂趣

能將此次校外教學資料編撰成冊(培養學童整理資料，編撰成果的能力)並分享自己

的想法級心得 。

1.了解檔案的製作並懂得與他人分享

單元

能力指標

對應能力指標單元名稱

單元學習目標

節數

議題

融入

評量方式

一

二

綜2-2-1

我是搜查高

手細語叮嚀

能透過網路查詢宜蘭蘭陽博物館相關資料並遵守禮節

1節

書面報告

三

語b1-1-9-8

歡樂時光

能小組合作進行解說，也能聆聽同學介紹館內的內容。

6節

小組評量

四

語F1-1-4-3

回憶相簿

能將此次校外教學資料編撰成冊(培養學童整理資料，編撰成果的能力)並分享自己的想法級心得 。

2節

自我評量

（學習回饋單）

週次

能力指標

單元名稱

單元學習目標

教學策略

方式

節數

地點

評量方式

十一

綜2-2-1

我是搜查高手

細語叮嚀

能透過網路查詢宜蘭蘭陽博物館相關資料並遵守禮節

1. 教師講解校外教學學習重點—蒐集相關資料及注意事項。

2. 各組蒐集宜蘭蘭陽博物館資料，並整理成書面報告。

小組

合作

學習

1節

電腦

教室

書面報告

十一～

十三

語b1-1-9-8

歡樂時光

能小組合作進

行解說，也能聆

聽同學介紹館

內的內容。

各組組員任務分組

小組

合作

學習

6節

蘭陽博物館

小組評量

十三

語F1-1-4-3

回憶相簿

能將此次校外

教學資料編撰

成冊(培養學童

整理資料，編撰

成果的能力)並

分享自己的想

法級心得 。

依實地體驗，將感覺用文字記錄。

小組

合作

學習

2節

教室

學習單

項目

規格

單價

數量

總價

備註

車資

輛

4500

2

9000

學生自費

校外教學

日期班級

出發

返回

時間

地點

帶隊

老師

經費概算

參加

人數

是否發文

班級：

四忠、四孝

、四仁、四愛

日期：104.10.1 (週四)

8：30~

14：30

蘭陽博物館

葉哲銘

林沛蓁

蔡玉蘭

陳佩湘

黃麗雯

黃雅惠

如第十項說明

師：6人

生:66人

合計：

72人

否