部落格

時間：100年9月-12。

地點：各班教室。

對象：班級學生。

活動說明:將環境經驗融入於學習活動中，使教學內容生活化，培養學生處理生活周遭問題的能力，期許學生了解生態環境與人類社會的影響。

運用跑馬動新聞的教材進行融入隨機教學之活動 讓孩子關心生活周遭的事物