部落格

四.其他配合措施辦理情形12%

1.為該年度永續校園改造計畫補助學校
曾獲永續校園計畫補助，持續維管成效良好
本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動

6

2

104-4-1宜蘭縣礁溪國民小學永續校園環境教育發展計畫

104-4-1本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動-104.8.17於凱旋國中舉辦

2.參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著

6

4

104-4-2 宜蘭綠卡各班實作情形

104-4-2參加104年幸福宜蘭環保智慧王拿綠點活動

104-4-2辦理研習向教師說明綠卡操作及給點方式

104-4-2宜蘭綠卡積點活動得獎人及得到的禮物

五、學校環境教育特色或創新作為10%

本項為推動環境教育具有特色或創新作為加分項目,請依貴校辦理情形自行增刪。

1. 研發環教總體課程計畫，內容結合校外教學、自然、社會、健體、藝文各大領域

10

7

104-5-1 研發環教總體課程計畫，內容結合校外教學、自然、社會、健體、藝文各大領域

2. 募集二手校服，並將衣物送給需要的家庭

104-5-2衛生組長及小義工協助整理二手校服，歡迎經濟弱勢家庭前來選取

3. 結合學校大型歲末活動，搭上資源回收主題，鼓勵時時做環保並將資源再利用

104-5-3 每年礁溪國小的歲末聯歡聚會，各單位都要運用資源回收物為主題製作道具或裝扮自己以粉墨登場

4. 推動二手教具回收再利用，讓教具室成為教具自由流通中心，擁有豐富的教具進行教學，嘉惠莘莘學子

104-5-4本校推動二手教具回收再利用：當有教師退休，或改敎別的年段，就可將教具置放至教具室，讓有需求的教師可至教具室選購當年任教年段、科目所需的教具。教具室儼然是一個教具自由流通中心

5. 學校提供環境教育相關書籍

供師生自由借閱，期能藉由閱

讀加深加廣環境教育的推動

104-5-5 學務處衛生組提供環境教育相關書籍三十三本，供老師及學生自由借閱，借期一星期

6. 鼓勵教職員工利用回收物製

作成實用或美觀的物品，藉由

教師的身體力行，帶動全校風

潮，一起讓回收物變黃金

104-5-6 教職員工利用回收物製作成實用或美觀的物品，既可以省卻買物品費用，更可以美化生活，而富有童趣的造型，更是吸引眾人的目光

7. 推廣每週一日蔬食運動、有機飲

食運動

104-5-7 礁溪國小實施每週一次(星期五)蔬食餐，並食用有機米

目前困境

未來改善

需求提出

目前困境：

1. 本校採開放校園政策，使得校園任何時間都是開放空間，隨時有民眾可進出、運動。開放環境給大家使用原為美意一樁，但也因此造成環境上的破壞。國人普遍公德心不足，校園廁所在假期過後猶如歷經浩劫，洗手乳、掃具、垃圾桶不翼而飛，地面、馬桶髒汙難以清理；校園空地佈滿玻璃瓶碎片、飲料空瓶，甚而有人類糞便；校園階梯看台恣意飲食、開同樂會，使用完畢垃圾、飲料完全不清理；校園內任意焚燒水龍頭、器具設備等，凡此種種，皆造成清理上的嚴重困擾。學童年幼，在清理環境上實感力不從心。
2. 當我們在教育下一代不該破壞環境，自己的垃圾自己清時，所有的社區民眾成為最不良的示範–民眾丟，孩子撿。當我們在指導孩子進行環境打掃時，氣憤民眾公德心之餘，還要請無辜的孩子打掃，心理上的煎熬難以言喻。

未來改善需求：

1. 期待民眾對公共場所能多一點公德心，並能有相關單位協助派員處理，如：增加臨時就業人員到校服務人次。
2. 社會大眾難以教育，勸其清掃自己汙染的環境已是不可能的任務，甚至勸離時可能還要擔心自身安危。民眾們什麼都不怕，也許只怕警察與罰款。如今社會治安如此，實不敢勞煩警察時時為環境清潔盡力。學校環境年年如此，只能消極的忍耐與清掃。

填表人

總務主任

輔導主任

學務主任

教務主任

校長

黃貞翡

林智偉

林光志

陳憲雄

過憶蘭

林稹甫