宜蘭縣武塔國民小學108年度推動環境教育特色及創新成果報告
1. 項目:108-四-1推動環境教育有功事蹟(學生社團)
2. 內容簡述:參加108年宜蘭縣原住民族語戲劇初賽獲得冠軍,10月27日,
再赴台中參加全國決賽,雖然最後沒有得到理想的名次,但透過戲劇的演出,
不但讓學童可以自然而然說族語,還可以在演出過程中更進一步的體認傳統
泰雅習俗與傳說,讓珍貴的泰雅文化得以保留並傳承,更顯可貴。
3. 活動照片:
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參加宜蘭縣原住民族語戲劇初賽
| 參加宜蘭縣原住民族語戲劇初賽
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競賽前的場外梳化
| 參加全國原住民族語戲劇競賽
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1. 項目:108-四-1推動環境教育有功事蹟(學生社團)
2. 內容簡述:透過音符感受原鄉的泰雅故事,藉由舞台的演出,讓更多人可以
聽見原鄉之美,學童透過歌聲傳遞的不只是歌曲,更是一幕幕精彩的畫面和
一曲曲動人的古調。
3. 活動照片:
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學生平日練習情形
| 參加台藝協會2019台北市原住民音樂會演出
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參加台藝協會2019台北市原住民音樂會演出
| 參加宜蘭縣鄉土歌謠比賽榮獲優等
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1. 項目:108-四-1推動環境教育有功事蹟(學生社團)
2. 內容簡述:本校聘邀羅東社區大學學員入校指導學生攝影課程已行之多年,
透過鏡頭的詮釋及光影的變換,讓學生體驗大地山野之美,培養愛護大自然、
保護環境的使命感。今年聯合社區舉辦微型攝影展,也讓部落的居民參與這項美的饗宴。
3. 活動照片:
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學生作品:那一年
| 學生作品:快樂尋根之旅
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學生作品:我們一起走
| 學生作品:歲月的痕跡
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1. 項目:108-四-2設置教學農場推展食農教育
2. 內容簡述: 在學校的教學農場因應不同的季節,教導學童種植當季的作物,
從鬆土、耕種、灌溉到收成,讓學童體驗種植瑞岩香米、小米和時令蔬菜的樂趣與成就。
3. 活動照片:
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種植小米
| 收成小米
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種菜前得先耙土,也要把小石頭撿起來喔!
| 高年級的學童帶領低年級一起種植冬季時蔬
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