宜蘭縣武塔國小104年度綠色博覽會實施成果

一、依據：

（一）環境教育法第19條、24條。

（二）宜蘭縣環境教育行動方案(99.6.5-105.12.31)

（三）本校加強學校環境教育三年(102-104)實施計畫。

（四）本校104年度環境教育計畫。

二、目的：

（一）增進本校全體員生對環境之認識與關懷，散播綠色種子，開闊全體教職員工視野，提升生活品質。

（二）重視維護自然生態環境之重要，落實提昇環境品質的理念。

三、主辦單位：教導處

四、實施期間：104年4月21日

五、實施對象：本校教職員工生及眷屬。

六、實施地點：綠色博覽會。

七、報名人數限制：因導覽志工有限，僅開放60人參加。

八、實施方法：

    (一)園區志工導覽介紹宜蘭水道開發。

    (二)園區志工導覽介紹環境生態。

九、研習時程：

十、研習時數：全程參加者給予環境教育研習時數4小時。

十一、主辦單位：教導處。

十二、經費概算：免費。

十三、本辦法經陳 校長核可後公布實施，修正時亦同。

宜蘭縣武塔國小104年度綠色博覽會校外教學

活動名稱：綠色博覽會辦理日期：104.4.21

舉辦地點：宜蘭市演藝廳、中山公園

參加對象：全校師生

活動說明: 今年的綠色博覽會總共有五大園區，包含有迎賓水岸、海洋森林、雲天草原、

怡然聚落、農林秘境等…園區所傳達的意念是希望大家能重視生態保育，珍愛大地，實踐

環保和重視水資源的利用。因為園區範圍大，我們以步行的方式到每個園區參觀，學生在參

觀的過程中，重新檢視人類的生活方式對於生態環境的影響，所以要學習如何實踐綠色生活

才能保護我們的地球。

實施心得：

1、今年的綠色博覽會總共有五大園區，包含有迎賓水岸、海洋森林、雲天草原、怡然聚落、

農林秘境等。因為園區範圍大，我們以步行的方式到每個園區參觀，首先參觀迎賓水岸，這

個園區的主題是為了喚起人們重拾祖先的智慧，設計了以園藝為主的陳設，種植了大片的植

物與花朵，活化了都市的生機，建構出環境的新生態!2.參觀了食農綠廊，它主要是推廣綠色

飲食與綠色生產的概念，讓我們重新肯定以食農為主的生活方式!3.在微笑聚落與農林秘境的

園區中，有導覽員帶領我們體驗，如何在生活中實踐綠色生活；並營造與自然生態共生的環

境。4.雲天草原 呈現泰雅風貌的原鄉山居，其中有屬於原鄉的可愛動物、農作物、美食、生

活文物及綠色建築，一切皆取自於大自然，零污染！充分顯露出原住民與萬物共生的智慧。

學習者心得：

1.能在園區看見泰雅族的環保建築、藤編、編織及各類器具、材料皆取自於自大自然，讓我們

了解祖先的智慧與保護環境的作為!2.今年是宜蘭保護耕地年，在園區裡看見許多人為了保護農

地，進行耕種，為了維護生態還進行有機的耕作方式，看見大家為了自己的家園，付出這麼多

的心力，努力創造無毒家園！3.園區裡面的環境種植了許多的植物與樹木，讓人感到放鬆、舒適

、空氣清新，好像置身在森林裡，如果我們的家園能夠像這樣，那該有多好!4.我們的家園環境，

要靠大家努力去維護。像最近很火紅的話題:宜蘭的豪華農舍，導致耕地減少以外，也嚴重的破壞

整個生態環境!

學習效益：

1.學生在參觀的過程中，重新檢視人類的生活方式對於生態環境的影響，所以要學習

如何實踐綠色生活，才能保護我們的地球。2.學生了解到水資源的珍貴，學會如何妥

善使用3.了解祖先如何耕作，現代農業如何師法先人的農作方式，以有機的無毒的方

式，培育農作物。4.了解古代原住民的生活方式，遵循與大自然和諧共存！