103 二-1戶外教學—攀岩場、宜蘭酒廠

活動名稱:校外參觀活動

辦理日期:103.11.11

舉辦地點:攀岩場、宜蘭酒廠

參加對象:三至六年級師生及家長志工、教職員

活動簡述說明:

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宜蘭縣103年度國中小校外教學網路平台利用與推廣

子計畫三:學校運用資源整合成果進行校外教學申請表

計畫名稱

武荖坑探險之旅

申請學校

宜蘭縣武塔國小三四五六年級

計畫類別

學校運用資源整合成果進行校外教學

計畫

計畫目標

一、讓學生超越課本,跨出學,擴展學習空間,提高學習興趣。

二、藉由參觀活動提供多元文化教學,擴展學習空間,充實生活內涵。

三、認識鄉土文化及風土民情,陶冶學生愛鄉情操。

 

計畫要點

一、參訪路線:武荖坑環境教育中心介紹30分→走訪園區溪流生態簡介60分→大地探險遊戲120分→攀岩遊戲體驗120

二、辦理時間:1031021日星期二

三、實施對象:三四五六年級全體師生志工

四、參與人數:約三十人

五、任務分工:

(一)教務組:協助行程的規劃及教學資料的整理提供。

(二)學務組:提供人力資源分配及租車保險等事宜。

(三)導師:課程統籌規劃及學習手冊教學及印製。

實施內容

一、教學簡要流程:

1.武荖坑環境教育中心介紹30分讓小朋友對教育中心的工作有所認識。

2.走訪園區溪流生態簡介60分認識園區的生態環境及利用環境所規劃的課程。

3.大地探險遊戲120分講師規劃設計讓小朋友更能親近武荖坑生態區。 4.攀岩遊戲體驗120分實際身體的操作來拉近自己和大自然的關係。

二、課程計畫

三、課程架構:

活動1人文探索─讓小朋友對武荖坑的人文歷史有深入的瞭解.

活動2自然觀察─利用身體的感官觀察武荖坑的生態環境.

活動3自我導向學習─藉由活動設計過程能自我學習討論問題及解決問題.

活動4情境體驗─透過身體來拉近和大自然的關係

(一)準備活動:利用教學組所提供的資料設計學校的大地探險遊戲,也先讓小朋友熟悉活動的方式

(二)發展活動:

參觀教育中心─讓小朋友對武荖坑的人文歷史有深入的瞭解.

走訪園區─利用身體的感官觀察武荖坑的生態環境.

大地遊戲─藉由活動設計過程能自我學習討論問題及解決問題.

攀岩體驗─透過身體來拉近和大自然的關係.

(三)回饋與反思

進行課後的心得或學習單完成來進行綜合活動。

預期成效

一、深化本土與人文教學內涵,提昇校外教學及文化休閒旅遊品質,落實「生活文化,文化生活化」之目標。

二、拓展學生胸襟,促進良好人際關係,培養優質鑑賞能力,進而激發愛護本土的情懷。

三、充分利用校館資源,提昇藝文場館經濟效益,帶動藝文產業發展,豐富學生學習內涵。

四、透過文化場域的情境體驗、自然觀察及人文探索,以培養學生自我導向的學習能力,及建立學習歷程檔案能力。

五、透過課程的延伸,增加學生多元能力的學習,充分展現課程在地化、生活化,發展以學生為主體的學習策略。

經費概算

組別

經費項目

單價

數量

金額

 

 

運用模組實施校外教學活動

交通費

  11000

1車次

   11000

依實核支

材料費

5000

5000

依實際補助人數核支

膳費

70

30

2100

依實核支

印刷費

3000

1

3000

學習單、成果印製等碳粉
、紙張

雜支

500

1

500

文具、紙張、碳粉等其他未列之辦公事務費。

合計

 

 

21600

業務費得依實相互勻支

總計壬

新台幣貳萬壹仟陸佰元整

 

承辦人:張蕙蘭 主任:古春玉   會計:高文清 校長:曹天民