武塔國小環境教育願景
校園公園化：積極推動校園綠美化，營造生物棲地，以維持生物多樣性，進而達到環境教育、生命教育的功能。
環境教育生活化：利用校園內現有教育資源，讓環境教育的學習從室內走到戶外，親自體驗並更深入觀察自己的生活環境，除了解自然界生態外，更能體認人與環境之間相互依存的關係，懂得愛護我們生活的環境。
環保生態教育落實化：辦理學校垃圾分類、資源回收、防治公害、綠化美化工作與校園生態教學。
武塔國小環境教育特色
一、 環境教育計畫
1. 訂定學校環境教育三年實施計畫，確實執行。
2.訂定每學年環境教育推展活動，如、認識校園植物、泰雅文物探索、校園生能探索活動、資源回收及廢電池回收工作。
二、環境教育管理
1.成立環境教育推行小組，定期召開會議，推動環境教育活動，檢討相關策略。
2.登錄教育部綠色學校伙伴，將環境教育成果上網填報。
3.成立學生環保服務隊，協助推動校園環境教育及資源回收工作。
4.結合社區民眾及家長人力，維護校園生態環境，整理泰雅教育農園區，發展學校環境教育特色。
三、環境教育融入課程與教學
1.規劃環境教育融入各課程領域計畫，並確實執行。
2.善用社區資源及地理環境，進行山野教學，讓學生親自體驗大自然。
3.配合各項宣導活動，張貼環境教育宣導海報。
4.辦理各年級環境教育活動，營造學生做中學的學習環境。
四、生活環境保護
1.班班設資源回收箱，每週五進行回收工作。
2.裝設省水設備，提倡節約用水。
3.設置落葉堆肥區，製造有機肥料。
4.善用林蔭大道，成為教學最佳場所。
5.規劃泰雅教育農園區，營造生物多樣性的校園環境。
五、環境教育宣導與體驗
1.規劃品德教育「環境週」，訂定行為實踐要點。
2.進行社區環境整理工作，親自參與環保工作。
3.規劃環教教育科學活動，培養熱愛環境科學，提升學生保護地球之責任。