年份彙整: 2015 年

武塔國小104年度定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理

武塔國小104學年度宣導節能減碳相關措施 活動說明1:導護老師於朝會時間宣導節能減碳，例如:多搭乘大眾運輸工具、或多吃在地的食材減少食物的里程數、少肉多蔬食、少消費多使用二手物品、隨手關燈、節約用水等等… 活動時間:104年1月~12月         活動說明2: 本學期第十週為節約能源宣導週，導師在班上宣導節能減碳，指導學生如何節約用水與用電，並珍惜水資源！ 辦理日期：104.6.3 舉辦地點：六忠教室 參加對象：導師及學生 學生觀賞節約能源影片             教師指導養成隨手關燈的良好習慣   水再次循環利用               教導學生洗手時將水集中在水桶裡。         

104年度武塔國小宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火成果 活動名稱：宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火 日期：104.01~104.12 舉辦地點：武塔國小 參加對象：社區家長 活動簡述說明：學期初的家長會議、班親會當中，宣導家長接送學童車輛等待3分鐘應熄火，並於學生上下學時間，提醒家長在等待接孩子的時間應熄火。      

  宜蘭縣武塔國小學104年度午餐蔬食計畫 一、    緣起：   根據聯合國農糧組織（FAO）在二○○六年所做的統計資料指出，最大的二氧化碳製造者並非人類，而是畜牧業；高達全球總排放量的百分之十八。本校為了實施減碳計畫，特別規劃每週五無肉日，因為「吃素不只是一種飲食習慣，也是對抗暖化的救星！」。   近年來國人的不當飲食：攝取過多蛋白質、油脂及精緻加工食品而五穀類及纖維素卻嚴重不足乏，導致許多疾病產生，同時罹病的年齡層已降至高、國中小學童。少肉多蔬食不僅可以預防疾病、促進健康，也是我們以實際行動響應減碳、愛地球，共創永續環保的綠色生活。 二、依據：本校午餐教育實施計畫 三、目標： （一）從飲食實踐環保生活、節能減碳。 （二）培養親師生良好的飲食習慣及態度。。 （三）宣導健康飲食、環保永續理念，增進師生健康、提升環保意識。 四、實施對象：本校教職員及全校學生。 五、實施策略： 1. 訂每週五為健康蔬食日，確實將健康觀念融入學校飲食生活。 2. 辦理宣導活動及午餐健康蔬食飲食的情境佈置。 3. 採購蔬食時以在地食材為主，例如宜蘭的有機米及本地永豐餘農場的蔬菜。 五、預期效益 (一)、能夠持續實施「週五無肉日」計畫，為地球減碳盡一分心力。 (二)、師生均了解減碳蔬食對環境與健康的意義 (三)、養成學生喜愛蔬食少吃肉的習慣，有效促進學生之健康。 (四)、提高家長重視蔬食之重要，將節能減碳之觀念融入日常飲食當中。 六、本計畫陳校長核定後實施，修正亦同。 武塔國小104年度每週五蔬食日菜單 說明:吃素是最快速有效的減碳方法，也是救地球的表現，本校為響應環保無肉日，特別設計每週五的午餐為素食，讓大家吃得更環保、更健康。 9月午餐菜單…

104學年度校園內搭建綠色建築~泰雅族傳統屋 活動說明:1.附設在本校的獵人學校，為了教學及延續泰雅文化傳統，在本校搭蓋了一間泰雅傳統屋。房屋的建材完全取自於大自然的環保建材，木頭，竹子、藤條的綠色建築，除了可以遮風避雨外，更有防震的功效，除此外房子的建構使得室內冬暖夏涼，讓居家環境更加舒適。          2.將水溝的雨水集中後引到學校生態池  

宜蘭縣武塔國小落葉堆肥回收實施計畫 壹、計畫緣起： 本校綠樹環繞，每當秋天落葉繁多，學生所打掃落葉數量蠻多，為減少垃圾量， 達成永續校園經營，因此設置落葉堆肥區，有效的處理落葉來進行堆肥。再者雖 然每日廚餘不多，便與社區居民合作收集，用以為餵養家禽。 貳、目標： (一).減少垃圾產量，達到永續校園目標。 (二).設置落葉堆肥區，達到生物多樣性校園。 (三).將落葉由垃圾變成有機肥料，滋養校園內的土壤。 (四).藉由不同的堆肥處理方式，啟發學生的好奇心，並培養科學       的態度。 (五). 與社區共享資源，達成學校與社區合作的目標。 參、實施方式：   一、落葉堆肥： (一).收集落葉：每天打掃的落葉統一集中，達到垃圾減量的目的。 (二).樹葉分解的過程中適時澆水，讓水分、空氣與原土壤中所含的            微生物量，快速分解。  二、(一).廚餘若沒人回收，可將之收集自然發酵後，灌溉在教學農園的土壤，           讓土地更肥沃。 肆、預期效益： (一).讓學生了解善用資源，物質循環的大自然原則。 (二).讓廢棄物減量並成為可再利用，減少環境負擔。 (三).校園永續經營，環境景觀與自然生態和諧共存。   (四).腐熟後的堆肥可與廚餘互相攪拌後，供土壤使用。…

宜蘭縣武塔國小104年度六忠守護南溪活動成果 活動時間:104年5月21日 活動地點:南澳鄉武塔村南溪 教學活動說明:1. 本校六年級特色課程篳路藍縷到武塔的單元，除了介紹武塔村民從和平溪北溪上源巴波的塔拉幹社遷徙的歷史外，也介紹了武塔社區的地理環境及南溪的復育。 2.教師配合武塔社區地理環境，實地探訪南溪：教師說明未封溪前許多人會用電魚或毒魚的方式捕魚，嚴重的破壞溪流的生態，也影響到下游居民的飲用水品質，後來居民們為了保護河川，才向上級申請封溪，至今已十餘年，河川復育成效顯著。         3: 食育教學(起火、野炊活動):到南溪進行教學，指導學生判別環境的安全性與適當性，摘取附近的野菜、取用當地的食材，再利用週遭可燃物品進行生火及野炊。      

宜蘭縣武塔國小104學年度【清淨家園】實施計畫 壹、計畫目標： 一、教導學生對環境的責任知識、價值態度與處理環境問題的能力。       二、喚起學生對生活環境的重視，透過教育過程，培養永續經營的理念。       三、達到學校與社區結合，共同推動維護環境教育工作的願景。 從學生個人到社區全體居民，培養垃圾不落地、垃圾分類的的習慣。 貳、實施項目： 一、宣導「清淨家園」計畫。 (一)利用學生朝會宣導清淨家園的活動。 (二)回家邀請親朋好友共襄盛舉。 二、清理學校周邊50公尺內的環境，並不定時維護清潔。 (一)分配班級負責清掃範圍，一起清淨家園環境。 (二)確實執行垃圾減量、資源回收，加強清除積水容器及堆置廢棄物，以防治病媒蚊蟲滋生。 (三)平日可不定時維護，隨手撿拾垃圾。 三、加強校園環境清潔衛生 (一)每天打掃時間，請學生將負責區域整理乾淨。 (二)校園內汽機車排放整齊，且無垃圾、菸蒂、檳榔汁、狗便等髒亂情形。 四、    彙整活動執行成果，以備主管機關抽查。 參、實施日期：104.1.16，舉行「清淨家園」活動。 肆、實施地點：學校四周(50公尺以內)。 伍、     實施方式： 一 、活動流程 時間 活動說明 職務分配…

武塔國小104年度校外教學欣賞黃大魚劇團表演暨參觀宜蘭中山公園生態之旅 活動名稱：104年度校外教學欣賞黃大魚劇團表演暨參觀宜蘭中山公園生態之旅 辦理日期：104.10.1 舉辦地點：宜蘭市演藝廳、中山公園 參加對象：全校師生 活動簡述說明：本次的校外教學除了觀看戲劇之外，並結合了中山公園的生態之旅。 活動在校長詳細 的導覽下進行，讓我們了解到中山公園的歷史與文化背景。這裡曾是宜蘭市最早期的 休閒場所，俗稱「三角公園」，同時我們也參觀了園內的設施，其中有一片生態池， 景色很美麗，水池裡有多樣性的動植物，除此外還認識了獻馘碑設置的歷史意義。      

104年度武塔國小推動環境教育有功事蹟 1.  學生社團方面:環保小尖兵推動環保工作認真負責，平時會協助維護校園整潔，並於下課時間視察各班回收櫃分類情形，也在每週五時積極協助資源回收物品的分類工作及整理聚寶屋。並於學期末公開表揚有功學生。                                          2.  教師方面:林惠枝教師持續推動校園環保工作成效彰顯，學校特別頒發獎狀感謝有功人員。 3年內推動校園環保工作事蹟:1.協助學校全面節約能源措施績效優良2. 營造校園自然、生態教學情境及協助環境課程與教學設計3.推動校園環境綠美化，並加強宣導節約能源等成果顯著4.協助辦理全校戶外生態教學、教師環境教育研習5.協助完成線上環境教育考評工作，且內容充實、豐富。6.持續推動教學開心農園，讓孩子體驗學習食農教育，成果績優。7.規劃辦理環境教育週、世界地球日，養成孩子在日常生活當中實踐綠色生活。8.如期將學校加強環境教育三年計畫及成果上網填報、並依循學校本位課程設計防災、能源、海洋教育等等。