宜蘭縣武塔國小104年度綠色博覽會實施成果
一、依據:
(一)環境教育法第19條、24條。
(二)宜蘭縣環境教育行動方案(99.6.5-105.12.31)
(三)本校加強學校環境教育三年(102-104)實施計畫。
(四)本校104年度環境教育計畫。
二、目的:
(一)增進本校全體員生對環境之認識與關懷,散播綠色種子,開闊全體教職員工視野,提升生活品質。
(二)重視維護自然生態環境之重要,落實提昇環境品質的理念。
三、主辦單位:教導處
四、實施期間:104年4月21日
五、實施對象:本校教職員工生及眷屬。
六、實施地點:綠色博覽會。
七、報名人數限制:因導覽志工有限,僅開放60人參加。
八、實施方法:
(一)園區志工導覽介紹宜蘭水道開發。
(二)園區志工導覽介紹環境生態。
九、研習時程:
時間 | 地點 | 活動內容 |
104年月日 | ||
8:30-9:30 | 火車 | 本校至武荖坑環教中心 |
9:30-11:30 | 綠色博覽 生態園區 | 園區導覽 |
11:30-12:30 | 公車 | 環教中心至車站 |
十、研習時數:全程參加者給予環境教育研習時數4小時。
十一、主辦單位:教導處。
十二、經費概算:免費。
十三、本辦法經陳 校長核可後公布實施,修正時亦同。
宜蘭縣武塔國小104年度綠色博覽會校外教學
活動名稱:綠色博覽會辦理日期:104.4.21
舉辦地點:宜蘭市演藝廳、中山公園
參加對象:全校師生
活動說明: 今年的綠色博覽會總共有五大園區,包含有迎賓水岸、海洋森林、雲天草原、
怡然聚落、農林秘境等…園區所傳達的意念是希望大家能重視生態保育,珍愛大地,實踐
環保和重視水資源的利用。因為園區範圍大,我們以步行的方式到每個園區參觀,學生在參
觀的過程中,重新檢視人類的生活方式對於生態環境的影響,所以要學習如何實踐綠色生活
才能保護我們的地球。
實施心得:
1、今年的綠色博覽會總共有五大園區,包含有迎賓水岸、海洋森林、雲天草原、怡然聚落、
農林秘境等。因為園區範圍大,我們以步行的方式到每個園區參觀,首先參觀迎賓水岸,這
個園區的主題是為了喚起人們重拾祖先的智慧,設計了以園藝為主的陳設,種植了大片的植
物與花朵,活化了都市的生機,建構出環境的新生態!2.參觀了食農綠廊,它主要是推廣綠色
飲食與綠色生產的概念,讓我們重新肯定以食農為主的生活方式!3.在微笑聚落與農林秘境的
園區中,有導覽員帶領我們體驗,如何在生活中實踐綠色生活;並營造與自然生態共生的環
境。4.雲天草原 呈現泰雅風貌的原鄉山居,其中有屬於原鄉的可愛動物、農作物、美食、生
活文物及綠色建築,一切皆取自於大自然,零污染!充分顯露出原住民與萬物共生的智慧。
學習者心得:
1.能在園區看見泰雅族的環保建築、藤編、編織及各類器具、材料皆取自於自大自然,讓我們
了解祖先的智慧與保護環境的作為!2.今年是宜蘭保護耕地年,在園區裡看見許多人為了保護農
地,進行耕種,為了維護生態還進行有機的耕作方式,看見大家為了自己的家園,付出這麼多
的心力,努力創造無毒家園!3.園區裡面的環境種植了許多的植物與樹木,讓人感到放鬆、舒適
、空氣清新,好像置身在森林裡,如果我們的家園能夠像這樣,那該有多好!4.我們的家園環境,
要靠大家努力去維護。像最近很火紅的話題:宜蘭的豪華農舍,導致耕地減少以外,也嚴重的破壞
整個生態環境!
學習效益:
1.學生在參觀的過程中,重新檢視人類的生活方式對於生態環境的影響,所以要學習
如何實踐綠色生活,才能保護我們的地球。2.學生了解到水資源的珍貴,學會如何妥
善使用3.了解祖先如何耕作,現代農業如何師法先人的農作方式,以有機的無毒的方
式,培育農作物。4.了解古代原住民的生活方式,遵循與大自然和諧共存!