活動名稱:校外參觀活動
辦理日期:103.11.11
舉辦地點:攀岩場、宜蘭酒廠
參加對象:三至六年級師生及家長志工、教職員
活動簡述說明:
宜蘭縣103年度國中小校外教學網路平台利用與推廣
子計畫三:學校運用資源整合成果進行校外教學申請表
計畫名稱 | 武荖坑探險之旅 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
申請學校 | 宜蘭縣武塔國小三四五六年級 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
計畫類別 | 學校運用資源整合成果進行校外教學 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
計畫 | 計畫目標 | 一、讓學生超越課本,跨出學,擴展學習空間,提高學習興趣。 二、藉由參觀活動提供多元文化教學,擴展學習空間,充實生活內涵。 三、認識鄉土文化及風土民情,陶冶學生愛鄉情操。
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計畫要點 | 一、參訪路線:武荖坑環境教育中心介紹30分→走訪園區溪流生態簡介60分→大地探險遊戲120分→攀岩遊戲體驗120分 二、辦理時間:103年10月21日星期二 三、實施對象:三四五六年級全體師生志工 四、參與人數:約三十人 五、任務分工: (一)教務組:協助行程的規劃及教學資料的整理提供。 (二)學務組:提供人力資源分配及租車保險等事宜。 (三)導師:課程統籌規劃及學習手冊教學及印製。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
實施內容 | 一、教學簡要流程: 1.武荖坑環境教育中心介紹30分讓小朋友對教育中心的工作有所認識。 2.走訪園區溪流生態簡介60分認識園區的生態環境及利用環境所規劃的課程。 3.大地探險遊戲120分講師規劃設計讓小朋友更能親近武荖坑生態區。 4.攀岩遊戲體驗120分實際身體的操作來拉近自己和大自然的關係。 二、課程計畫 三、課程架構: 活動1人文探索─讓小朋友對武荖坑的人文歷史有深入的瞭解. 活動2自然觀察─利用身體的感官觀察武荖坑的生態環境. 活動3自我導向學習─藉由活動設計過程能自我學習討論問題及解決問題. 活動4情境體驗─透過身體來拉近和大自然的關係 (一)準備活動:利用教學組所提供的資料設計學校的大地探險遊戲,也先讓小朋友熟悉活動的方式 (二)發展活動: 參觀教育中心─讓小朋友對武荖坑的人文歷史有深入的瞭解. 走訪園區─利用身體的感官觀察武荖坑的生態環境. 大地遊戲─藉由活動設計過程能自我學習討論問題及解決問題. 攀岩體驗─透過身體來拉近和大自然的關係. (三)回饋與反思 進行課後的心得或學習單完成來進行綜合活動。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
預期成效 | 一、深化本土與人文教學內涵,提昇校外教學及文化休閒旅遊品質,落實「生活文化,文化生活化」之目標。 二、拓展學生胸襟,促進良好人際關係,培養優質鑑賞能力,進而激發愛護本土的情懷。 三、充分利用校館資源,提昇藝文場館經濟效益,帶動藝文產業發展,豐富學生學習內涵。 四、透過文化場域的情境體驗、自然觀察及人文探索,以培養學生自我導向的學習能力,及建立學習歷程檔案能力。 五、透過課程的延伸,增加學生多元能力的學習,充分展現課程在地化、生活化,發展以學生為主體的學習策略。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
經費概算 |
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承辦人:張蕙蘭 主任:古春玉 會計:高文清 校長:曹天民