部落格

教學內容

教學策略

分段能力指標

辨識南投縣較常見鳥類的外形與生態。如：麻雀、白頭翁、綠

繡眼、赤腰燕、家燕、大卷尾、

斑頸鳩、褐頭鷦鶯、斑文鳥、小

白鷺、夜鷺、台灣八哥、紅嘴黑

鵯、五色鳥、繡眼畫眉、小啄木、

紅冠水雞、磯鷸、翠鳥。

一、以幻燈片或圖片逐一展出，讓小朋友討論，教師僅作重點提示。

二、透過遊戲活動使小朋友辨識鳥類。

2-1-2-1

2-2-2-2

2-3-2-2

2-4-2-2

教學階段

主要活動

時間分配

一、教學準備

（一）課前準備

（二）教具

※教師檢查教學器材。

※臺灣野鳥圖鑑、幻燈機（片）、安全別針、護貝的鳥類圖片及計分表。

二、發展活動

引起動機

活動一

※以五色鳥生態的幻燈片或圖片引導小朋友探討常見的鳥類。

※辨識南投縣較常見鳥類

1、校園常見的鳥類：

麻雀、白頭翁、綠繡眼、赤腰燕、家燕、大卷尾、斑頸鳩。

2、田野常見的鳥類：

褐頭鷦鶯、斑文鳥、小白鷺、夜鷺、台灣八哥。

3、林間常見的鳥類：

紅嘴黑鵯、五色鳥、繡眼畫眉。

4、水邊常見的鳥類：

紅冠水雞、磯鷸、翠鳥。    

~ 第 一 節結束 ~

5分鐘

35分鐘

活動二

※猜猜我是誰？

1、遊戲規則：

推派一位小朋友，老師在他的背上掛一張鳥類圖片，不要讓他看到這張圖，請他轉一圈，讓大家都看到「他」是什麼鳥。然後由他提出問題，請其他的小朋友回答（只能回答「是」、「不是」或「可能」），他再猜猜看自己是什麼鳥，猜對了，大家就喊「對」，沒有猜中，大家就喊「不對」。三分鐘內無法說出正確答案時，老師提示或請別人告知。

2、本遊戲可採分組比賽進行。

30分鐘

綜合活動

※老師歸納重點及補充說明。

~ 第 2節結束 ~

10分鐘

註一：教案內容加廣加深（如四年級增加鳥兒數量），可適用於四~六年級。

參考資料：

1. 臺灣野鳥圖鑑（中華野鳥資訊社出版）
   

二、賞鳥入門（中華野鳥學會出版）

三、與孩子分享自然（張老師文化公司出版）