項目及要 點 | 分數 | 得分 | 成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱) |
一、行政與管理30% |
1. 環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告 | 4 | 2 | 105-1-1 環境教育相關公告 |
2.環境教育簡介： (各項均以表格條列) (1)基本資料 (2)環境教育願景 (3)環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員 (4)本校歷年推動環境教育之獎項 | 4 | 4 | 105-1-2 大同國民小學基本資料 105-1-2 大同國民小學環境教育願景 105-1-2 環境教育與節能減碳推行小組組織表 105-1-2 本校歷年推動環境教育之獎項 |
3.依據「環境教育法」規定，按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果 | 4 | 4 | 105-1-3 依據環教法規定，按時網路申報當年度環境教育計畫 105-1-3 依據環教法規定，達成當年度環境教育執行成果 |
4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整 | 4 | 4 | 105-1-4 大同國小105年度學校環境教育自評表 |
5. 擬定105年度環境教育計畫及完成學校環境106-109年中程計畫 | 3 | 3 | 105-1-5 擬定105年度環境教育計畫 105-1-5 學校106~109年中程環境教育計畫 |
6.擬定105年度節能減碳計畫 | 2 | 2 | 105-1-6 大同國小105年度節能減碳計畫 |
7.成立及運作：成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實 | 3 | 3 | 105-1-7 大同國小105年度節能減碳推動小組 |
8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作 | 3 | 3 | 105-1-8 組織學生成立環保服務隊並參與環境服務工作 105-1-8 環保小義工期末頒獎 105-1-8 學生參與校園環境整理服務活動 |
9.環教認證合格人員，推動環教 工作 | 3 | 3 | 105-1-9 環境教育認證合格人員證書 105-1-9 環境教育認證合格人員推動環教工作 |
二、教學與宣導活動28% |
1.實施戶外環境教學及生態旅遊 | 3 | 3 | 105-2-1 實施戶外環境教學活動~參觀綠色博覽會 105-2-1 實施戶外環境教學活動~無尾港水鳥保護區 |
2.研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學 | 4 | 3 | 105-2-2 結合環境教育的教材與教學課程~尋根之旅活動 105-2-2 環境教育融入校外教學活動 105-2-2 環境教育融入學校特色課程學習活動 |
3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…） | 4 | 2 | 105-2-3 辦理環境教育專業學習活動 105-2-3 環境教育專業學習活動~全球暖化 |
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽…） | 4 | 3 | 105-2-4 環境教育宣導活動 105-2-4 辦理環境教育作文競賽 105-2-4 主題式宣導~低碳宣導活動 |
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟 | 4 | 4 | 105-2-5 民間團體到校進行食農教育學習活動 105-2-5 大同鄉清潔隊到校資源回收宣導活動 105-2-5 民間團體到校進行水土保持防治宣導 105-2-5 結合民間團體辦理環境教育參觀活動 |
6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如：耕地保護、有機飲食、食農教育等) | 3 | 1 | 105-2-6 參加教育部綠色學校網路夥伴計畫 105-2-6 參加教育部綠色學校網路夥伴計畫提案(1) 105-2-6 參加教育部綠色學校網路夥伴計畫提案(2) 105-2-6 參加教育部綠色學校網路夥伴計畫提案(3) 105-2-6 參加教育部綠色學校網路夥伴計畫提案(4) |
7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…) | 2 | 1 | 105-2-7 推動環境教育有功事蹟~世界地球日體驗教育活動 105-2-7 推動環境教育有功事蹟 |
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護) | 4 | 4 | 105-2-8 參與校外環境服務活動 105-2-8 校外環境服務活動~打掃大同鄉籃球場 105-2-8 社區環境服務活動 105-2-8 實際行動參與校園環境服務活動 |
三、校園環境管理24% |
- 校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)
| 4 | 4 | 105-3-1 校園環境綠美化 105-3-1 校園植物維護 105-3-1 種植民族特色植物 105-3-1 設置環境教育專欄 105-3-1 辦公大樓綠化美化 |
2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等) | 4 | 3 | 105-3-2 環保標章再生紙使用、單面紙回收加蓋作廢章再使用 105-3-2 使用可換筆芯及添加式墨水 105-3-2 使用可重複使用的餐具 |
3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理 | 3 | 3 | 105-3-3 校園周遭50公尺環境維護 105-3-3 定期清洗學校水塔 105-3-3 廚房清潔維護 105-3-3 環境整潔區域分配表 105-3-3 設置整潔區域牌 105-3-3 環境衛生管理情形 105-3-3 校園環境打掃 |
4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可) | 2 | 2 | 105-3-4 利用廚餘做有效利用 105-3-4 使用落葉製作堆肥 |
5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間 | 5 | 4 | 105-3-5 節約用水用電 105-3-5 非必要(及下班時間)電源插頭拔除 105-3-5 建構校園場所與設施~聚寶屋 105-3-5 鼓勵員工共乘制度 105-3-5 電腦、影印機使用節電模式功能 |
6.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理 | 2 | 2 | 105-3-6 定期保養.維護.管理學校飲用水 |
7.訂定食農計畫及設置教學農場推展食農校育，推動有機飲食 | 4 | 2 | 105-3-7 食農教育~種植有機蔬菜和水果 105-3-7 推展食農教育活動 105-3-7 食農教育~端午節包粽活動 |
四、其他配合措施辦理情形18% |
- 為該年度永續校園改造計畫補助學校曾獲永續校園計畫補助，持續維管成效良好本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動
| 6 | 2 | 105-4-1 參加永續校園經驗分享活動 |
- 參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著
| 6 | 6 | 105-4-2 參加宜蘭綠卡~健康體位管理項目 105-4-2 參加宜蘭綠卡~參訪環境學習場域之環境教育課程項目 105-4-2 參加宜蘭綠卡~學校行為落實項目 105-4-2 參加宜蘭綠卡~環教終身學習推廣項目 |
3.校園空氣品質教育活動(空氣品質警示方式、專人查詢及網站連結、掌握敏感性族群學生名單、學校宣導活動、融入課程教學、室內體育空間資源運用及安排) | 6 | 6 | 105-4-3 認識空氣品質警示及防護措施宣導活動 105-4-3 室內體育空間資源運用及安排 105-4-3 空氣品質教育融入健康教育課程教學 105-4-3 空氣品質警示方式~電子跑馬燈 105-4-3 連結環保署空氣品質監測網站 105-4-3 掌握敏感性族群學生名單 105-4-3 校園空氣品質教育活動執行檢核表 |
五、學校環境教育特色或創新作為10% |
1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等 | 10 | 0 | |
2.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動 | 2 | 105-5-2 推廣每週一日蔬食活動 105-5-2 推廣有機飲食活動 |
3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火 | 2 | 105-5-3 宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火 |
4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施 | 2 | 105-5-4 配合宣導節能減碳活動 |
5.更換節能燈具 | 2 | 105-5-5 使用省能照明燈具 |
6.辦理環境教育闖關活動 | 2 | 105-5-6 辦理環境教育闖關活動 |