大同國小100年度推動環境教育輔導訪視評核-自評表

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大同國小100年度推動環境教育輔導訪視評核-自評表

 

(一)基本資料                         填表日期:100年 12 月 9日

學校名稱

宜蘭縣大同國民小學

學校地址

宜蘭縣大同鄉崙埤村朝陽路10-9號

環教資訊網網址

http: http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6540

校    長

胡文聰

電  話

9801172

學校人數

學生人數:135人,教師人數: 29 人,職員工人數: 7  人

學校地址

宜蘭縣大同鄉崙埤村朝陽路10-9號

承 辦 人

張瑞彬

電  話

9801172

電子信箱

robinchang19561105@ilc.edu.tw

校地總面積

16986(m2)

建蔽率(建築地面積占基地面積之比率)4680(m2)÷16986(m2)=27.55%

台灣原生種植物

喬木28 種、灌木12 種、花草32種、蔓藤2種、蕨類 4 種、水生8 種

綠覆率(綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值)

7600(m2)÷16986(m2)= 44.74%

可透水面積: 11200 (m2)

透水率= 65.93 %

基地保水力  約1000M3

(能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積)

基地海拔高度=140 m

(參考網站:ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知

地區日照量 

夏季:226.2 小時   冬季:81.8小時

(參考網站:中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/

月雨量

最高:( 6 )月( 284.6  mm

最低:( 4 )月( 27.4  mm

參考網站:中央氣象局

 

二、推動環境教育各項指標自評表

(自評分數:0〜85分,得分欄依評鑑表比例自動計算)

項目

要      點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料,附件或成果資料需可馬上連結點閱)

 

15%

1.擬定推展環境教育相關計畫

:加強學校環境三年計畫(總計畫99-101年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。

2

2

1-1加強學校環境三年計畫總計畫

1-2 100學年度「環境教育」子計畫

2-1100年度節能減碳計畫

3-1環境教育保護小組

3-2節能減碳推動小組

4-1綠色學校伙伴有提報數

5-1自來水管線與飲水機水質檢測

5-2飲水機保養維護與管理

6-1獎勵機制-環保小義工頒獎

7-1環保小局長選舉

7-2環保小尖兵社團組織

8-1獲單位補助推動環境教育經費

2.擬定100年度節能減碳計畫。

1

1

3.成立及運作

(1)成立「環境教育保護小組」(2)成立「節能減碳推動小組」及已有運作與落實。

2

2

4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。

2

2

5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查,水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。

2

2

6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。

2

2

7.成立並運作學生環保服務隊。

2

2

8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育經費

2

2

 

20%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊。

2

2

1-1實施戶外環境教育及生態旅遊

1-2教師文康活動

2-1環境教育本位課程

2-2校外教學模組計畫

2-3民族植物園區生態導覽

2-4環境教育教材-小米體驗教學活動

3-1辦理環境教育生態研習

4-1生活汙水減量宣導

4-2環境教育宣導活動

5-1土石流防治宣導

6-1推動環保有功事蹟(環保小義工社團)

7-1生態導覽摺頁冊

7-2生態導覽學習單

8-1定期進行社區服務

2.實施環境教育本位課程,研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究,並將環境教育融入各科教學。

3

3

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析,及擬定改善計畫。(溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….)。

3

2

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析(主題式、節日大型宣導、藝文競賽….)。

3

3

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,並有卓著之事蹟。

2

2

6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)

2

2

7.編製環境教育有關之著作或刊物。

2

2

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

3

3

 

30%

1.校園綠化美化情形。

(含辦理「一生一樹 綠海校園」宣導或(參與)植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植哉維護情形等)

3

2

1-1校園綠美化情形

2-1校園聚寶屋

2-2落實執行資源回收垃圾減量情形

2-3資源回收金使用情形

3-1全面使用可重複使用之物品

4-1全面使用再生紙及雙面影印

5-1校園及週邊50公尺環境清潔維護

5-2廁所清潔及綠美化

5-3倉庫定期清理情形

6-1落葉製作堆肥或有效利用

7-1節能減碳推動動情形

7-2全面使用環保清潔劑

8-1自來水管線與飲水機水質檢測

8-2飲水機保養維護與管理

9-1化糞池之汙染物質妥善處理

10-1採綠建築概念修繕校園-生態池

10-2採綠建築概念修繕校園-透水磚修繕

10-3採綠建築概念修繕校園-防漏工程

10-4民族植物步道園區

11-1定期社區服務

12-1綠色採購方案執行情形

 

2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。

(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)

3

3

3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

1

1

4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。

(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

1

1

5.環境衛生管理情形

(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)

3

3

6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外,請廠商回收養豬皆可)

2

2

7.節能減碳推動情形。

(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要(及下班時間)之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)

6

5

8.定期將學校飲用水體送檢化驗,定期保養、維護及管理。

2

2

9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。

2

1

10.採行綠建築觀念,建構或修繕校園場所與設施,營造在地多樣性校園生態空間。

3

3

11.參與校外環保服務活動,如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。

2

2

12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購,達縣府規定之綠色採購率(100年度為95%)

2

2

 

15%

1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

2

2

1-1參加永續校園計畫說明活動

2-1整備相關資料預計明年提出申請計畫

3-1上網填報回收物品再利用情形

4-1校園用水用電情形

5-1配合經濟部水利署網路填報系統

6-1資源回收數據

7-1積極參與廢乾電池回收工作計畫

8-1參與縣市環境教育活動

 

2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。

2

1

3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。(回收再利用至少兩項達70%以上執行率)

2

1

4.校園用水用電較去年度負成長2%以上,且有具體成效者。

用水用電度數負成長5%以上者,另外加1分。

2

1

5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。

2

2

6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。

2

1

7.積極參與環保署辦理之「加強廢乾電池回收工作計畫」。

2

1

8.辦理或參與縣市環境教育活動。

1

1

9.進行校園溫室氣體盤查、登錄作業,建立完整之校園溫室氣體資料庫。

1

1

9-1學校無相關設備進行溫室氣體盤查

五、學校環境教育特色或創新作為5%

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

5

4

1-1採綠建築概念修繕校園-生態池

1-2採綠建築概念修繕校園-透水磚修繕

2-1推廣每週一日蔬食運動

3-1加強宣導家長接送學童應停車熄火

4-1辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

5-1以天然素材裝修聚寶屋

6-1吸管DIY-環保筆蓋

2.推廣每週一日蔬食運動

3.加強宣導家長接送學童應停車熄火

4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

5.以天然素材裝修聚寶屋

6.吸管DIY-環保筆蓋 

 


三、學校實施環境教育的困難、需求:

目前困境

未來改善

需求提出

環保所涉及的層面相當廣,要將環保概念落實於日常生活中是相當不容易的一件事,必須具備完整的軟、硬體設施。目前學校分為校本部、松羅分校及樂水分校三個校區,所面臨的困境除了硬體設備的老舊與不足之外,比較困難的是環境教育的推廣與實施,因為大多的宣導活動對象都是全校的學生,講得太深奧,低年級的孩童聽不懂;說得太淺顯,高年級的孩童又覺得乏味,因此,希望以後的宣導活動可以針對年段實施,讓孩童可以獲得適切的環保概念,同時也希望教育局或其他民間團體推行的環保相關活動也能夠安排到分校進行,讓分校的孩童也能體驗不一樣的環保學習活動。

填表人

總務主任

輔導主任

學務主任

教務主任

校長