109-3-2因應空氣品質惡化處理措施

宜蘭縣東澳國小因應空氣品質惡化處理措施

臺、目的:

一、為求本校迅速應變處理偶(突)發空氣品質惡化事件,統籌行政支援力量,俾使災害損失降至最小。

二、為有效防止災害擴大,並及早完成災害善後工作,以維護校園及師生安全。

貳、適用對象:本校師生(含幼兒園)。

參、辦理事項:

一、宣導及預防

(一)全校師生

1.了解環保署空氣品質監測網站(https://airtw.epa.gov.tw/)空氣品質指數值(AQI)查詢方式及其意義。

2.了解及配合辦理環保署各項建議活動事項。

3.自備防護用具(如口罩),並熟悉使用方式及時機。

(二)全校教師

1.落實空氣品質教育宣導(如融入課程、編製教材及開學後 1 個月內全校宣導活動、週三研習等)。

2.參加相關研習。

3.掌握敏感性族群學生名單,並加強其自我防護的健康指導並熟知適時調整授課內容及運動強度。

4.下載「環境即時通」或至環保署空氣品質監測網訂閱空汙警訊電子郵件。

二、專人查詢與網站連結

(一)專人:學務組長游秋蓮老師

(二)查詢空氣品質資訊

1.資訊取得管道

(1)行政院環境保護署空氣品質監測網(https://airtw.epa.gov.tw/

(2)下載「環境即時通」。

2、查詢時間:

(1)每日上午 8 時及下午 12 時 30 分。

(2)主動查詢未來 3 日之空氣品質預報資訊及預為因應。

(三)即時校園廣播

1.依當日空氣品質指標(AQI)狀況,倘空氣品質惡化則立即廣播集合全校師生,宣導因應活動及措施。

2.例假日及寒暑假無上課時間時,運用電子跑馬燈或Line學校群組、導師群組請導師轉傳家長群組通知, 全校親師生及社區民眾皆能掌握空氣品質資訊。

(四)配合應辦理事項

1. AQI 值 151-200(紅色)及 AQI 值 201-300(紫色)則在室外時,務必配戴口罩。

2.停止戶外活動,並將課程調整於室內進行。

3.彙整各班任課教師記錄「因應空氣品質惡化調整戶外課程措施紀錄表」,留校備查。

三、辦理大型戶外活動因應空氣品質惡化措施:

(一) 規劃大型戶外活動時,即擬訂室內備案,俾利停止戶外活動時,採取室內辦理之備案。

(二) 隨時注意活動當日之空氣品質預測。

(三) 知悉活動當日空氣品質惡化,應至遲於活動前 1 日中午前決定,採取室內備案或停辦,決定活動停辦時,應公告或其它方式通知參加人員及家長。

肆、空氣品質指標(AQI)與活動建議:

(資料來源https://taqm.epa.gov.tw/taqm/tw/b0201.html)

空氣品質
指標
(AQI)

050

51100

101150

151200

201300

301500

對健康

影響
與活動建議

良好

Good

普通

Moderate

對敏感族群不健康

Unhealthy for Sensitive Groups

對所有族群不健康

Unhealthy

非常不健康

Very Unhealthy

危害

Hazardous

狀態色塊

褐紅

一般民眾
活動建議

正常戶外活動。

正常戶外活動。

1.一般民眾如果有不適,如眼痛,咳嗽或喉嚨痛等,應該考慮減少戶外活動。
2.學生仍可進行戶外活動,但建議減少長時間劇烈運動。

1.一般民眾如果有不適,如眼痛,咳嗽或喉嚨痛等,應減少體力消耗,特別是減少戶外活動。
2.學生應避免長時間劇烈運動,進行其他戶外活動時應增加休息時間。

1.一般民眾應減少戶外活動。
2.學生立即停止戶外活動,並將課程調整於室內進行。

1.一般民眾應避免戶外活動,室內應緊閉門窗,必要外出應配戴口罩等防護用具。
2.學生應立即停止戶外活動,並將課程調整於室內進行。

敏感性

族群
活動建議

正常戶外活動。

極特殊敏感族群建議注意可能產生的咳嗽或呼吸急促症狀,但仍可正常戶外活動。

1.有心臟、呼吸道及心血管疾病患者、孩童及老年人,建議減少體力消耗活動及戶外活動,必要外出應配戴口罩。
2.具有氣喘的人可能需增加使用吸入劑的頻率。

1.有心臟、呼吸道及心血管疾病患者、孩童及老年人,建議留在室內減少體力消耗活動,必要外出應配戴口罩。
2.具有氣喘的人可能需增加使用吸入劑的頻率。

1.有心臟、呼吸道及心血管疾病患者、孩童及老年人應留在室內減少體力消耗活動,必要外出應配戴口罩。
2.具有氣喘的人應增加使用吸入劑的頻率。

1.有心臟、呼吸道及心血管疾病患者、孩童及老年人應留在室內避免體力消耗活動,必要外出應配戴口罩。
2.具有氣喘的人應增加使用吸入劑的頻率。

東澳國小因應空氣品質惡化調整戶外課程措施紀錄表

班級:

須調整(第幾節課)

調整後(課程內容)

調整後(上課地點)

日期:

日期:

日期:

日期:

日期:

日期:

日期:

日期:

*依據實際調整狀況增刪修減欄位。

申請人: 主任: 校長: