部落格

六年級自然課時F，搭配自然課本內容作進一步說明

講解課本內提到的空氣品質知識

自然課本的空氣品質指標及顏色說明

利用網路連線至空氣品質監測網即時查詢在地的監測站空氣品質指標

利用比較法讓學生明白PM2.5大小(與頭髮做比較) 

詳細說明各顏色指標的意涵，及提醒敏感性族群應注意旗幟顏色

校園中庭每日早上會擺放空品旗幟