部落格

二-1 實施戶外環境教學及生態旅遊-5

 

宜蘭縣龍潭國小 校本課程 活動成果表

活 動 名 稱

永續龍潭綠家園

授 課 教 師

六年級教師

日  期

104年5月

實施對象

六年級

地  點

校園內

實施時間：v綜合活動領域課程□導師時間v彈性時間v社會領域□其他       

主題：永續、節能、綠建築

方式：v講授v影片及簡報v討論 □閱讀□表演 □網路v其他學習單         

課程內容：

    1.社會課程介紹綠建築及永續經營地球村2.利用簡報介紹綠屋頂及太陽能發電的基本概念及功用3.實地參觀校內的黑網綠網屋頂及太陽能發電設施 4.學習單的習寫及課堂上實際操作用電量紀錄。

教學活動與流程：

活動照片及說明：

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結合社會領域的綠建築課程內容

結合自然領域愛護地球的課程

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介紹綠屋頂

介紹地球上的自然能源

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介紹各類型太陽能發電板

有獎徵答-孩子回答踴躍

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實地參觀校內屋頂黑網綠網設施

實地參觀校內太陽能發電系統

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其實孩子們對太陽能發電很感興趣

介紹太陽發電其他相關設備

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孩子們畫的綠建築

綠建築相關概念已成形

活動省思：

當時規劃課程時，便計畫定位在介紹綠屋頂及太陽能發電板的基本原理及功能，並配合社會領域第三、四單元永續節能綠建築與永續經營地球村兩個部分，希望能加強關於節能減碳及再生能源利用的概念。

課程進行前，社會課程的綠建築部分已先上過，並將學習單事先發給孩子們，讓他們可以先在網路上查到相關資料與答案，因此課程進行時先提幾個簡單問題引起孩子興趣，讓整個流程進行更加順利。

課程進行時，在視聽教室介紹綠屋頂及太陽能發電板，接著再分別到育龍樓及才藝樓屋頂實地參觀校內現有的節能設施，其實孩子對這兩樣設施頗有興趣，但綠網黑網屋頂部分似乎欠缺妥善管理，植物生長狀況不佳，黑網也不見拉起遮陽，著實有些可惜。

學習單習寫部分，從設計綠建築可看出孩子的概念很清楚，教室用電大調查部分是有感學習的部分，孩子們馬上就能看到數據的變化，但對於自己能做到的相關節能事項卻顯用心不足，在行為實踐上有待加強