101學年度第一學期 （三）年級學校課程進度總表
週次 | 日期 | 學校行事 | 彈性學習節數（84） | 學習領域 | ||||||||||||||
語文（147） | 數學 | 社會 | 自然 | 藝術 | 健康 | 綜合 | ||||||||||||
全校性 與 全年級活動 | 學校特色課程 | 選修 | 補救 | 班級 | 自我 | 國語文 | 本土 | 英語 | ||||||||||
康軒 版本 | 真平 版本 | 朗文 版本 | 部編 版本 | 翰林 版本 | 康軒 版本 | 康軒 版本 | 南一 版本 | 自編 版本 | ||||||||||
(20) | (21) | (21) | (22) | (0) | (0) | (105) | (21) | (21) | (63) | (63) | (63) | (63) | (63) | (63) | ||||
01 | 8.30 ～ 9.04 | 1.8.30(星期二)開學並正式上課 2.獎勵暑假優良作業 3.電腦教室開放使用 4.教科書發放、換、補 5.教室佈置 6.校務行政系統線上更正確認班級學生各項資料 7.校內學生美術比賽 | 保健教育(1) | 創意舞蹈體適能（1） | Preparation Week | 國語補救教學(1) |
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| 單元主題引導 一、爸爸的相簿 家政教育 | 一、過節真趣味 1.中秋節 | Preparation Week | 第一章 數線 1-1 認識數線 環境教育 | 第一單元 我會快樂學習 第一課 我會認真學習 生涯發展教育 | 1-1觀察植物的葉 環境教育 | 1-1同學同樂 人權 教育 | 一、安全生活你我他 | 一、快樂的節慶 別讓嫦娥笑我們髒 | |
02 | 9.05 ～ 9.11 |
| 保健教育(1) | 創意舞蹈體適能（1） | Preparation Week | 數學補救教學(1) |
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| 一、爸爸 的相簿 二、小 鞋子 家政教育 | 一、過節真趣味 1.中秋節 | Preparation Week | 第一章 數線 1-2 在數線上做加減 1-3 數間隔 1-4 在數線上做大小比較 環境教育 | 第一單元 我會快樂學習 第一課 我會認真學習 生涯發展教育 | 1-2觀察葉子的生長方式 2-1觀察植物的莖 環境教育 | 1-1同學同樂 人權教育 | 一、安全生活你我他 | 一、快樂的節慶 別讓嫦娥笑我們髒 | |
03 | 9.12 ～ 9.18 | 1.中秋節放假一天（09.12） 2.推動每週英語活 動 3.攜手計劃課後扶 助開始上課 4.資訊課教師資訊 研習 | 環境教育(1) | 創意舞蹈體適能（1） | Starter Unit :Get Ready | 國語補救教學(1) |
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| 二、小鞋子 三、奇奇趕作業 生涯發展教育 | 一、過節真趣味 1.中秋節 | Starter Unit :Get Ready | 第二章 10000以內的數 2-1 幾個千 2-2 幾千幾百幾十幾 環境教育 | 第一單元 我會快樂學習 第二課 我會善用時間 生涯發展教育 | 2-1觀察植物的莖 2-2觀察植物的根 環境教育 | 1-2和直笛玩遊戲 | 一、安全生活你我他 人權教育 | 一、快樂的節慶 別讓嫦娥笑我們髒 | |
04 | 9.19 ～ 9.25 |
| 生命教育(1) | 創意舞蹈體適能（1） | Starter Unit :Get Ready | 數學補救教學(1) |
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| 三、奇奇趕作業 生涯發展教育 統整活動一 | 一、過節真趣味 2.禮拜日 | Starter Unit :Get Ready | 第二章 10000以內的數 2-3 數的大小比較 2-4 過十、過百和過千 環境教育 | 第二單元 我是家庭的一分子 第一課 家庭與我 性別平等教育 | 2-2觀察植物的根 3-1各式各樣的花 環境教育 | 1-3線條大搜索 | 一、安全生活你我他 | 一、快樂的節慶 別讓嫦娥笑我們髒 二、綠野鄉蹤 校園外的天 空： 參觀梅花湖 【縣本土化課程】 | |
05 | 9.26 ～10.02 |
4.校內研習（9.28） 5.宜蘭縣語文競賽（10.1～10.2）
| 防毒教育(1) | 創意舞蹈體適能（1） | Unit 1:At School | 國語補救教學(1) |
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| 統整活動一 單元主題引導 四、淡水小鎮 資訊教育 | 一、過節真趣味 2.禮拜日 | Unit 1:At School | 第二章 10000以內的數 2-5 用錢 2-6 解題 環境教育 | 第二單元 我是家庭的一分子 第一課 家庭與我 性別平等教育 | 3-2植物的果實和種子 3-3植物與生活 1-1生活中的力 家政育 | 1-4線條遊戲 1-5歡喜在一起 人權教育 | 二、健康一起來 | 二、綠野鄉蹤 校園外的天空： 參觀梅花湖 <span style=”font-family:Ari | |