部落格

主題：辦理山林魅影生態紀錄片環境教育推廣生物多樣性

時間：101/11/23

地點：勤學樓視聽室

說明：林鵰生態紀錄片賞析可輔助教師於教授自然或生命教育時，提供良好的媒體素材，可以探討現今的生態環境問題，提高大家對生物多樣性生態議題的關心。

研習照片：

研習成果分析：

對研習活動的滿意程度

對研習活動成效與建議：

1. 一、參加本次研習的心得或成效為何？
   1. 主任的意見：
      1. （1）謝謝。
   2. 10~20年組長的意見：
      1. （1）學到許多寶貴的生態知識，Thanks！
      2. （2）很有收穫。
      3. （3）對生態保育有深一層瞭解。
   3. 10~20年專任教師的意見：
      1. （1）認識生物多樣性，可以融入教學工作，豐富教學。
      2. （2）能了解林鵰的生活，進一步了解未來的生態環境問題。
   4. 10年以下專任教師的意見：
      1. （1）對生態保育有更深刻的認識與了解，以及對生物多樣 性有不 一樣的思考角度。
      2. （2）吸收新知以及複習以前所知的知識。
   5. 20年以上導師的意見：
      1. （1）受益良多。
      2. （2）重新看台灣，發現台灣之美。
      3. （3）今天的講師很用心，讓參加研習的我們倍感溫馨，謝謝你們的用心安排。
   6. 10~20年導師的意見：
      1. （1）對生物多樣性多一層認識。
      2. （2）感謝承辦單位的用心，安排此次研習。
      3. （3）非常好。
      4. （4）蠻有收穫，對教學有幫助。
      5. （5）對教學頗有助益，令本人十分感恩！
      6. （6）對生態保育更深入了解。
      7. （7）早上的研習內容對於自然領域教學較有助益。
      8. （8）初步了解台灣的生物多樣性。
      9. （9）可以認識更多關於生態保育概念。
      10. （10）感謝貴校舉辦此次研習以加深生物多樣性之認識。
      11. （11）很難得有類似的講題，可以多舉辦些。
   7. 10年以下導師的意見：
      1. （1）增加個人的素養、體驗理解生物多樣性，以更多元的角 度思考台灣的生態保育問題。
      2. （2）獲得很多知識，很充實。
      3. （3）獲益良多。
      4. （4）很有收穫。
      5. （5）增加知識。
      6. （6）生態影片精采。
      7. （7）以實際的拍攝去看生態保育，很有趣；對於生物多樣性 有進一步的了解。
2. 二、爾後辦理此類「山林魅影生態影片賞析」之研習活動，您的具體建議為何？
   1. 主任的意見：
      1. （1）無，講師出色，主辦單位用心。
   2. 10~20年組長的意見：
      1. （1）如能結合教學活動的部份，會更適合老師上課所需。
   3. 10~20年專任教師的意見：
      1. （1）多貼近宜蘭地區的生活經驗及生態保育活動的結合。
      2. （2）希望能針對生態保育的教材方面設計，方能應用於教學；希望能突顯 台灣是生物多樣之國。
   4. 10年以下專任教師的意見：
      1. （1）辦理時間如在星期三下午，時間的彈性會更佳。
   5. 20年以上導師的意見：
      1. （1）無，謝謝提供研習機會。

6.10~20年導師的意見：

1. （2）可加些學校上課的具體教案設計。

1. （4）培養小學生對生態保育之基本概念。
2. （5）配合教學活動之設計。
3. （6）應著重於教學的實際運用與分享，降低理論的闡述。
4. （7）除了講師他單向傳授知識之外，希望能增加互動式課程。
5. （8）希望能安排較多本土之內容，謝謝。
6. （9）多利用影片播放教學，可以多些互動。

1. 10年以下導師的意見：
   1. （1）內容朝向生態教育的資源與運用。
   2. （2）希望講義再詳盡一點。
   3. （3）可否多一些影片欣賞。
   4. （4）建議增加教學資源的分享；Ex：網站、影片…等。
   5. （5）能否結合自然科學與社會人文各半，讓研習內容的角度更寬廣。

依據學員基本資料分析學員意見回饋表：

肆、依據學員回饋意見單分析：

1. 對此次生態影片研習活動表示不滿意者：10~20年資歷之專業教師1人，導師2人。
2. 這次研習活動中10~20年資歷的學員共31人，占出席學員人數之50.8%；其中肯表達意見者18人更佔同資歷學員的58%；顯示這一階層之學員對研習的課程較有想法、較勇於表達自己需要加強充實的知識內容在哪裡。
3. 這次研習活動中的學員，專業教師有5人，其中表達意見者有4人，占同一階層之學員80%；證明在他們專業素養的培育下，這次的研習是很能引起共鳴的。
4. 這次研習活動中的學員中，擔任導師者共47人，其中表達意見者23人，占同一階層之學員48.9%；大部分的意見多希望能與實務上的教學相結合，或能配合教學活動之設計以及利用教學資源的分享；Ex：網站、影片…等，以及增加互動式課程。期能於研習後激發更多在教授小朋友時，對培養小學生的『生態保育之基本概念』，能更有助益。