宜 蘭 縣 蘇 澳 鎮 育 英 國 民 小 學 國 語 科 教 學 設 計 簡 案
教學科目 | 國語科 | 教學單元 | 守望相助 (社區勞動服務) | 教材來源 | 翰林版國語第十一冊 | |
教學班級 | 六年級 | 設 計 者 | 陳瑞龍 李文宏 | 教 學 者 | 陳瑞龍 李文宏 | |
教學時間 | 日期： 98 年 10 月 22 日 本單元共200分鐘，分5節【本次教學以社區勞動服務為主】 | |||||
教 學 研 究 | 社區服務意涵： 社區服務是自發服務之榮譽表現，藉由服務工作培養學生愛社區、 愛社會之情操，並達到守望相助的基本意涵 | |||||
教學重點： 社區服務工作範圍包含鄰里、頂寮龍德社區、及其他相關單位舉辦 之慈善義行工作，如：淨灘、佈置活動場地、社區清潔打掃…..等。 | ||||||
一、引起動機： 1.張貼和守望相助的相關文章、報導 2.張貼前幾屆學長姐參與此活動的照片分享 二、活動內容: 1.社區服務工作必須由家長或家長委託之成年人或學校教師陪同 服務工作。 2.社區服務首重安全，陪同人員應有安全防範措施。 3.分組別並規劃並負責的區域，讓負責的同學能夠清楚知道自己該 負責的區域級打掃方式。 | ||||||
三、榮譽表揚方式： 1.配合本校學生獎勵辦法，給予品德護照登錄，並在班級部落格中 公佈優良事蹟。 2.績優表現之團體（或社團）指導老師及特殊表現學生，得由教導處 彙整成果資料及名冊呈報縣府參加「品德學習楷模」選拔。 3.各班得依學生參與服務之表現，於學期德育與群育成績中作為 加分之參考。. 四、完成後的省思感想: 配合學習單的完成，檢視此次活動的目的及意義。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~本 節 結 束~~~~~~~~~~~~~~~~。 | ||||||
