104-三-7-1 一畝田與食農教育

一畝田  邱素真老師

校園一隅,闢建一個菜園,面積約莫三十平方公尺,取名為開心農場。一直未認真整理,所以留下滿園雜草。

去年的食安風暴,讓我心念一轉,應帶給小朋友食安觀念,想想五年級學生能力夠,加上申請仰山基金會的計畫―「我的小田心」也通過,天時地利人和,便毅然決然帶著小朋友動手做。首先告知小朋友們要學習種健康的農作物及愛護環境的友善耕作,並討論有興趣種植的作物,高麗菜、芥菜、蔥、蒜、玉米、番薯、番茄、草莓、芒果、……,夢想很多,只可惜菜園不夠大。

接著動手除草,大花咸豐草白色的花瓣、高壯的身體最顯眼,一下便被除盡;香附子連根挖起,「哇!好像番薯哦!」小朋友驚呼著香附子的塊根形狀;鹽酸仔草開著粉紫紅的花朵,嬌小可人,連根挖起後才發現地下鱗莖好像縮小版的白蘿蔔。蜷曲的蜈蚣忽然伸展開來、密密麻麻的螞蟻東奔西跑、懷抱白色物的蜘蛛跳躍著、蠕動的毛毛蟲奔逃著、…菜園常見客,如此近距離的觀察,更是讓小朋友驚豔連連。

再來鬆土做菜畦,看著老師的動作,小朋友也有興趣,爭相搶著鋤頭躍躍欲試,一鏟下去,發現蚯蚓的蹤跡,掙扎扭動著身體,真是對不起牠,變成兩截了,幸好蚯蚓有再生能力。雖是大清早來,但大家仍是滿頭大汗,消耗許多體力。

終於可以在菜畦種下想種的作物,再鋪上從校園收集來的落葉,大功告成囉!灑水、除草、施肥仍是免不了的工作,有空時到菜園看著農作物欣欣向榮,滿心歡喜,果然是名不虛傳的「開心農場」,我想這也是許多人為理想堅持下去的動力吧!

十二月中旬,帶著小朋友參加料理競賽,從簡單料理的家常菜―蔥蛋、炒高麗菜,較易上手,小朋友很爭氣,獲得獎項,令人開心極了!平常的練習,將教室當廚房是有用的。後來從日記中得知,小朋友對料理有興趣,平常在家也會勤動手做料理,真是始料未及啊!

「開心農場」是孕育生命的園地,是懷抱夢想的園地,是希望的教育園地。願每個人心中都有一畝田。

clip_image002  動手整理菜畦種下植物

 

clip_image004芥菜長大了,拔起來送到廚房料理

 

 

clip_image006參加料理競賽,身旁是完成的菜色

104-二-3-1規畫環境教育相關主題研習與社群活動

精進教學計畫

學校申請辦理教師專業成長活動計畫摘要表

項目

學校

方案名稱(或研習名稱)

配合辦理教育部推動相關政策及計畫(可多選)

辦理時間或期程

辦理地點

辦理場次

實施對象

預計人數

經費編列()

類別:

1.校本研習

2.社群

3.策略聯盟(請敘明參與學校)

4.跨校社群(請敘明參與學校)

社群類型代號

1

育英國小

數學教學評量回饋機制提升教學知能研習

教學評量回饋機制提升教學知能

1042~10412

育英國小

 

教師

25

5000

校本研習

 

2

育英國小

運用「觀課」與「議課」提升教學品質研習

觀課、議課提升教學品質

1042~10412

育英國小

 

教師

25

0

校本研習

 

3

育英國小

海洋教育

研習

主要議題

1042~10412

南安國小

 

教師

25

5000

校本研習

 

4

育英國小

品德教育特色教材研發社群

專業議題

1042~10412

育英國小

教師

13

5000

社群

 

5

育英國小

生態環境觀察教育發展社群

專業議題

1042~10412

育英國小

 

教師

12

5000

社群

 

註:本表以線上方式請學校填報。

社群類型代號1研發課程或教材  2.教學研究(含共同備課、試題分析、診斷學習成就等)3.發展學校年度重要行事或任務  4.特定專業主題探索 5.其他           

 

           承辦人                        會計單位                      校長

104.二.4資源回收宣導

宜蘭縣育英國民小學「資源回收宣導」活動成果

活動日期: 104.10.07

活動主題: 健康環保小署長推動資源回收

活動地點: 學校

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說明:健康環保小署長介紹資源回收

說明:健康環保小署長介紹資源回收

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說明:環保小義工協助資源回收

說明:將資源回收分類等待過磅

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說明:整理成袋的資源回收

說明:整齊乾淨的資源回收室