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105-一-7-1宜蘭縣育英國小104學年度學校做環保暨節能減碳推動小組人員名冊

宜蘭縣育英國小105學年度學校做環保暨節能減碳推動小組人員名冊

 

名稱

職稱

姓名

執掌內容

備註

召集人

校長

李明怡

召集會議，綜理督導，考核。

 

副召集人

教導主任

陳蕙蘭

執行師生宣導教育，督導、考核、諮詢。

 

執行秘書

環教人員

李俐穎

執行業務、推動校園暨辦公室環保、垃圾分類、減量等事宜、收集資料上網。

 

委員

特教組長

李秋姬

網頁建構、協助收集資料上網。

 

委員

總務主任

向孟浩

校園綠美化、學校相關工程等推動及相關資料提供。

 

委員

護理師

謝佩珊

廚房環保、集資料上網。

 

委員

工友

林麗秋

執行校園環保事宜、資源回收。

 

委員

工友

陳佩君

執行辦公室環保事宜、辦公室垃圾減量及紙張資源再利用。

 

委員

各班導師

 

環保及節能減碳相關教案提供督導學生環境整潔、資源回收

 

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104-二-3-2 辦理環境教育研習並有辦理回饋意見與成效評估分析

成效評估分析暨意見回饋表

一、研習名稱:環境教育場域參訪

二、活動日期:104.04.12

三、參加對象:親師生

四、參加人數:50人

項 目

非常同意

同意

不同意

非常不同意

研習主題

1.能增進環境專業相關知識提升

v

 

 

 

2.主題與內容相符，難易適中

v

 

 

 

3.課程內容充實且淺顯易懂

v

 

 

 

研習安排

4.訂定之時間適當，方便參加

v

 

 

 

5.安排之講師具環境教育專業能力

v

 

 

 

課程內容

6.課程能符合實際需求

v

 

 

 

7.講師講解清楚，深入淺出且生動有趣

v

 

 

 

8.講師與聽眾有良好的互動且能耐心回答問題

v

 

 

 

專業成長

9.參與人員能隨時掌握研習或活動進度並隨時提問

v

 

 

 

10.參與人員能積極參與相關研習，提升環保知能

v

 

 

 

出席比例

應參加人數:50人

實際參加人數:50人

出席比例:100%

相關意見及建言

藉由環境教育活動讓小朋友對愛護地球這個議題的認知及行動，另外，學校本身就有推行每週三吃蔬食餐的活動，與抗暖化議題結合，小朋友對於自身能做到減少垃圾,愛護地球資源等行動。

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104-三-7-1 一畝田與食農教育

一畝田  邱素真老師

校園一隅，闢建一個菜園，面積約莫三十平方公尺，取名為開心農場。一直未認真整理，所以留下滿園雜草。

去年的食安風暴，讓我心念一轉，應帶給小朋友食安觀念，想想五年級學生能力夠，加上申請仰山基金會的計畫―「我的小田心」也通過，天時地利人和，便毅然決然帶著小朋友動手做。首先告知小朋友們要學習種健康的農作物及愛護環境的友善耕作，並討論有興趣種植的作物，高麗菜、芥菜、蔥、蒜、玉米、番薯、番茄、草莓、芒果、……，夢想很多，只可惜菜園不夠大。

接著動手除草，大花咸豐草白色的花瓣、高壯的身體最顯眼，一下便被除盡；香附子連根挖起，「哇！好像番薯哦！」小朋友驚呼著香附子的塊根形狀；鹽酸仔草開著粉紫紅的花朵，嬌小可人，連根挖起後才發現地下鱗莖好像縮小版的白蘿蔔。蜷曲的蜈蚣忽然伸展開來、密密麻麻的螞蟻東奔西跑、懷抱白色物的蜘蛛跳躍著、蠕動的毛毛蟲奔逃著、…菜園常見客，如此近距離的觀察，更是讓小朋友驚豔連連。

再來鬆土做菜畦，看著老師的動作，小朋友也有興趣，爭相搶著鋤頭躍躍欲試，一鏟下去，發現蚯蚓的蹤跡，掙扎扭動著身體，真是對不起牠，變成兩截了，幸好蚯蚓有再生能力。雖是大清早來，但大家仍是滿頭大汗，消耗許多體力。

終於可以在菜畦種下想種的作物，再鋪上從校園收集來的落葉，大功告成囉！灑水、除草、施肥仍是免不了的工作，有空時到菜園看著農作物欣欣向榮，滿心歡喜，果然是名不虛傳的「開心農場」，我想這也是許多人為理想堅持下去的動力吧！

十二月中旬，帶著小朋友參加料理競賽，從簡單料理的家常菜―蔥蛋、炒高麗菜，較易上手，小朋友很爭氣，獲得獎項，令人開心極了！平常的練習，將教室當廚房是有用的。後來從日記中得知，小朋友對料理有興趣，平常在家也會勤動手做料理，真是始料未及啊！

「開心農場」是孕育生命的園地，是懷抱夢想的園地，是希望的教育園地。願每個人心中都有一畝田。

clip_image002  動手整理菜畦種下植物

 

clip_image004芥菜長大了，拔起來送到廚房料理

 

 

clip_image006參加料理競賽，身旁是完成的菜色

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104-一-2-(4)本校歷年推動環境教育之獎項(3):環境主題融入閱讀教育榮獲102年天下雜誌「百大樂讀學校」

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宜蘭縣蘇澳鎮育英國民小學閱讀主題活動

“綠生活 愛地球”

一、依據：

1. 教育部國民及學前教育署國民中小學圖書館閱讀推動教師實施計畫

2.教育部國民及學前教育署國民中小學偏遠地區閱讀推動計畫

二：目的：

（一）鼓勵兒童閱讀行為，提升自我學習興趣，增進偏遠地區學校兒童之閱讀機會。

（二）透過閱讀，增進閱讀學生學習興趣。

（三）藉由多元閱讀教學，分享推動成果，提升學生多樣發展的空間。

(四) 通過探索及解決環境問題，使學生認同環境保護和善用能源的

觀念。

三、時間：103年10月-11月

四、參加人員：全校師生

五、活動方式及內容：

項目

內容

地點

時間

對象

與”蟲蟲的不解之緣”作家有約活動

邀請環境教育作家柯心平老師進行與作家有約活動。

視聽教室

11/13

13:30-15:30

4-5年級小朋友及有興趣的老師

綠繪本故事屋

宜蘭縣綠繪本故事姐姐分享環境教育故事。

圖書館

1.第一場10/16中午12:40-13:20

2.第二場11/14上午10:30-11:10

1.第一場3、4年級學生

2.11/14上午10:30-11:10一、二年級學生

我愛綠讀趣主題書展

透過出版品，延伸閱讀，彰顯與地球共榮的生活主張。

圖書館

10月15日-11月30日

全校師生

最佳昆蟲代言人

由五、六年級組隊參加，透過事先研究，將成果呈現，以解說的方式向其他人介紹心目中的最佳昆蟲主角，再由全校師生票選出最佳昆蟲代言人。

前三名隊伍可得500、400、300元禮券，另有參加獎100元禮卷。

晴天：綠蔭小徑上

雨天：風兩球場

請參賽小朋友自行準備陳列海報、資料的課桌椅。

11/20上午一、二節舉行，全校師生每人一票，學生一票以一分計算，教師一票以五分計算。

全校師生

(10/20-11/19中午開放參賽學生到圖書館找資料)

每組由圖書館提供全開書面紙三張。

話我育英

將育英校園之美，化做文字與人分享。每年段取前三名，可獲得摩洛點數50點。

11/14之前交回圖書館

低、中、高年級(低年級自由參加，中高年級每班至少兩件)

六、本計畫經費由學校推動閱讀經費支出。

七、本計畫由校長核定後實施，修定時亦同。