育英國小環保社區服務活動成果報告
學校名稱：育英國小
活動名稱：「吾愛吾鄉」環保社區服務一起來
辦理日期：101年5月3日
舉辦地點：頂竂社區
參加對象：本校高年級學生
活動簡述說明：結合環境教育，進行社區服務，學生在社區服務中理解愛謢環境人人有責的道理。
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101五5 附件一育英品格環保育樂營環保教育成果
育英國小美感教育活動成果報告
學校名稱：育英國小 活動名稱： 辦理日期：101年11月24-25日 舉辦地點：育英國民小學 參加對象：本校中年級學生 活動簡述說明：現在的社會學歷已經變成了門檻，而做人處事及內在涵養成為了提升競爭力的關鍵，同時也為了使下一代有良好的觀念，所以以育樂營的方式將這些觀念帶入，使小朋友能在遊戲中學習。國立臺北科技大學陽光天使社帶來各式的活動，讓小朋友建立良好的品格與環境保護價值觀。 | |
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101二1 附件一 育英國小運用資源整合成果校外教學勝洋農場與甲蟲館參訪成果
宜蘭縣101年度國中小校外教學網路平台利用與推廣活動成果報告
學校名稱：育英國小 活動名稱：勝洋農場與甲蟲館參觀 辦理日期：101年11月27日 舉辦地點：勝洋農場與甲蟲館參觀 參加對象：本校低年級學生 活動簡述說明：本校一二年級學生到勝洋農場與甲蟲館參觀，協助各場館發展校外教學的優質功能，增進在地場館環境資源的有效應用，更增進學生對自然生態環境的觀察興趣與知識。 | |
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101二1 -育英國小運用資源整合成果校外教學勝洋農場與甲蟲館參訪
宜蘭縣101年度國中小校外教學網路平台利用與推廣
子計畫三：學校運用資源整合成果進行校外教學申請表
計畫名稱 | 教育部補助直轄市縣(市)政府辦理國民中小學校外教學 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
申請學校 | 育英國小 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
計畫類別 | 學校運用資源整合成果進行校外教學 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
計 畫說明 | 計 畫 目 標 | 「森林 綠水 我的家」～綠生活之旅。 1.認識生活周遭自然環境及生態法則。 2.認識生命之水的來源，達成節能節約的學習目標。 3.認識水生植物的生態及其生物多樣性。 4.養成綠色生活型態及參與愛地球行動之習慣。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
計 劃 要 點 | 一、參訪路線：勝洋休閒農場—鳳凰宿甲蟲生態館 二、辦理時間：101年11月 三、實施對象：低年級全體師生 四、參與人數：約60人 五、任務分工： （一）低年級教師群統疇規畫、 （二）教導處協助規畫校外教學事宜 （三）教務組協助印製學習單、學習手冊、提供教學資源 （四）學務組提供校外教學人力資源 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
實 施 內 容 | 員山水綠生活之旅 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
時間 | 活動名稱 | 活動內容 | 帶領人員 | 地點 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
09:30— 10:30 | 農場導覽解說 | 農場主人導覽園區水資源故事及水草植物種植過程與分享生態故事 | 勝洋休閒農場導覽人員 | 勝洋農場 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10:30— 11:30 | 聽聽水故事 | 在園區溪水中觀察生態體驗自然樂趣 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13:00— 14:00 | 生態瓶DIY | 利用廢棄空瓶製作生態瓶，瞭解生態平衡的原理 | 勝洋休閒農場人員 | 勝洋休閒農場 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14:00- 15:30 | 甲蟲大發現 | 透過甲蟲生態的觀察，了解生物多樣性及生態平衡的必要性 | 鳳凰宿甲蟲生態館人員 | 鳳凰宿甲蟲生態館 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15:30— 16;00 | 明信片紀錄 | 寫一張明信片寄給自己或家人，紀錄今天的心得與收穫 | 各班導師 | 甲蟲生態館 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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預 期 成 效 | 1. 學生能認識的水生植物及水草養殖技術。 2.學生能了解水來源與重要性，達成愛水惜水的態度。 3.學生能認識植物的生態及生物多樣性。 4.學生能養成關懷環境資源並建立具體愛地球行動之習慣。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
經費概算 | 目次 | 項目 | 單價 | 單位 | 數量 | 總價 | 備註 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 車資 | 3000 | 輛 | 2 | 6000 |
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2 | 教學材料費 | 200 | 人 | 60 | 12000 | 教學體驗用 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | 學習單印製 | 300</s 101 二 5-2 與龍德社區合辦頂寮生態公園淨灘方案
報到簽到
龍德里長–張文金
社區居民及學生共襄盛舉
家長帶領學生共同做環境清潔
環保你我有責 101二8清淨家園宜蘭縣育英國民小學「清淨家園」活動成果 活動日期： 101年11月1日 活動主題： 協助學校週遭環境打掃—清淨家園 活動地點： 學校週遭環境
101二8社區打掃–活動照片成果宜蘭縣育英國民小學「社區打掃」活動成果 活動日期： 101.3.12 活動主題： 社區打掃 活動地點： 頂寮社區
101二2課程模組▓課程模組架構
壹、 單元學習活動 ▓活動一：詩情畫意說校園 一、活動目標 1. 透過對校園景觀的觀察，進而認識環境與生活的關係，透過文字或繪畫培養個人對景物的描述與發表能力。 2. 能以詩歌改寫方式，學習如何運用類疊、排比、層遞、對偶…等各種修辭法描述美麗校園景觀，讓詩句更出色。 3. 能觀察校園新景觀並嘗試以點描畫方式，學習水彩調色、混色、配色的特性，繪製校園新風貌。 二、活動時間：語文領域40分鐘、藝術與人文領域80分鐘。 三、活動地點：教室、校園生態池。 四、準備事項：學習單、水彩、簡報、圖畫紙。 五、活動過程： 1. 透過簡報展示校園的新的景觀配置圖，師生進行校園景觀新風貌的觀察、討論，鼓勵學生以不同的觀察角度進行描述與發表。 2. 運用課文例句提示主要修辭法(類疊、排比、層遞、對偶、以及並列句)的定義與使用技巧，並引導學生進行句子改寫。 3. 學習單詩歌寫作，學生能依照範例進行語句的創作與改寫，適當運用各種修辭方法。 4. 教師介紹點描畫的特色，並以簡報呈現作品，並提示學生除了水彩之外，尚可運用其他材料進行點描畫的創作，呈現不同的創意表達方式。 5. 點描畫的創作，點描畫是利用藝術家秀拉所創的「點描派」畫法表現，學生藉水彩筆用『點』的方式進行著色，學生除了體驗點描法的創作歷程外，也可學習水彩調色、混色、配色的特性。
六、給老師的建議 1. 先以簡報展示校園的新的景觀配置圖，並介紹校園新的環境風貌，引導學生有效的觀察學習。 2. 修辭教學方面，可運用課文提示主要修辭法的定義與使用技巧，並引導學生進行改寫。 3. 除了水彩之外，尚可運用其他材料進行點描畫的創作(如豆類、鈕扣…等立體材料)，呈現不同的創意表達方式，以增進學生學習樂趣。
七、參考資料 大湖童詩花園http://www.dhps.tp.edu.tw/peter/index_01.htm 雙溪童詩花園http://www.ssps.hcc.edu.tw/%B5%A3%B8%D6%AA%E1%B6%E9/gardanFrameset.htm 國小美勞教學網站 http://host.ymes.tyc.edu.tw/~ttd01031/product2_1_3_26.html 鉛筆點描畫 http://www.ntnu.edu.tw/art/tank/LessonPlans/plan035.htm 西捏克與秀拉的點描畫欣賞http://www.aerc.nhctc.edu.tw/4-0/newteach-1/%AEv%B8%EA%A4A%A7@%B7~/9096054/a/new_page_21.htm
八、學習單
小朋友，請你觀察新的校園風貌，仿照「山」這首詩，描寫你心目中的美麗校園吧!
模組架構
班級： 座號： 姓名：
荒野保育協會邱錦和老師到校進行水生植物栽植解說教育
小朋友對老師的解深感興趣
校門口的生態池小朋友進行植栽
校門口的生態池小朋友進行植栽，教師分配小朋友工作
小朋友實際進行實作栽植活動｜
101二2 環境教育教學活動成果宜蘭縣育英國民小學101年度環境教育活動成果 活動日期： 101.10.11 活動主題：「壹路太平老故事」、「小小大森林」教學活動 活動地點：羅東林場自然教育中心 授課教師： 卓美華老師
101二2一年級特色課程教學計畫宜蘭縣蘇澳鎮育英國民小學一年級特色課程教學計畫 一、目的：透過校外教學活動，擴展學生生活視野，增廣見聞並促進群性發展、合群團隊精神，培養榮譽心、責任感。 二、參加對象:育英國小一年級師生及家長 三、時間：101年11月2日(星期五) 四、地點：傳統藝術中心 五、教學活動內容設計 （一）行程安排：
（二）編寫活動教材： 一年級教學群共同參與，一同編寫活動設計及相關教學資源。 六、活動經費概算
學校補助每班車資2000元，一年級2班，共補助4000元。 八、參加費用： 參加本活動之補助款不足的部分由學生自行負擔。 九、本計劃奉校長核准後實施修正亦同。 承辦人： 主任： 校長: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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