分類: 推動計畫

宜蘭縣育英國民小學「資源回收」活動成果

活動日期： 100年持續進行中

活動主題： 環保小義工協助資源回收

活動地點： 學校

宜蘭縣蘇澳鎮育英國民小學推動學校環境教育三年實施計畫

一、依據：（一）、行政院環境保護署

（二）、教育部

二、主辦單位：宜蘭縣蘇澳鎮育英國民小學

三、執行期間：99年至100年。

四、目標：

(一)透過教育過程，提供獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值 觀。

(二)以人文理念和科學方法，致力於自然生態保育及環境資源的合理經營，以

培養永續經營的理念。

(三)倡導珍惜資源，確立經濟發展與環境保護（以下簡稱環保）互益互存的理念。

（四）推動環境倫理與主動積極的環境行動，以提昇生活環境品質。

五、項目、內容及方式：

七、預期效益：

（一）透過學校師生及家長的參與，共創符合生態原則、安全舒適，且具本土

性的校園環境。

（二）完成環境教育教材的編製及推廣活動。

（三）落實校園環保工作及產生主動積極的環境行動。

宜蘭縣國民中小學環境教育輔導團100年度辦理精進課堂教學計畫

—環境教育教學活動教案設計競賽

壹、依據：

一、教育部100年度精進教學補助要點

二、宜蘭縣輔導團100年度辦理精進教學計畫

三、宜蘭縣100年度九年一貫國民教育輔導團計畫

四、宜蘭縣環境教育中程計畫（99-102年）

五、台灣二十一世紀議程國家永續發展願景與策略綱領

六、「加強學校環境教育三年實施計畫」

貳、計畫目標：

一、實踐精進教學計畫並提升學校教師教學能力之精進。

二、確實辦理「理論」與「實務」並重的教師研習，精進教師教學能力，豐富學生課堂學習與增進學習成就。

三、提升本縣教師將環境教育議題融入各類學習領域之行動能力。

參、辦理單位：

一、指導單位：教育部

二、主辦單位：宜蘭縣政府

三、承辦單位：宜蘭縣國民中小學環境教育輔導團、宜蘭縣大進國民小學

四、協辦單位：國立東華大學、國立臺灣師範大學

肆、經費來源：由教育部及縣政府輔助。

伍、徵選初審活動時間：即日起至100年10月24日止，逾期不再受理。

陸、收件地點與方式：請郵寄或親送至宜蘭縣大進國民小學教導處彭成文主任收(宜蘭縣冬山鄉大進村大進七路51號；聯絡電話(03)9512268)。「附件二」請準備紙本一式三份，餘「附件一」、「附件三」、「附件四」請準備紙本一份，另附光碟一份（請參閱注意事項說明）。

柒、參加對象：本縣中小學教師(12班以上之學校請務必協助送件參加)。

捌、徵選內容：

一、配合宜蘭縣年度重大教育議題，本次徵選內容主題涵蓋如下：「戶外教學」、「能源科技與節能減碳教育」、「防災教育」、「生物多樣性教育」與「社區環境行動教育」等五個面向，請務必註明參加類別。

二、為配合環境教育法四小時之課程或活動要求，課程設計節數至少四節以上。

三、應符合環境教育課程之理念，發揮活潑創意教學理念，精進教師課堂教學能力並能落實於教學中之教案事例。

四、可就學區或學校位處之鄉鎮範圍，選定數個具環境教育價值之地點或事物，規劃「戶外教學學習路線」之教學活動設計。

五、請依據「附件二」相關格式內容撰寫，如有「學習單」、「教學媒材」、「延伸學習」、「參考資料」及「教學成果」等資料可一併附上。

玖、徵選標準及評分方式：

一、評選標準：

(一)教學活動整體架構之完整性(30%)

(二)是否符合環境教育之概念(25%)

(三)實際運用之可行性及效益(25%)

(四)特色或創意(20%)

二、評選方式及獎項：

由承辦單位聘請專家學者暨實務工作者組成評審小組，針對教師作品進審查，遴選「特優」1名、「優等」2名，及「佳作」3名。

壹拾、頒發獎狀、禮券及表揚：

一、於100年11月11日前完成評審程序，公告獲選之特優、優等、及佳作名單，並簽請各校依權責從優敘獎。

二、獎項及名額

三、各獎項名額，若因作品未達標準得從缺。

壹拾壹、承辦本計畫之工作人員依相關規定給予敘獎。

壹拾貳、本計畫陳本府教育處核定後實施，修正時亦同。

壹拾參、注意事項：

一、徵選之作品可以以個人或團體形式報名，團體報名以三人為限。

二、請參選教師或團隊務必填寫「附件一、報名表」、「附件三、切結書」及「附件四、授權書」（附件三、四，每人填寫一張）；「附件二、教案設計格式」紙本請準備一式三份；「附件二」完整內容與相關教學資源媒材，請另行燒錄成電子檔一份，並於光碟上註明作品名稱、學校與作者姓名。

三、設計作品之著作權屬創作者所有，但須授權予教育處指定之第三人得無償、不限時間、次數、地域或方法非營利之校園環境教育教育推廣使用，著作人並應承諾對教育處所指定之人不行使著作人格權。

四、設計作品須依智慧財產權、專利權等規定辦理，須為親作，教案之研發請勿抄襲或複製他人作品。引用資源或圖片等應特別注意智慧財產權相關規定，註明資料出處或來源，如有涉及使用智慧財產權之糾紛或任何權利之侵害時，由法院判決屬實者，則追回原發給之獎狀及獎勵，並應自負責任，主辦單位不負任何法律責任

五、徵選作品及相關資料請一併提供電子檔，若有實際活動資料或輔助教材，也請一併附上，以供評審參考。

六、未盡事宜另行公告。

附件一

宜蘭縣100年度辦理精進課堂教學研習—環境教育教學活動設計競賽計畫

基本資料表

親筆簽名： 日期：

附件二

宜蘭縣100年度辦理精進課堂教學研習—環境教育教學活動設計競賽計畫

教案設計格式

附件三

切 結 書

立切結書人 所創作

教案（含必要教材）乙式依「宜蘭縣100年度辦理精進課堂教學研習—環境教育教學活動設計競賽計劃」之規定參與教案設計，此作品未曾參與其他競賽獲獎，並無抄襲、侵害他人權利之情事。

此致

宜蘭縣政府

立切結書人： （親筆簽名）

身分證字號：

戶籍地址：

聯絡電話：

E-mail：

中華民國 年 月 日

附件四

宜蘭縣100年度辦理精進課堂教學研習

—環境教育教學活動設計競賽計劃

授 權 書

本人 所創作

教案（含必要教材）乙式，同意作品經審查獲獎後，為能獲得更為廣泛教育資源共享與經驗傳承，著作權同意由宜蘭縣政府取得，得無償、不限時間、次數、地域或方法非營利之推廣使用。

立授權書人 （親筆簽名）

身分證字號：

戶籍地址：

聯絡電話：

E-mail：

中華民國 年 月 日

宜蘭縣育英國民小學「檳榔防制標誌海報」活動成果

活動日期： 100年度

活動主題：檳榔防制標誌海報宣導

活動地點： 育英國小

親愛的家長，您好!

全球暖化讓各國民眾人心惶惶，有人開始多搭乘大眾運輸工具，有人把休旅車賣掉，就是希望可以減少二氧化碳的排放量；不過歐美日學者專家表示，吃素最能夠幫助地球，吃素八買一部油電混合車更能夠減碳；一個以肉食為主的人，平均一年因飲食所產生的二氧化碳約1500公斤，以素食為主的人產生約430公斤，足足差3倍。

最近各級學校及政府機關紛紛推動一週吃素1~2餐，一來降低碳排放，又可以維持身體健康，根據線上網路民調調查，有超過六成的民眾願意為了維護環境而吃素。

本校為響應政府推動節能減碳政策，除了配合課程實施教育宣導外，並期望學生能以具體行動，共同響應節能減碳攜手抗暖化。預定規劃從下學期每週的學生營養午餐中，推動「週一吃素抗暖化」活動。

謹此懇請您支持這項教育計畫，並期粉您的加入與參與，請填寫下列回條，一同協助孩子們健康、快樂地成長 !

敬祝 闔府安康 !

校 長 王永順

家長會長 林錦發 敬上

中華民國 98年12月28日