t9003 – 第 6 頁 – 宜蘭縣育英國小環境教育成果網

2015 年 11 月 12 日

104-二-3-3生態環境研習~2015綠色博覽會參觀(登錄研習時數證明)

教師姓名	班別性質	研習課程名稱	課程開始時間	課程結束時間	主辦單位	實核時數/學分數
李文宏	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
魏錦華	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
潘文魁	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
張道弘	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
陳靖忠	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
蔡依君	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
游家瑞	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
謝佩珊	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
謝顏璞	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
邱素真	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
李俐穎	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
李秋姬	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
林麗秋	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
陳佩君	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
卓美華	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
陳蕙蘭	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
彭慧齡	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
林賀博	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
唐步緯	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
陳瑞龍	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
向孟浩	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
黃嘉雯	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6
陳郁佳	非學分班 (校內研習)	[環境教育]104年教師環境教育研習~2015綠色博覽會參觀	2015/4/14	2015/4/14	縣立育英國小	6

2015 年 11 月 11 日2021 年 3 月 18 日

104-二-5-1結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動~火炬計畫成果

2015 年 11 月 11 日

104-二-5-1結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動~火炬計畫

宜蘭縣蘇澳鎮育英國民小學104學年度

「”新”心相惜」~新住民親子生活體驗營通知單

各位親愛的新住民家長您好：

學校將於4月12日(日)舉辦「新心相惜」親子生活體驗營活動，希冀藉此活動，增進新住民親子間溝通與互動，建立鄉土情懷和認同，提升教育知能。本活動限本校新住民家庭成員參加、全程免費，名額限35人，依報名先後錄取，額滿為止，敬請踴躍報名喔!

育英國小教導處敬邀104.03.27

活動時間

內容

活動地點

9:20-9:30

報到

本校校門口

9:30-10:10

出發前往

遊覽車

10:10-10:50

參觀巡禮

百年風華~宜蘭酒廠

11:00-12:00

參觀巡禮

新月廣場

12:00-12:30

午餐時間

家樂福

12:30-12:50

車程

遊覽車

13:00-13:40

香草藝術DIY

香草菲菲

13:40-14:00

慢活步履

香草菲菲

14:00-14:30

香草甜點下午茶

姐妹知心座談會

14:30-15:20

車程

遊覽車

15:30

賦歸

本校校門口

——-報名回條—請於4/7(一)前交給教導處陳蕙蘭主任，謝謝! —-

新心相惜~新住民家庭親子生活體驗營報名表編號( )

1.家長姓名

父親：_____________，國籍：_________，參加與否：□是，□否。

母親：_____________，國籍：_________，參加與否：□是，□否。

2.學生姓名

_____________，班級：_____年_____班，參加與否：□是，□否。

參加人數

以上，含家長共_____人。

聯絡電話

住家：

手機：

2015 年 11 月 11 日2021 年 3 月 18 日

104-二-4-2辦理環境教育活動~參觀2015綠色博覽會活動成果

宜蘭縣育英國民小學2015年「綠色博覽會」參觀活動成果

辦理日期：104.4.14

舉辦地點：武荖坑

參加對象：一年孝班全體師生

活動簡述說明：


說明：2015綠色博覽會－綠色奇跡。	說明：體驗之前的安全措施不可少。

說明：趕鴨上稼秀。	說明：仔細研究茄子。

說明：身歷其境餵食鴨子。	說明：讓人又愛又怕的甲蟲DIY。

育英國民小學2015年「綠色博覽會」參觀活動成果

辦理日期：104.4.14

舉辦地點：武荖坑

參加對象：六年孝班全體師生

活動簡述說明：

說明：亮麗小組

說明：三女一男

說明：樂趣無邊

說明：探索資料

說明：全班合影

說明：

2015 年 11 月 11 日2021 年 3 月 18 日

104-二-4-1辦理環境教育活動~參觀2015綠色博覽會活動計畫

宜蘭縣蘇澳鎮育英國民小學103學年度

參觀2015 綠色博覽會校外教學活動計畫

一、目的：體驗好山好水，激發師生探索大自然及綠意之渴望，透過實地的知性之

旅，讓師生在生活教學，也在教學中生活，建立學生自主學習，隨時學習的能力。

二、時間：１０４年４月１４日（星期二）

三、地點：武荖坑（參觀2015宜蘭綠色博覽會）

四、參加人員：一~四年級全體師生

五、配合課程：自然領域、藝術與人文、綜合領域

六、活動流程： 7:40上學 08:30出發 09:00入園參觀各展館參觀 12:00美食饗宴展館參觀 14:20 集合排隊上車

14:30快樂賦歸回學校 15：00回到學校 16:00放學回家。

七、費用：由縣府補助。(含來回接送車資、門票、保險)

注意事項：參加學生及帶隊家長全程免費，活動當天請記得攜帶雨具（雨天照常舉行）、學生學校提供午餐，家長午餐請自理。

育英國小教導處104.03.10

回條

年班學生姓名：家長簽名：

親愛的家長：

誠摯地邀請各位家長發揮愛心，踴躍報名參加帶隊義工的行列，一方面可增進親子互動，一方面有您的幫忙，讓孩子們的成長更加豐富多采多姿。

□我同意我的孩子參加本活動
□我不同意我的孩子參加本活動，願自行安排學習活動

□願意幫忙帶隊，請填寫基本資料

姓名	出生年月日	身份證字號

備註:回條請於3/20(五)前交回給導師，導師請於3/27(五)前登錄名冊於公用目錄，檔案位置Z:綠色博覽會參觀2015綠博參觀2015綠色博覽會各班名冊

2015 年 11 月 11 日2021 年 3 月 18 日

104-二-3-2 生態環境研習~2015綠色博覽會參觀(教師登錄研習時數)

宜蘭縣蘇澳鎮育英國民小學103學年度

參觀2015 綠色博覽會校外教學活動計畫

一、目的：體驗好山好水，激發師生探索大自然及綠意之渴望，透過實地的知性之

旅，讓師生在生活教學，也在教學中生活，建立學生自主學習，隨時學習的能力。

二、時間：１０４年４月１４日（星期二）

三、地點：武荖坑（參觀2015宜蘭綠色博覽會）

四、參加人員：五~六年級全體師生

五、配合課程：自然領域、藝術與人文、綜合領域

六、活動流程： 7:40上學 09:10出發 09:40入園參觀各展館參觀 12:00美食饗宴展館參觀 15:00 集合排隊上車

15:10快樂賦歸回學校 15：40回到學校，16:00放學回家。

七、費用：由縣府補助。(含來回接送車資、門票、保險)

注意事項：參加學生及帶隊家長全程免費，活動當天請記得攜帶雨具（雨天照常舉行）、學生學校提供午餐，家長午餐請自理。

育英國小教導處104.03.10

回條

年班學生姓名：家長簽名：

親愛的家長：

誠摯地邀請各位家長發揮愛心，踴躍報名參加帶隊義工的行列，一方面可增進親子互動，一方面有您的幫忙，讓孩子們的成長更加豐富多采多姿。

□我同意我的孩子參加本活動
□我不同意我的孩子參加本活動，願自行安排學習活動

□願意幫忙帶隊，請填寫基本資料

姓名	出生年月日	身份證字號

備註:回條請於3/20(五)前交回給導師，導師請於3/27(五)前登錄名冊於公用目錄，檔案位置Z:綠色博覽會參觀2015綠博參觀2015綠色博覽會各班名冊

2015 年 11 月 11 日

104-二-3-2 生態環境觀察社群研習評估分析表

一、研習名稱:生態環境觀察社群研習評估分析表

二、活動日期:104年1月~12月

三、參加對象:社群成員

四、參加人數:10人

項目

非常同意

同意

不同意

非常不同意

研習主題

1.能增進環境專業相關知識提升

2.主題與內容相符，難易適中

3.課程內容充實且淺顯易懂

研習安排

4.訂定之時間適當，方便參加

5.安排之講師具環境教育專業能力

課程內容

6.課程能符合實際需求

7.講師講解清楚，深入淺出且生動有趣

8.講師與聽眾有良好的互動且能耐心回答問題

專業成長

9.參與人員能隨時掌握研習或活動進度並隨時提問

10.參與人員能積極參與相關研習，提升環保知能

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2015 年 11 月 11 日2021 年 3 月 18 日

104-二-3-2 生態環境觀察社群研習回饋表

104年度育英國小生態環境觀察社群研習回饋表

感謝您參加本次舉辦的研習課程。為了瞭解您對研習課程的滿意度及需求，特別設計了此份問卷。每個選項請依據您的感覺勾選，最後請寫下您對本課程的感想，填寫完畢請交予，謝謝您的參與！

研習課程名稱： 日期：

該題項的敘述我的看法是「非常同意」，請圈選“5”。

下列題項的敘述與您的想法符合程度為何？請在右方圈選符合您看法的數字	非常不同意	不同意	普通	同意	非常同意
1. 我覺得講師對於課程的準備相當充足———————-	1	2	3	4	5
2. 我覺得講師對教材內容講解相當豐富———————-	1	2	3	4	5
3. 我覺得研習教材選擇與編製相當適宜———————-	1	2	3	4	5
4. 我覺得上課形式與流程令我相當滿意———————-	1	2	3	4	5
5. 我覺得研習時間與日期的安排相當得宜——————–	1	2	3	4	5
6. 我對研習場地與環境感到相當滿意————————	1	2	3	4	5
7. 研習內容對於我專業知識的成長相當有幫助—————-	1	2	3	4	5
8. 研習內容對於我教學現場的應用相當有幫助—————-	1	2	3	4	5
9. 研習內容我會回校推廣或分享給其他老師——————	1	2	3	4	5
10. 我很願意再參與相關的研習課程————————–	1	2	3	4	5
11. 我很願意回傳我的研習心得或撰寫之教案至學科中心網站—-	1	2	3	4	5
12. 本次研習對我而言最大的收穫在於（請依照收穫多寡排序，1為最多、2為次之、3為最少） □ 專業知識的成長 □ 現場教學的應用 □ 與他校教師的交流

13.您的性別是：（請勾選）

□男 □女

14.您所任教的學校屬性是：（請勾選）

（1）□公立 □私立

15.我對下次辦理研習之相關意見：

謝謝您的填寫，在此致上最誠摯的感謝！

祝福您順心如意！

104年度育英國小環境教育研習回饋統計表

研習課程名稱： 日期：

研習講師：參加人數：

下列題項的敘述與您的想法符合程度為何？請在右方圈選符合您看法的數字	非常不同意（％）	不同意（％）	普通（％）	同意（％）	非常同意（％）
13. 我覺得講師對於課程的準備相當充足———————-
14. 我覺得講師對教材內容講解相當豐富———————-
15. 我覺得研習教材選擇與編製相當適宜———————-
16. 我覺得上課形式與流程令我相當滿意———————-
17. 我覺得研習時間與日期的安排相當得宜——————–
18. 我對研習場地與環境感到相當滿意————————
19. 研習內容對於我專業知識的成長相當有幫助—————-
20. 研習內容對於我教學現場的應用相當有幫助—————-
21. 研習內容我會回校推廣或分享給其他老師——————
22. 我很願意再參與相關的研習課程————————–
23. 我很願意回傳我的研習心得或撰寫之教案至學科中心網站—-
24. 本次研習對我而言最大的收穫在於（請依照收穫多寡排序，1為最多、2為次之、3為最少） □ 專業知識的成長 □ 現場教學的應用 □ 與他校教師的交流

13.您的性別是：（請勾選）

□男％ □女％

14.您所任教的學校屬性是：（請勾選）

（1）□公立％ □私立％

15.我對下次辦理研習之相關意見：

2015 年 11 月 11 日2021 年 3 月 18 日

104-二-3-2 辦理環境教育研習~自然生態觀察社群研習

附件三教師精進教學之學習社群申請表

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2015 年 11 月 11 日

104-二-3-2 辦理環境教育研習並有辦理回饋意見與成效評估分析

成效評估分析暨意見回饋表

一、研習名稱:環境教育場域參訪

二、活動日期:104.04.12

三、參加對象:親師生

四、參加人數:50人

社群名稱

生態環境觀察教育發展社群

申請項目

□104年度申請 ■續辦(103度至104年度 )

□學習社群 ■專業精進學習社群（續辦第二年以上）

1.「學習社群」：著重於「社群運作」，目的在鼓勵未參與社群經驗之教師組織社群，共同學

習成長，以凝聚同儕情感，熟悉社群運作方式，

2.「專業社群」：著重於「議題發展」，目的在鼓勵教師依相關專長領域及議題組成社群（具

推動社群經驗者為宜），長期進行課程與教學的專業研討，並實踐於學校日

常教學之中。

召集人或聯絡人（一位）

向孟浩

e-mail

csmh@ilc.edu.tw

電話

9901294轉22

社群目的

透過教學研究，思考校內現行生態環境教學所面臨的問題，如何與學校文化相互結合，研發出屬於育英國小特色的生態環境教學課程設計

社群成員

（以6位教師以上）

姓名

任教領域或學年

姓名

任教領域或學年

姓名

任教領域或學年

李俐穎

四年級

陳靖忠

六年級

魏錦華

自然領域

唐步緯

四年級

陳美惠

一年級

潘文魁

自然領域

李文宏

三年級

陳瑞龍

三年級

游家瑞

社會領域

社群類型

（可複選）

□1.研發課程或教材

□2.教學研究（含共同備課、觀課、評量分析與應用、診斷學習成就等）

□3.發展學校年度重要行事或任務

■4.特定專業主題探索

□5.其他（_______________________________）

實施進度

（從1月至12月至少6次）

次

時間

實施內容

實施方式

(公開授課與議課)

主講或

指導者

地點或

場地

2月

現行課程內容討論: 探訪環境教學設定與社群研究方案討論。

小組對話

楊錦秀

老師

3月

專業能力增長:與學校文化相互結合，探討屬於本校特色的生態環境教學課程設計方向。

實地訪查

楊錦秀

老師

5月

專業能力增長:生態環境文化資源巡禮，實地參訪，探討可運用之教學資源。

實地訪查

楊錦秀

老師

6月

專業能力增長: 生態環境文化資源巡禮，實地參訪，探討可運用之教學資源。

實地訪查

楊錦秀

老師

10月

項目

非常同意

同意

不同意

非常不同意

研習主題

1.能增進環境專業相關知識提升

2.主題與內容相符，難易適中

3.課程內容充實且淺顯易懂

研習安排

4.訂定之時間適當，方便參加

5.安排之講師具環境教育專業能力

課程內容

6.課程能符合實際需求

7.講師講解清楚，深入淺出且生動有趣

8.講師與聽眾有良好的互動且能耐心回答問題

專業成長

9.參與人員能隨時掌握研習或活動進度並隨時提問

10.參與人員能積極參與相關研習，提升環保知能

出席比例

應參加人數:50人

實際參加人數:50人

出席比例:100%

相關意見及建言

藉由環境教育活動讓小朋友對愛護地球這個議題的認知及行動，另外，學校本身就有推行每週三吃蔬食餐的活動，與抗暖化議題結合，小朋友對於自身能做到減少垃圾,愛護地球資源等行動。