作者: t9003

宜蘭縣蘇澳鎮育英國民小學閱讀主題活動

“綠生活 愛地球”

一、依據：

1. 教育部國民及學前教育署國民中小學圖書館閱讀推動教師實施計畫

2.教育部國民及學前教育署國民中小學偏遠地區閱讀推動計畫

二：目的：

（一）鼓勵兒童閱讀行為，提升自我學習興趣，增進偏遠地區學校兒童之閱讀機會。

（二）透過閱讀，增進閱讀學生學習興趣。

（三）藉由多元閱讀教學，分享推動成果，提升學生多樣發展的空間。

(四) 通過探索及解決環境問題，使學生認同環境保護和善用能源的

觀念。

三、時間：103年10月-11月

四、參加人員：全校師生

五、活動方式及內容：

項目

內容

地點

時間

對象

與”蟲蟲的不解之緣”作家有約活動

邀請環境教育作家柯心平老師進行與作家有約活動。

視聽教室

11/13

13:30-15:30

4-5年級小朋友及有興趣的老師

綠繪本故事屋

宜蘭縣綠繪本故事姐姐分享環境教育故事。

圖書館

1.第一場10/16中午12:40-13:20

2.第二場11/14上午10:30-11:10

1.第一場3、4年級學生

2.11/14上午10:30-11:10一、二年級學生

我愛綠讀趣主題書展

透過出版品，延伸閱讀，彰顯與地球共榮的生活主張。

圖書館

10月15日-11月30日

全校師生

最佳昆蟲代言人

由五、六年級組隊參加，透過事先研究，將成果呈現，以解說的方式向其他人介紹心目中的最佳昆蟲主角，再由全校師生票選出最佳昆蟲代言人。

前三名隊伍可得500、400、300元禮券，另有參加獎100元禮卷。

晴天：綠蔭小徑上

雨天：風兩球場

請參賽小朋友自行準備陳列海報、資料的課桌椅。

11/20上午一、二節舉行，全校師生每人一票，學生一票以一分計算，教師一票以五分計算。

全校師生

(10/20-11/19中午開放參賽學生到圖書館找資料)

每組由圖書館提供全開書面紙三張。

話我育英

將育英校園之美，化做文字與人分享。每年段取前三名，可獲得摩洛點數50點。

11/14之前交回圖書館

低、中、高年級(低年級自由參加，中高年級每班至少兩件)

六、本計畫經費由學校推動閱讀經費支出。

七、本計畫由校長核定後實施，修定時亦同。

宜蘭縣國民中小學101年度環境教育考評初評績優學校

宜蘭縣101年度本土語言環保創意教學成果競賽優勝名單

戲劇表演類：

特優：同樂國小、宜蘭國中、大同國小

優等：復興國中、大進國小、礁溪國中、利澤國小

甲等：大同國小松羅分校、北成國小、公正國小、礁溪國小、東光國中、壯圍國小、南安國小、頭城國中、大洲國小、中山國小、學進國小、廣興國小、大隱國小

歌唱表演類：

特優：羅東國中、育才國小

優等：憲明國小、蘇澳國小、五結國中

甲等：礁溪國小、利澤國小、宜蘭國小、南安國小、馬賽國小

口說藝術類：

特優：古亭國小、大進國小

優等：黎明國小、文化國中、清溝國小

甲等：羅東國小、壯圍國中、礁溪國小、光復國小、育英國小、員山國中、員山國小、順安國中

宜蘭縣育英國小105學年度學校做環保暨節能減碳推動小組人員名冊

育英國小結合在地自然環境與社區人文特色資源與校園永續環境規劃，陸續獲得教育部94、95、96年的永續校園局部改造計畫，目前學校已完成自然淨化暨雨水中水回收再利用系統、環保綠廁所、結合緊鄰的「頂寮生態公園」等自然、人文等空間資源，發展環境教育特色課程，將環境永續發展中的重要概念融入學校課程中，豐富課程。

目標與願景

一、活化校園閒置空間，實施環境活化再造計畫，塑造體驗與環保學習環境。
二、結合環境教育課程、校外教學與生態旅遊…等活動，將環境教育融入各教學領域，積極邀請家長共襄盛舉，落實環保概
念於家庭之中。
三、透過藝術家駐校結合特色教學課程，學生積極參與環境美學創作，涵養優質環境保護與藝術氣質，建構環保藝術校園。
四、與民間團體、地方產業、社區資源緊密結合，共同推展環境教育課程，加強宣導節能減碳活動，共同建設綠水美麗家園。