107-1-3育英國小107年度推動節能減碳實施計畫

宜蘭縣蘇澳鎮育英國民小學一○七年度全面推動節能減碳實施計畫     中華民國107年1月1日訂定

一、 依據

依據行政院97年8月6日院臺經字第0970030865號函核定與98年12月16日院臺經字第0980077778號函核定修正「政府機關及學校全面節能減碳措施」辦理。

二、 實施目的:宜蘭縣育英國民小學為達成行政院永續能源政策綱領之目標,加強推動所屬各機關學校節能減碳措施之執行成效,並落實宜蘭縣推動低碳家園政策方案,特訂定本計畫。

三、 實施目標:(以98年度為基準年)

(一)自99年度起,本校用電、用水量,每年減少2個百分點為原則,並逐年檢討。

(二)至107年度止,達成學校用電、用水量累計至少14個百分點。

四、 成立本校節能減碳推動小組,負責策劃及推動本校節能減碳措施。

(一)組織架構:

由校長擔任節能減碳小組召集人,教導主任擔任副召集人,學務組長擔任執行秘書,小組成員包含總務主任、各班導師、教務組長、特教組長,工友組成,組織架構如附件一。

(二)業務職掌:

1. 召集人:負責處理小組事務。

2. 副召集人:負責襄助召集人處理小組事務。

3. 執行秘書:負責督導及掌控小組事務之執行。

4. 小組成員:決議本校節能減碳措施。

5. 總務處:負責規劃本校節能減碳措施,定期填報節能減碳網路資料,並聘請專家提供節能減碳專業技術顧問服務,以及進行年度執行成效稽查與評鑑。

6. 學務組:負責進行年度節能減碳計畫之宣導與推動,使學校全體教職員工都知悉年度目標與具體措施。

7. 教導處:負責督導年度節能減碳措施的執行成效,並結合課程教學推動低碳家園、永續發展教育,以及研發檢討課程教學活動成。

五、 工作事項

(一)本校節能減碳推動小組應執行工作:

1. 召集人指派主管代表小組,參與教育處於每年召開會議檢討評鑑各校之整體執行成效,以考核各校執行成效。

2. 節能減碳推動小組每年擬定節能減碳目標與工作計畫,並逐年檢討節能減碳源措施實施結果及整體執行成效,於每年12月15日(含)前提報下年度之工作計畫至宜蘭縣政府低碳家園推動小組。

3. 節能減碳推動小組應定期派員參加政府單位或專業機構舉辦之節能減碳相關訓練課程,研習能資源教育與辦公室節能減碳管理技術及方法。

4. 參照經濟部能源局「政府機關及學校全面節能減碳措施」伍、二、採行措施之規定,包含汰舊換新或整體節能改造、節約用電、節約用油及自我評量檢討等,依其規定填報各項附件資料。

5. 本小組會議,視實際需要定期或不定期召開,並得邀請專家學者演講或至實施績優單位及私人企業觀摩考察以吸取經驗。

六、 成效考核:

經評鑑考核,獲評定為執行績優之學校,將依規定予以敘獎表揚;獲評定為執行不佳之學校,限期提出改善報告,並接受複評。複核結果仍不佳者,全體教職員工應予以再加強接受訓練。

七、本計畫奉校長核定後實施,並視需要得不定期檢討修正。

 

107-2-2-2結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動, 與廣興農場合作環境教育課程

課程名稱:「農村田野采風行」~農村好時光

日期:106.12.26

活動照片:

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進行室內解說課親近小動物,學習尊重生命
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堆窯了

辛苦堆的磚窯,點火了。

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餵食小動物

體驗古早童玩

  
  

       

         廣興農場是一個很適合從做中學的校外教學場域,一早的焢窯,孩子們第一次堆焢,體驗

早期農村孩子烤地瓜、玉米的樂趣,大哥哥的熱情解說,讓孩子發現農村人家的辛勞,大家更

要好好的愛惜食物。與小動物近距離的接觸,親近牠、愛護牠,是一堂很棒的生命教育課程,

午餐我們享用了農村務農餐,享受簡單、營養均衡的美食,大家吃飽飽,在農場裡探索,開心

的不得了。在廣興農場裡的課程,十分豐富且有趣,除了知識的增長,也落實杜威的「做中學」

理念,讓學生從實際的操作中學習,深受學生喜愛。

107-2-2-4結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動, 與武荖坑環境中心合作課程

課程名稱:綠的探索家

上課地點:武荖坑環教中心、武荖坑風景區

上課時間:107.06.19

活動照片:

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小鳥尋找食物體驗活動準備啟動學習囉
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從大自然找出指定的自然界物品老師檢查是否完成任務
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分組進行任務–指定任務採集用方巾做成提袋,減少資源的浪費及重複使用

由一系列的活動,讓孩子在自然環境中探索、發現綠與生物、環境和人們的關係,並藉由分享激發對

環境保護的共鳴 ;這次環境教育課程課程為「綠的探索家」孩子透過還教中心專業的教師引導行中透

過設計的課程進行活動,引導孩子愛護自然的方式盡量探索周遭的環境,進而實踐於實際生活中,讓

孩子在活動中培養、愛惜生態環境。

107-2-2-3結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動, 與雙連埤生態教室合作課程

課程:認識雙連埤的美麗與哀愁、外來種植物清除工作暨手抄紙製作

活動日期:107.10.09

活動照片:

 

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進行環埤實際前的生態解說師引導學童進行生態的觀察
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進行手抄紙示範學生進行手抄紙DIY體驗
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生態解說用自己製作的竹笛吹奏

雖然天氣不好,但一大早我們就往雙連埤出發,車子在彎來彎去的山路中前進,

好像在搭雲霄飛車,頭暈暈的很不舒服。

在環湖認識環境及生態的過程中,除了認識許多植物外,我們還看到社會課本中

介紹的石頭屋,和我以前所看的房子不同。在這邊認識了很多植物和動物,看到

了只有在動物園才看到的子猴子。但令我們印象深刻的是可以用長得像竹子的植

物,削一削就可以吹出哨子的聲音,但要很用力才可以吹出聲音,想一想以前的

孩子很辛苦,想要玩,還要自己動手做,但很有趣;第一次看到芒草針是以前小

孩子玩具,在老師的指導下,我們每個人都做了一個,還可以發射出去,真不可

思議,想不到草也可以當武器射;下午我們做手抄紙,我們先用紙和草打成槳再

做成紙,雖然失敗了好幾次,但在老師的指導和大家合作下,每個人都做出漂亮

的手抄紙。

  這次的旅程讓我大開眼界,了解大自然的美和保育的重要,希望老師可以多多安排這樣的活動。

107-2-2-1結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,與蘇澳地區農會四健會小組合作食農教育課程

」見小農夫—-食農教育樂趣多

 

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指導學生育苗

專家示範農機的使用

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幫玉米澆水

準備 種玉米囉

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小黃瓜料理製作

整地中

           隨著人們和農夫、農村和農業的疏離,現代社會中的人們跟食物和農業的接觸也產生重大的質變。食農教育之興

起,目的即在彌補這一脫節的問題。蘇澳地區農會四健會深入學校,扮演導正學生飲食習慣和培養其對農業、環

境關懷的催化劑。特地到校為學生安排食農教育,課程內容相當精彩,有影片介紹四健會、介紹大型農具、如何

養鴨、學童背農具體驗及育苗活動,小朋友們想非常認真學習喔!學生輪流灑水,經過兩週的辛勤灌溉,已長大

許多。當進入整地及種菜活動,奕立老師和昱賢老師現場說明種菜技巧與過程,每個人都豎起耳朵認真聽,深怕

錯過什麼?學生將玉米苗種下,每天辛苦的照料,玉米已漸漸長大,就讓我們一起期待收穫的那天。透過農耕的

勞動體驗,可培養學生對食物和環境的尊重與感恩!