發佈於

103年育英國小教師環境教育校外教學課程設計增能研習

103年育英國小教師環境教育校外教學課程設計增能研習

壹、依據：

1.育英國民小學103學年度校務發展計畫

2.環境教育法第19條及100年6月10日宜蘭縣府授環綜字第1000014306號函，環境教育每年至少8小時。

貳、目的：

一、培養教師環境教育認知，豐富環境保護知識。

二、培養教師環境教育技能，強化環境保護實踐。

三、樹立永續校園優質生態，促進地球永續環境。

參、實施方式：

一、加強情境規劃，重視潛在課程。

二、學校本位研習，提升教師環保知能。

肆、實施環境教育日期及內容：

上課日期：１０3年４月8日（３小時）

上課時間：下午１３：００～１６：００

上課地點：武荖坑

上課內容：

１３：００～１４：００

綠色博覽會戶外教學景點勘察

１４：００～１５：００

綠色博覽會展館教材巡禮

１５：００～１６：００

教學計畫設計與討論

伍、本計畫經校務會議通過呈請校長核准後實施修正亦同。

教學組長: 教導主任： 校長：

發佈於

103年育英國小教師環境教育校外教學回饋意見調查及成效評估

校名：宜蘭縣育英國民小學

辦理日期: １０3 年 ４月 ３ 日起

１０3年 ４月 ３０ 日止

研習主題:

102年育英國小教師環境教育校外教學課程設計增能研習

研習時數: ９ 時

報名人數：

２５０人

實際參與人數：

２５０人

總滿意度

９６％

課程內容（20％）

９４%

講師授課技巧（20％）

９６%

課程設計 （20％）

９７%

時間安排（20％）

９９%

研習效益 （20％）

９５%

辦理特色 （條列式）

一、培養教師環境教育認知，豐富環境保護知識。

二、培養教師環境教育技能，強化環境保護實踐。

三、樹立永續校園優質生態，促進地球永續環境。

四、設計環境相關課程，增進學生進行環境知能。

評估機制（優缺點）

1.講師課程內容： 透過實地勘察，培養教師環境教育認知，豐富環境保護知識。

2.教師研習效益：老師在研習中，激發老師的教學創意，並將此活動運用於課堂中，對老師們有實質教學助益。

3.其他（優缺點）： 五年級學生採用自行車方式抵達會場，節能減碳，實踐環保精神。

困難或建議事項

１.路線中有幾段上下坡度較陡的地方，騎自行車小朋友經過這些路段時較為吃力，也容易摔車，下次若有此活動要多注意。

2. 當天有小朋友的自行車故障，應做好行前車輛檢查。

3.該學生最後由主任協助載送，若有備用車輛則能避免有學生無法自行騎車之憾。