作者: csmh

名稱

黑板樹

位置

六忠教室旁

科名

夾竹桃科

別名

乳木 魔神樹

環境

喜高溫多溼，排水良好的通風場所

說明

常綠大喬木。樹幹筆直，樹皮呈淺灰褐色，高度可達 25~30 公尺。樹冠呈傘蓋狀，枝條輪生並呈水平狀向外伸展，有白色乳液，具毒性。單葉輪生，呈匙形或倒披針形的長條狀，觸感硬似皮革，表面翠綠，背面則偏白色。葉脈黃色明顯，在背面形成凸起。由於葉形長，側脈多達 40~50 對。花為黃白色。果實褐色，細長可達六十公分。

名稱

斑葉鵝掌藤

位置

校長室前花圃

科名

五加科

別名

狗腳蹄，九筆榕

環境

生性強健，對日照的適應範圍廣。

說明

常綠藤狀灌木。掌狀複葉，互生，總葉柄長7-14公分，基部葉鞘狀，小葉柄長1-3公分，托葉台生於柄基部；小葉七枚。大小不一，葉片長卵圓形。長4-10公分。寬2-4公分，厚革質，先端尖，基部圓形，全緣。花期夏至秋，花簇生成散房花序，複聚合呈長圓錐花序，頂生花淡綠色，花瓣5-7枚，卵形。雌蕊5-7枚，花萼 5齒裂。

名稱

台灣蘇鐵

位置

中庭孔子像旁

科名

蘇鐵科

別名

鳳尾蕉、避火樹

環境

日照充足

說明

為常綠灌木，幹圓錐形而粗大全株遺留密。羽狀複葉，叢生莖頂，小葉線形，質硬，表面有綠色光澤。雌雄異株，雄花長圓錐形，雌花形狀為半球狀，內部可以結3公分大的圓球狀紅色種子。誤食生鮮種子會引起抽筋、嘔吐、腹瀉和出血等症狀。

名稱

大王椰子

位置

校門入口兩側

科名

棕櫚科

別名

王棕

環境

性喜高溫、日照。

說明

大王椰子為多年生木質化的單子葉植物。樹幹直立，呈灰白色，莖幹無分枝，為高大圓柱狀，中、下方樹幹較粗，表面平滑，可看見環紋。羽狀複葉叢生莖頂，小葉互生在羽葉上呈四列排列，為線形，並且有光澤。穗狀花序，小花不明顯，雌雄同株。果為暗紅至黑紫色，可做景觀植物。

名稱

榕樹

位置

遊戲區旁、孔子像旁

科名

桑科

別名

正榕、鳥榕

環境

熱帶至亞熱帶平野、山麓等。

說明

榕樹是一種常綠大喬木，常聚垂氣根，氣生根直支助有助於水分及養分的吸收。樹皮光滑，全株具白色乳汁，幹多分枝。榕樹繁殖容易而生長快，為極常見之庭園、行道樹。本省的野生榕樹尚稱普遍，自然界中常靠鳥類為其傳播種子。

名稱

朱槿

位置

濱海路圍籬旁

科名

錦葵科

別名

赤槿、扶桑、日及、大紅花

環境

說明

常綠灌木，枝上密佈皮孔，單葉互生，葉為卵形三出掌狀脈，葉端銳，葉基圓形，葉緣鋸齒狀。有暗紅色葉柄，線形的托葉早落。單花頂生於枝端，花色深紅，花瓣五片，末端略反捲，並具有綠色的花萼及副花萼。雄蕊多數聯合成筒狀圍繞花柱，雌蕊柱頭五裂，突出於雌蕊群中。

名稱

黃金榕

位置

西校門走道側 看地圖

科名

桑科

別名

環境

生性強健，性喜高溫多溼

說明

常綠小喬木。樹冠廣闊，樹幹多分枝。單葉互生，葉形為橢圓形或倒卵形，葉表光滑，葉緣整齊，葉有光澤，嫩葉呈金黃色，老葉則為深綠色。球形的隱頭花序，其中有雄花及雌花聚生。桑科的果實中，常有寄生蜂寄生其中。

教導主任參加環境教育認證研習並取得學分證書，預計年底送件申請教育部環境教育人員認證

※本社群活動結合社會資源邀請生態專家楊錦秀老師指導

一、社群基本資料

二、年度目標：

建置生態環境觀察教育發展社群成果記錄教師成長歷程、教學成果，成為學校環境

的參考資料。

(一) 透過研習、對話、讀晝會的方式，充實自然觀察能力，精進教師專業知能，堤升教育品質。

(二) 透過實際參訪活動，解各項資源，加以結盟或合作，期使規劃出更適切學習資源。

(三) 規劃主題活動，研擬有效之學習活動，提昇本校學生參與自然生態觀察意願。

三、社群活動規劃表：

※本教育活動受仰山文教基金會贊助指導

目標：

在食安風暴之後，應當帶給小朋友食品安全的概念。故在考量五年級的學生能力足以負擔，便毅然決然帶著小朋友動手，實際參與種植的計畫與過程。

進行方式：

首先告知小朋友們要學習種健康的農作物及愛護環境的友善耕作，並討論有興趣種植的作物，高麗菜、芥菜、蔥、蒜、玉米、番薯、番茄等等。並帶領學生動手除草。接著鬆土做菜畦，看著老師的動作，小朋友也有興趣，爭相搶著鋤頭躍躍欲試。終於可以在菜畦種下想種的作物，再鋪上從校園收集來的落葉，大功告成囉！十二月中旬，也進一步帶著小朋友參加料理競賽。

成果描述：

在種植的過程，小朋友對於沒有嘗試過的活動展現出相當的熱誠與好奇心，並體驗完整的農耕體驗。在收成之後，也讓學生參與料理的過程，培養學生對於料理的興趣，並且在十二月宜蘭縣政府農業處與教育處所主辦的「我的小田心」料理競賽中獲得佳績。

實施心得：

起初，只是想將原先學校一隅雜草叢生的土地作更有效的利用，同時也讓學生體驗農耕的過程。而後進展到參加料理競賽則是始料未及的一件事情。帶領學生從簡單料理的家常菜－蔥蛋、炒高麗菜，比較容易上手。而小朋友也很爭氣，能夠獲得獎項，令人開心極了！平常的練習，將教室當廚房是有用的。後來從日記中得知，小朋友對料理有興趣，平常在家也會勤動手做料理，真是始料未及啊！「開心農場」是孕育生命的園地，是懷抱夢想的園地，是希望的教育園地。願每個人心中都有一畝田。

學習者心得：

在除草時，將香附子連著根挖起，我們驚呼著香附子的塊根形狀，「哇！好像番薯哦！」；鹽酸仔草開著紫紅色的花朵，嬌小可愛，連根挖起後才發現地下的莖好像縮小版的白蘿蔔。如此近距離的觀察，讓我驚豔連連。做土堆的時候，一鏟下去，發現蚯蚓的蹤跡，掙扎扭動著身體，不小心鏟到他了，真是對不起牠。幸好蚯蚓有再生能力。雖是大清早來，但大家仍是滿頭大汗，消耗許多體力。平常的時間，灑水、除草、施肥，都是一定要的。但有空時到菜園看著農作物欣欣向榮，讓人覺得滿心歡喜，充滿成就感。

補充：

上傳圖片：

永續校園水循環解說版一

永續校園水循環解說版二

永續校園水循環解說版三

永續校園水循環解說版四

校園生態池雨水中水回收供廁所馬桶沖洗

雨水中水回收池