宜蘭縣育英國民小學語文競賽(結合環保教育)實施計畫
壹、依據
一、本校校務計畫
貳、目的
一、為加強本校學生語文教育，提昇對語文學習興趣。
二、激發學生發揮語文專長，提供學生創作發表的機會。
三、為活化校園生活、提升藝文氣息及環境保護教育觀念，透過環境保護教育學藝競賽，培養學生愛護地球環境，深化學生環境保護教育概念。
參、承辦處室：教學組
肆、比賽項目：
低年級:說故事
中高年級:國語演說、國語朗讀、作文、寫字、字音字形
伍、參賽對象、競賽內容、規定及評判標準：
一、國語演說：三~六年級學生
中年級學生每人限二分半鐘~三分鐘；超過或不足時，每半分鐘扣總分一分，未足半分鐘，以半分鐘計。
高年級學生每人限三分半鐘~四分鐘；超過或不足時，每半分鐘扣總分一分，未足半分鐘，以半分鐘計。
1. 語音（聲、韻、調、語調）：占百分之四十五。
2. 內容（思想、結構、詞彙）：占百分之四十五。
3. 儀態（儀容、態度、表情）：占百分之十。
4. 演說題目如下，參賽者擇一指定題目參賽。
- l 環境教育（垃圾分類或減量、全球化議題、節能減碳…….）
二、 國語朗讀：三~六年級學生
1. 語音（發音及聲調）：占百分之五十。
2. 氣勢（句讀、語調、文氣）：占百分之四十。
3. 儀態（儀容、態度、表情）：占百分之十。
4. 時間：每人均限二分鐘。聽到鈴聲，應即下台。
5. 內容：以課外語體文為題材，題目及文章內容於競賽前事先公布。
三、作文：三~六年級學生
1. 內容與思想：占百分之五十。
2. 結構與修辭：占百分之四十。
3. 書法與標點：占百分之十。
4. 時間：限九十分鐘。
5. 題目:事先公佈作文題目，語體不限，但不得以詩歌、韻文體寫作。不得使用鉛筆或紅筆書寫。
作文題目：環境保護工作人人有責
愛護地球從你我做起
四、寫字：各年級採自由報名方式
1. 筆勢與功力：占百分之六十。
2. 整潔與美觀：占百分之四十。
3. 正確與迅速：錯別字或漏字每字扣三分，未及寫完者，每少寫一字扣二分。
4. 時間：限四十分鐘。
5. 書寫一律以傳統毛筆書寫楷書。
6. 書法題目: 環境保護做得好 地球永續發展 沒煩惱
青山常在綠水常流資源 真美好
五、字音字形：三~六年級學生
1. 各組均為二百字（字音一百字、字形一百字），不得使用鉛筆或紅筆書寫，塗改不予計分。
2. 一律書寫標準字體，每字0 .5分，塗改一律不計分。分數相同者，以正確美觀以評定優勝。
3. 時間：限十分鐘。
六、說故事：低年級學生
1. 語音（發音及聲調）：占百分之五十。
2. 氣勢（句讀、語調、文氣）：占百分之四十。
3. 儀態（儀容、態度、表情）：占百分之十。
4. 時間：每人限二分半鐘~三分鐘。超過或不足時，每半分鐘扣總分一分，未足半分鐘，以半分鐘計。【參賽者故事內容請各班自行決定但請勿以課文內容參賽，上台後不得看稿】
5.題目:愛謢地球
陸、報名日期：即日起至2月 22日（一）止，並請將報名表逕送教務處教學組
柒、錄取名額及獎勵：各年級各組擇優錄取，朝會時由校長統一頒發獎狀，育英之星8~10點。