結合駐校藝術家課程融入環境教育課程—-校園植物染教學活動
活動照片：
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| 育英植物染教學進行學生福木採集作業 | 進行植物染葉片整理、分類 |
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| 教師進行蠟染教學 | 進行染料調製 |
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| 蠟染作品完成囉 | 林阿姨一起來幫忙 |
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| 我的作品終於完成了 | 一年級植物染的作品 |
107-2-1-3研討環境教育課程–結合藝術家駐校校園植物染研習
結合藝術家駐校校園植物染研習
時間：107.10.17
地點：美勞教室
活動照片：
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| 研習計畫 | 檢拾校內大葉欖仁樹的落葉做染劑 |
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| 介紹植物染 | 講師指導大家製作 |
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| 大家 認真用心的學習 | 作品進行染色 |
現在最熱門的蝶荳花染料 大功告成囉
107-2-1-4辦理環境教育研習—校訂防災教育課程工作坊
校訂防災教育課程工作坊–防災救「育」家
時間：107.10.31
活動照片：
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| 主任主持防災工作坊課程研討 | 防災工作坊課程簡報 |
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| 課程架構–防災救「育」家 | 大家參與課程討論 |
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| 各年級課程融入的領域及單元內容 | 二年級課程架構 |
107-2-1-2辦理環境教育研習–低碳飲食與綠色生活
環教研習——低碳飲食與綠色生活
研習時間：107.09.19
地點：育英國小
活動照片：
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| 研習計畫 | 認識低碳飲食與綠色生活 |
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| 教師認真的上課 | 節能減碳省錢妙方 |
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認識食品安全 | 如何落實低碳飲食與綠色生活 |
107-2-1-1辦理環境教育研習–員山生態教育館 參訪
研習名稱：縱橫時空的森林之旅~員山生態教育館 參訪
研習地點：員山生態教育館
研習日期：107.04.11
活動照片：
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| 研習計畫 | 認識員山生態教育館 |
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| 體會各種鳥類的鳴叫聲 | 解說人員進行生態解說 |
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| 蹦蹦車劇場體驗 | 雖然在室內，但猶如在室外探 |
107-2-3參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，學習成果優異
本年度參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，目前提報五件，尚有一件待審核，目前獲得九片綠葉。
本 年度目前提報案件情形
本年度目前提案獲得九片綠葉
107-3-1-1校園環境管理–育蘊天地–生態池之規畫與再造
育蘊天地–校園生態池之規畫與再造
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| 學童觀察復育池的情形 | 教師引導學童觀察植物 |
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| 開始種植囉 | 教師解說水生植物的特性 |
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| 認識植物 | 改造後生態池 之一隅 |
近年來「永續校園改造」已成顯學，追求生態及自然的校園環境，是大家共同追求的目標。我們學校裡本來就
有設有一生態池，生態池建構雖已有循環系統，但生態池屬砂質土地，因此水位高低差、保水問題等皆需要克服；
前幾年在校內常見蛙類、白頭翁、等朋友到訪，但近二年這些景況已不復見，期待透過這次生態池改造，讓校園
有更多自然界朋友的到訪，也可以讓小朋友更有機會關心生態及校園環境。
沼澤溼地是孩子接觸自然環境、與自然生命相遇最方便也是最棒、最有趣的地方了。因為除了岸邊及水生的許
多植物之外，溼地生態系裡的昆蟲、兩棲及爬蟲類，更是孩子與自然共舞中最生動的主角！讓自然知識加上感情，
是從認知進入體驗的關鍵，這也才能真正豐富孩子的生命。
107-1-1環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告
| 環境教育相關資訊公告 | |
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