月份: 2018 年 10 月

課程名稱：「農村田野采風行」～農村好時光

日期：106.12.26

活動照片：

進行室內解說課	親近小動物，學習尊重生命
堆窯了	辛苦堆的磚窯，點火了。
餵食小動物	體驗古早童玩

         廣興農場是一個很適合從做中學的校外教學場域，一早的焢窯，孩子們第一次堆焢，體驗

早期農村孩子烤地瓜、玉米的樂趣，大哥哥的熱情解說，讓孩子發現農村人家的辛勞，大家更

要好好的愛惜食物。與小動物近距離的接觸，親近牠、愛護牠，是一堂很棒的生命教育課程，

午餐我們享用了農村務農餐，享受簡單、營養均衡的美食，大家吃飽飽，在農場裡探索，開心

的不得了。在廣興農場裡的課程，十分豐富且有趣，除了知識的增長，也落實杜威的「做中學」

理念，讓學生從實際的操作中學習，深受學生喜愛。

課程名稱：綠的探索家

上課地點：武荖坑環教中心、武荖坑風景區

上課時間：107.06.19

活動照片：

小鳥尋找食物體驗活動	準備啟動學習囉
從大自然找出指定的自然界物品	老師檢查是否完成任務
分組進行任務–指定任務採集	用方巾做成提袋，減少資源的浪費及重複使用

由一系列的活動，讓孩子在自然環境中探索、發現綠與生物、環境和人們的關係，並藉由分享激發對

環境保護的共鳴 ；這次環境教育課程課程為「綠的探索家」孩子透過還教中心專業的教師引導行中透

過設計的課程進行活動，引導孩子愛護自然的方式盡量探索周遭的環境，進而實踐於實際生活中，讓

孩子在活動中培養、愛惜生態環境。

課程：認識雙連埤的美麗與哀愁、外來種植物清除工作暨手抄紙製作

活動日期：107.10.09

活動照片：

進行環埤實際前的生態解說師	引導學童進行生態的觀察
進行手抄紙示範	學生進行手抄紙DIY體驗
生態解說	用自己製作的竹笛吹奏

雖然天氣不好，但一大早我們就往雙連埤出發，車子在彎來彎去的山路中前進，

好像在搭雲霄飛車，頭暈暈的很不舒服。

在環湖認識環境及生態的過程中，除了認識許多植物外，我們還看到社會課本中

介紹的石頭屋，和我以前所看的房子不同。在這邊認識了很多植物和動物，看到

了只有在動物園才看到的子猴子。但令我們印象深刻的是可以用長得像竹子的植

物，削一削就可以吹出哨子的聲音，但要很用力才可以吹出聲音，想一想以前的

孩子很辛苦，想要玩，還要自己動手做，但很有趣；第一次看到芒草針是以前小

孩子玩具，在老師的指導下，我們每個人都做了一個，還可以發射出去，真不可

思議，想不到草也可以當武器射；下午我們做手抄紙，我們先用紙和草打成槳再

做成紙，雖然失敗了好幾次，但在老師的指導和大家合作下，每個人都做出漂亮

的手抄紙。

  這次的旅程讓我大開眼界，了解大自然的美和保育的重要，希望老師可以多多安排這樣的活動。

「育」見小農夫—-食農教育樂趣多

指導學生育苗	專家示範農機的使用
幫玉米澆水	準備 種玉米囉
小黃瓜料理製作	整地中

           隨著人們和農夫、農村和農業的疏離，現代社會中的人們跟食物和農業的接觸也產生重大的質變。食農教育之興

起，目的即在彌補這一脫節的問題。蘇澳地區農會四健會深入學校，扮演導正學生飲食習慣和培養其對農業、環

境關懷的催化劑。特地到校為學生安排食農教育，課程內容相當精彩，有影片介紹四健會、介紹大型農具、如何

養鴨、學童背農具體驗及育苗活動，小朋友們想非常認真學習喔！學生輪流灑水，經過兩週的辛勤灌溉，已長大

許多。當進入整地及種菜活動，奕立老師和昱賢老師現場說明種菜技巧與過程，每個人都豎起耳朵認真聽，深怕

錯過什麼？學生將玉米苗種下，每天辛苦的照料，玉米已漸漸長大，就讓我們一起期待收穫的那天。透過農耕的

勞動體驗，可培養學生對食物和環境的尊重與感恩！

蘭博家族—莎貝莉娜精靈印畫學院

課程名稱：「我們的 海」印畫

時間：106.11.16

活動照片：

介紹海洋的美	運用資訊融入教學認識海洋
學生反應熱烈	老師指導學行生進行創作
大合照	學生認真的進行創作

每學期掌握學童特殊疾病史，並知會教師及相關成員，為學童關懷及課程設計之參略

每學期調查學童健康狀況，特殊疾病學童列冊管理

敏感族群學童列冊管理

敏感族群依疾病控制情形列案管理及追蹤

敏感族群學童衛生教育及指導

PM2.5衛生宣導及有獎徵答

增強校園環境安全，全面禁菸及鼓勵接種流感疫苗