月份: 2016 年 11 月

宜蘭縣101年度本土語言環保創意教學成果競賽優勝名單

戲劇表演類：

特優：同樂國小、宜蘭國中、大同國小

優等：復興國中、大進國小、礁溪國中、利澤國小

甲等：大同國小松羅分校、北成國小、公正國小、礁溪國小、東光國中、壯圍國小、南安國小、頭城國中、大洲國小、中山國小、學進國小、廣興國小、大隱國小

歌唱表演類：

特優：羅東國中、育才國小

優等：憲明國小、蘇澳國小、五結國中

甲等：礁溪國小、利澤國小、宜蘭國小、南安國小、馬賽國小

口說藝術類：

特優：古亭國小、大進國小

優等：黎明國小、文化國中、清溝國小

甲等：羅東國小、壯圍國中、礁溪國小、光復國小、育英國小、員山國中、員山國小、順安國中

調查時間：每學年開學後一個月內完成調查

學童造冊：依家長填具之疾病史，分班分疾病管理。依族群需要予以團體或個別健康指導，特殊案例列案管理

教師關懷：依學童疾病史，轉知導師、行政教師及健體領堿教師，做為學童關懷、管教及教學課程之設計

學童特殊疾病史每學年調查，週知教師，做為學童關懷、管教及課程設計之參考

學童之特殊疾史調查

氣喘學童衛教指導內容

氣喘學童衛教指導內容                               特殊案例列案管理及定期追蹤

特殊案例列案管理及定期追蹤                  依醫師囑附安排適宜學童之運動規劃

宜蘭縣育英國小105學年度學校做環保暨節能減碳推動小組人員名冊

育英國小結合在地自然環境與社區人文特色資源與校園永續環境規劃，陸續獲得教育部94、95、96年的永續校園局部改造計畫，目前學校已完成自然淨化暨雨水中水回收再利用系統、環保綠廁所、結合緊鄰的「頂寮生態公園」等自然、人文等空間資源，發展環境教育特色課程，將環境永續發展中的重要概念融入學校課程中，豐富課程。

目標與願景

一、活化校園閒置空間，實施環境活化再造計畫，塑造體驗與環保學習環境。
二、結合環境教育課程、校外教學與生態旅遊…等活動，將環境教育融入各教學領域，積極邀請家長共襄盛舉，落實環保概
念於家庭之中。
三、透過藝術家駐校結合特色教學課程，學生積極參與環境美學創作，涵養優質環境保護與藝術氣質，建構環保藝術校園。
四、與民間團體、地方產業、社區資源緊密結合，共同推展環境教育課程，加強宣導節能減碳活動，共同建設綠水美麗家園。