105-四-3.校園空氣品質教育活動成果(掌握特殊疾病史之學童，知會相關任課教師，並予以健康指導)

調查時間：每學年開學後一個月內完成調查

學童造冊：依家長填具之疾病史，分班分疾病管理。依族群需要予以團體或個別健康指導，特殊案例列案管理

教師關懷：依學童疾病史，轉知導師、行政教師及健體領堿教師，做為學童關懷、管教及教學課程之設計

學童特殊疾病史每學年調查，週知教師，做為學童關懷、管教及課程設計之參考

學童之特殊疾史調查

氣喘學童衛教指導內容

氣喘學童衛教指導內容                               特殊案例列案管理及定期追蹤

特殊案例列案管理及定期追蹤                  依醫師囑附安排適宜學童之運動規劃