育英國小位於太平洋濱、新城溪畔的流經區域，建校至今已經過半百。藝術人文課程的推動一直是學校發展願景之重要一環，但深受藝文師資之不足之限制，僅能就研習增能方式提升校內教師藝文教學知能，但總深感專業不足之處。為持續提升本校學生藝術美學素養，及提供師生多元藝術學習管道，本校藝術與人文教學團隊再提出「105年藝術家駐校補助計畫」，希冀透過本計畫之補助，在校內營造藝文環境，豐富學生的美感經驗，將學校空間打造成美麗的藝廊，希望藉此讓藝術教育在學校扎根，提升學生的藝術欣賞能力與創作興趣。
學校地處所在位置俗稱「猴猴」，「猴猴」的名稱為何而來？有一段段奇妙的傳說故事，值得學生去探究了解，更期望能以多元方式，將這些故事幻化成繪本與文字。透過訪查耆老記録故事到文字書寫創作，再加上形象繪畫呈現，希冀在地的孩子們能學習了解在地文化、珍惜與保護在地文化，進而藉由藝術呈現在地文化之美。給予這一所藝文師資貧瘠的鄉下學校，一個增進學生創意及鑑賞能力的機會，讓育英的師生能夠編織一個屬於自己的「猴猴奇幻旅程」故事，知道我們的「故鄉原來這麼美」，讓美麗的故事傳承下
